九年级语文上册第一单元3飞红滴翠记黄山省公开课一等奖新名师获奖

飞红滴翠记黄山柯蓝1/43风景观赏如画江山观赏黄山优美风光，说说赏后感受2/433/434/435/436/437/438/43蜚声中外旅游胜地黄山，位于安徽省南部，南北约40公里，东西约30公里，风景区方圆154平方公里，号称五百里黄山。属黄山市管辖。传说是中华祖先——轩辕黄帝修身炼丹而飘然成仙地方。黄山千峰竞秀，万壑峥嵘。有名可指就有72山峰，其中“莲花”、“光明顶”、“天都”三大主峰，均在海拔1800米以上，拔地极天，气势磅礴，雄姿灵秀。9/43黄山面积约1200平方公里，精华景区1154平方公里，二湖、三瀑、十六泉、二十四溪相映争辉，尤以“奇松、怪石、云海、温泉”四绝称著于世。明代地理学家徐霞客曾两游黄山，留下“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”赞誉。鳌鱼驮金龟10/43

黄山风景区被誉为国之

瑰宝、世界奇观，已成为中华

民族壮丽山河象征。集泰山

之雄伟、华山之险峻、恒山之

烟云、庐山之飞瀑、雁荡之巧

石、峨嵋之秀丽于一体。号称“天下第一奇山”。自然分布有原生种质植物1450种，是中国南方植物资源宝库。黄山高山密林溪流中，还栖息着大量野生动物，其中鱼类有24种，两栖类20种，爬行类38种，脊椎动物300种。1990年被联合国教科文组织列为世界自然遗产地和世界文化遗产地，

11/43黄山奇，奇令人着迷。不论是万物复苏春天，飞瀑点翠夏日抑或是满山红遍秋色，玉砌冰雕冬景，全无人工斧凿痕迹。黄山美,美令人心醉。群峰巍峨、巧石林立、劲松苍翠、云雾缥缈、幽谷深泉、鸟语花香，素有“人间仙境”之称。12/43读准以下字注音：

地壳（qiào）澎湃（pài）挺拔（tǐng）崛起（jué）虬枝（qiú）翘首（qiáo）瑰宝（guī）沟壑（hè）犀牛（xī）巍峨（é）

13/43读准以下字注音

千仞（rèn）云霄（xiāo）妖娆(ráo)温馨（xīn）浮想联翩（piān）苍穹（qióng）阴晦（huì）14/43解释词义

心往神驰：心神飞到（向往地方）。瑰宝：尤其宝贵东西。喷薄：形容水涌起或太阳上升样子。苍穹：天空也说穹苍。崛起：（山峰等）突起。阴晦：阴暗，昏暗。旭日：刚出来太阳。壑：山谷。15/43朗诵课文，边读边思索：这篇课文向我们介绍了黄山哪些内容？16/43文章依照内容可分为几个部分？总写黄山分写山上奇峰怪石古松云雾日出山下温泉（1-3）（4--17）（18）17/43浏览课文，结合文章内容说一说题目标意思。整体感知飞红——文中黄山日出；滴翠——青山苍松

本文在整体组合上，设置了三条线索，你能经过研读课文分析出来并作详细讲解吗（提醒：时间，空间，逻辑）黄山地质形成：时间次序上山到出山：空间次序奇峰、古松、怪石、云海、日出、温泉等景物逐一带出，相互独立：逻辑次序18/43

整体感知从时间次序上说说黄山是怎样形成。（或用简明示图画表示）汪洋大海——丘陵——地壳运动，形成基础——喜马拉雅运动，黄山形成——冰山侵蚀，形成奇特造型。

用吟哦讽诵读书法朗诵课文，回顾前面风景，标出文中所写景物及特点。

奇峰——高而险；古松——苍翠奇特；怪石——千姿百态；云海——轻盈；日出——瑰丽、壮观、辉煌；温泉——令人有温馨感。19/43品味赏析：你认为描写最精彩句子在哪里？有什么特点？（1）、“万绿丛中，千峰竞秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴萃”。总写黄山美景，四字词排列整齐，读起来朗朗上口，语言简练而景象万千。

