14我要的是葫芦 公开课一等奖创新教案

14我要的是葫芦公开课一等奖创新教案《我要的是葫芦》逐字稿

【教学目标】

1．通过对比朗读，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。

2．通过课文内容懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。

【教学重点】

了解课文内容，体会反问句、感叹句与陈述句的表达特点。

【教学难点】

使学生懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。

教学过程：

一、情境导入

1、同学们,我们已经帮助黑猫警长成功破解了青蛙小鸟纠纷案和寒号鸟消失案,就在刚刚黑猫警长又接到一位种葫芦的人报案,说有人破坏了他的葫芦，现在黑猫警长想请同学们来帮忙来侦破此案,你们有没有信心能抓住凶手？

2.①我从现场带来了证据,这是_____（教师拿出提前准备好的葫芦，让学生说出名字并板书:葫芦)我们一起把它的名字写下来。(领读一次，注意“芦”读轻声)

②并且在现场发现了一些痕迹，请各位同学读出这些线索。

痕迹一:小火车读词语。（课件出示词语）

(评:小火车们字音读得真准确)

痕迹二:我们跟着种葫芦的人回忆一下葫芦本来是什么样子的请同学们根据第一自然段填空。(个别读,全班读)

多可爱的小葫芦呀！你们喜欢吗这个报案人也非常喜欢葫芦,总是说_______(补充课题:我要的是葫芦)

齐读课题（这节课我们继续学习第二课时，首先来看一下本节课的学习目标。）

俗话说种瓜得瓜,种豆得豆,结果葫芦却离奇被人破坏了,这是为什么呢我们赶快去找找线索吧!

二、学习第二自然段

1、请同学们自由读第2自然段,找找原因。找到原因了吗谁来说一说你在现场发现了什么？

(预设、生1:叶子上有蚜虫→直接进入2步

生2:不怕虫子→这是1条线索,教师继续追问→虫子在哪里)

2、当种葫芦的人看见叶子上爬着一些蚜虫,他心里是怎么想的用横线画出来.

提问:他心里是怎么想的呢谁来说说

(课件出示:有几个虫子怕什么！）感叹句

我们来读读这句话。(个读→男女生读→抽一列学生读)

问:那你说说它心里是怕还是不怕呢？他为什么不怕

（预设：他要的是葫芦，不是叶子）(贴板书：葫芦和叶子的图片)

(出示:有几个虫子不可怕.)

我们对比着读一下这两个句子,女生读第一句,男生读第二句。

这两句话的意思都是说不怕,但是我们看看第一句有个感叹号,这个感叹号可厉害了,他能把种葫芦的人完全不怕的语气表现出来。带着对蚜虫的不怕全班再读一次.(读得好的得印章)

3、是呀,小小的蚜虫仅仅是爬在叶子上,葫芦还完好无缺,他根本不在乎叶子上有虫,因为他要的是葫芦，眼里也只有葫芦,在这个自然段中有一个字能看出他眼里只有葫芦,你们找一找,找到用△在下面标出来。

4、我们一起来看看这个"盯",这个字的部首是什么？和什么有关

同学们来做一个盯的动作

就像你们这样瞪大眼睛,看着一个地方就是盯.

5、他除了盯着自己的小葫芦,还干了什么事

(预设:如学生说出了话的内容,提问他是怎样说的引出自言自语。）

提问：什么是自言自语（生：自己和自己说话。）

看看这些和说话有关的词语。

（出示:不言不语、三言两语,千言万语。根据创设的情境练习）。我们把这几个词语填入句子中，根据情境来理解他的意思。

同学们以后在阅读时,遇到这些好的词语都可以积累下来。要从小养成善于积累的好习惯。

6、他自言自语的说了句什么话

①谁来读一读这句话

仔细看看有几个快长啊那第二个要读的重一些，语气要更高,(可以加动作)读出对小葫芦的期待。(评价:你的小葫芦肯定会长得比南瓜还要大呢!)

②全班齐读.

三、学习3自然段

1、通过你们的读,老师感受到了他心中美好的愿望,这个案件还有一个目击者,是他的邻居,邻居当时是怎么说的请各位警员在书上把这条线索找到并画出来。

邻居看着叶子马上就要被蚜虫都吃光了,这时候他的心情是怎样的(着急)→那谁能用着急的语气劝一劝这个种葫芦的人呀!

让我们帮着邻居一起劝一劝吧!(齐读)

2.听了邻居的劝说？种葫芦人的反应是什么？（感到很奇怪）把他的回答用波浪线画出来.(请一位同学说)

各位警员你们判断一下这句话的意思是治还是不治那他为什么认为不用治(因为他要的是葫芦,不是叶子)

读:两句话对比读→个别读/男女生读

这两句话的意思也一样,你觉得哪个句子能更加肯定地说叶子上的虫子不用治呢

像这样看似在问问题,其实心中已经有了答案,这样的句子叫反问句,他的语气会更强烈,更加说明虫子不用治。

请同学们和老师一起分角色读一读第3自然段吧。老师读旁白,男生读邻居说的话,女生读种葫芦的人说的话。

四、总结道理

案件审理到此,黑猫警长对他说没人破坏你的葫芦,你去反思一下自己的原因吧!可是种葫芦的人还糊涂着呢,我要的是葫芦和叶子有什么关系？

现在请各位小警员帮她梳理一下案情，同学们组内交流。谁来帮帮他(预设:生1:有蚜虫→有了蚜虫会怎样→叶子变黄→叶子变黄和葫芦有什么关系→叶子要给葫芦提供营养）

原来呀,葫芦落是因为叶子变黄,叶子变黄是因为长满了蚜!他忽视了叶子和葫芦是有联系的。

这个案情呀,终于水落石出了,破坏葫芦的那个人就是他自己。他终于明白了叶子和葫芦之间是有联系的。此时他非常后悔,会后悔什么①联系②听劝告。（这也是我们以后需要注意的）

各位同学们,在案件结束的时候,