（2）、“两侧斧劈刀削般悬崖峭壁……登山男女老少，一个接着一个，如同一条悬空彩带，飘动在万绿丝中。”“斧劈刀削”形象地表现了石阶陡，几乎是垂直了，“如同飘动彩带”即使给人美感，但也给人摇摇欲坠感觉。这两句很准确地表示出黄山石阶又陡又险特点，看后有使人身临其境感觉。

20/43（3）、“放眼望去，群峰起伏，云海翻涌，山峰若隐若现，就像航船、岛屿飘浮在汪洋大海上。”作者把静态山峰写动起来了。起伏群峰，就像汪洋大海中航船和岛屿。表现了作者丰富想象力。

（4）、“破石而出，寿逾千年，一根长枝低垂伸展，好像一位殷勤主人伸出手臂在迎接远方来客，招手致意。”这段文字把黄山松描写得神形兼备，“殷勤”，“招手致意”拟人手法利用得很贴切。使人看后对千年老松顿生亲切之感。

21/43（5）、“不少就长在峭壁岩缝之中，针叶短粗稠密，顶平如削，干曲枝虬，苍翠奇特，形状千变万化，有立有卧，有挺拔，有俯仰，有斜插，有侧挂。显示万古长青生命力，不怕风吹雨打，冰雪欺压，屹立于悬岩危石之上，抬头苍穹。”寥寥数语把黄山松形态、气质全都展示了出来，令人顿生敬仰之情，好一个黄山松！

（6）、“‘猴子观海’是一只石猴蹲在狮子峰顶，也真难为它有这么好耐心，千万年来一动不动地观望着眼前飘逝烟云。”“真难为它”“一动不动”写出了作者怜爱之心，写出了石巧、趣。22/43（7）、第15自然段写了黄山烟云柔美：“轻盈”、“皎洁”、“飘舞”写出了烟云与山峰关系，“恋人”“难舍难分”，写出了烟云使黄山成了梦幼艺术之宫，成了人间仙境。

（8）、“啊，太阳！人们对它情感，在自然界中是没有任何东西能够比拟。……”这段作者情感到达了高潮，高声赞美这“给万物以无限生机和柔美太阳”，即使是落日也“给人们留下新启示”。黄山观日给出了作者无穷无尽遐想。假如把整篇课文比作一首乐曲话，黄山日出应该是最高亢、最辉煌乐章。23/43本文写作角度改变很多，有悬想历史，有从空中俯视山景，有让你身临山中边攀登、边观赏，也有如听导游讲解。请你说说文章写作角度是怎样转换。并把转换语句标出来。24/43“从高空俯视……神游天外了。”（）“巍峨黄山……取名天都峰。”（）“当你踏在这光滑潮湿台阶上……登山集体。”“……当我们登上……真是‘无限风光在险峰’啊！”俯视仰视起先置身于旅人之中，边攀登，边观赏，然后改从远处遥望从峰顶俯视25/43“沿‘百步云梯而下’……驮着一只金龟。”

“西海中‘飞来峰’……称它为仙桃峰。”

“黄山著名巧石……‘猴子观太平’了。”

“清晨……神奇仙山琼阁。”（）翘首昂视如听导游讲解如听导游讲解远视，伴随太阳升起而变换视角26/43小结：课文是电视讲解词，是为多部电视旅游风光片《话说长江》中黄山部分而写。它借助于电视镜头展示画面来介绍自然风光，使用了当代影视表现手法，第一，它能自由地变换角度来表现，或环景、全景，或中近景，特写，或俯视，或仰视，或平视；第二，它要配合画面，要着眼于解释画面，讲出画面中不为人注意或隐含东西，不宜过分发挥；第三，它应该口语化，要使观众一听就懂。本文对于这三个特点表达得比较充分27/43分析课文表示方式：文章利用了什么表示方式？请举例分析。本文综合利用了各种表示方式，如开头关于黄山地质史部分是比较严格科学说明，主体部分——介绍黄山风光和特点，主要是利用了叙述和描写手法，表现日出部分用了抒情。28/43

主题本文经过对黄山雄奇壮丽景色描写，提醒了黄山特点，激发读者对祖国山河热爱感情；认识大自然伟大创造力和人类审美感知在提升景物品格中所起作用，从而珍惜和爱护我们生存环境。29/43讲解黄山

重复吟读课文相关段落，结