大班《迎新年》教案（5篇）

大班《迎新年》教案（5篇）庆元旦迎新年班会教案篇一一、活动主题展示风采喜迎新年二、活动目的为了迎接元旦的到来，感受节日的气氛，使同学们过上一个欢庆的新年，本次活动特提供展示学生风采的舞台，通过黑板报、书法、绘画、文艺汇演等形式，进一步丰富校园文化生活，活跃校园氛围，增强学生集体荣誉感和合作精神，使同学们成为德、智、体、美、劳的全面发展的合格人才。三、活动内容及负责人1、班级庆元旦黑板报评比(各班班主任)2、庆元旦书法、绘画比赛(各班班主任张乾坤、汪彤、祝瑞银老师)3、元旦文艺汇演(各班班主任、张乾坤、汪彤、梅友荣、施大洪、于林生、徐子信)四、相关活动安排与说明1、黑板报评比：内容：庆祝元旦评比检查时间：12月26日评比检查人员：钱军吴润洪郭如成于林生评比方法：100分制其中内容50分，设计50分。奖项设置：一等奖二名二等奖三名三等奖四名2、元旦书法、绘画比赛比赛内容：绘画：画种不限，儿童画、色彩画、国画、纸版画皆可，最小篇幅为16开纸张；书法：篇幅、风格不限，毛笔、硬笔均可，书法字体不限。参赛对象：全体学生和教师。参赛要求：①、绘画书法内容要求表现学生生活，发挥儿童的想象空间，绘画作品必须是反映积极向上和美好的事物。严禁教师代笔或帮助学生涂色。②、书法、绘画作品背面右下角请务必用铅笔注明班级和姓名，以便于评奖。③、各班参赛作品不得少于4幅，参赛作品必须在12月25日之前上交到美术办公室张乾坤老师处。④、参赛办法、表彰及奖励：本次比赛分为书法和绘画两个组，分别对书法和绘画比赛进行设奖。届时，将评选出一、二、三等奖若干名。对获奖的选手将进行表彰，其中的优秀作品将在学校宣传窗中展出。⑤、考评小组。由张乾坤老师负责组织美术老师、书法老师及部分老师对作品进行评选。3、文艺汇演活动目的：展示师生风采活跃校园文化演出细节策划：音响：服装：化妆：照相：舞台布置：庆元旦迎新年班会教案篇二一、活动目的1.为培养学生良好的生活习惯，提高生活自理能力，家庭与社会的适应能力，从小培养学生自立、自理方面的良好习惯，全面提高学生的生活素养，提高学生动手能力，学会自己的事情自己做。2.通过紧张激烈而富有童趣的比赛，让学生在快乐的活动中体验劳动的快乐，进一步倡导学生热爱生活、热爱劳动，体验父母的辛苦，激起学生自我服务的欲望，培养学生的自理能力。二、参赛对象：全体学生三、比赛时间：12.31下午2:30—3:20。（暂定）四、学习内容及比赛形式：一年级平日学习内容：自我服务：学会自己洗手洗脸刷牙、整理书包、削铅笔；学做家务：学习用餐时摆放碗筷、扒蒜皮等力所能及的家务劳动；比赛内容：扒蒜皮材料准备：每人准备五头大蒜。比赛时间：10分钟比赛方法：听口令在规定时间内完成。评判标准：在规定时间内扒大蒜数量多的获胜。庆元旦迎新年班会教案篇三一、活动主题：七彩乐园，欢乐童年二、活动目的：元旦来临之际，一（11）班为了丰富学生的校园生活，特根据小学生的年龄特点，精心准备了一系列精彩的游艺活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在…一米范文1…精彩的活动中快快乐乐迎接新年，并力争使学生在游艺活动中获取一定的知识和能力，使学生健康、和谐地发展。三、活动安排：1、活动时间：20xx—12—7下午2、活动地点：一（11）班教室3、参加活动对象：一（11）全体学生四、活动内容：一、集体跳开场舞《铃儿响丁当》二、原地转圈+脑筋急转弯游戏规则：1、在观众中选取三位小选手参加游戏。三位选手被要求在原地转上5圈，率先完成的第一、二位选手就有机会参与脑筋急转弯答题，第三名选手则淘汰。2、获得参与脑筋急转弯答题的选手到任意选取一个问题回答（气球背后），如果选手回答不上来则可有一次机会向观众求救。但观众回答不上来主持人就有机会任意选一名观众答题，回答正确就有奖。三、才艺展示规则：参加才艺展示的同学自选才艺，表演完毕后后根据同学们的欢呼声来决定是否精彩，如果喝彩声很高就代表该同学通过，便可获得圣诞礼物。四、游戏：快乐夹球游戏规则：选出5人一组，拿筷子夹乒乓球，中途掉了就必须回去重新回到原位重新夹，一分钟内看谁夹的球最多可以得到圣诞礼物。老师送给孩子礼物———变魔术师生共同表演：在室内共跳“兔子舞”在最后的连环之中结束圣诞节。五、活动组织：主持人：评委：正副班主任圣诞礼物派发员：摄像：大班《迎新年》教案篇四设计意图新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端。班幼儿对新年这个词并不陌生，在活动开展前，我发现幼儿随着年龄的变化，有了很多新年愿望。为了让孩子们体验过新年的快乐，胆地向他人表达自己的新年祝福，能够通过绘画的方式来表达自己的新年愿望，于是我设计了本次活动。活动目标1、了解传统节日新年的由来，知道过年的习俗。2、能够自己胆完整表述，绘画出自己的新年愿望。3、感受中国传统节日热闹和喜庆的氛围，乐意表达自己的祝福。重点难点活动难点：能够自己胆完整表述，绘画出自己的新年愿望，乐意表达祝福。活动准备《春节的故事》、PPT图片(传统年画、花灯、剪纸、对联、红灯笼、拜年等)、操作材料(信纸、水彩笔)。活动过程一、律动《敲锣打鼓放鞭炮》，激发幼儿兴趣，引出主题过年师：(1)我们先给所有的客人老师们打个招呼吧！我今天想给家分享一首好听的音乐。(2)你们觉得刚才的音乐听起来怎么样？像过年这种特别欢快的节日，我们就会听到这种快乐的音乐，那你们喜欢过年吗？二、提问导入春节的故事师：(1)小朋友们都喜欢过新年，那有谁知道我们为什么要过年吗？(2)你们说得都很不错，那现在我们一起去看看我们到底为什么过年！很久很久以前，一个村子里的人们快快乐乐的生活着。可是有一天来了一头怪兽，长着又尖又粗的角，眼睛非常。这头怪兽的名字呀就叫做“年”。“年”到处乱跑，村子里的猪、牛、马、羊都被吃了，还伤了人，这时候有人发现了一个秘密，在门上贴上红纸，挂上红灯笼，在门口放鞭炮，年就会吓得逃走。人们一代一代的传下来，年一出现，就贴上红纸，挂红灯笼，放鞭炮，这就数年。过年也叫过春节，它象征着希望春天赶快到来，这是我们中国人特有的节日。”小结：这就是年的由来，它是我们中国人特有的节日。三、幼儿了解过年的习俗，感受过年的氛围师：原来过年是我们中国人特有的节日，那小朋友们，过年的时候我们会做些什么事情来庆祝新年呢？请你用一句完整又好听的话来告诉我们。小结：①贴对联(这就是人们为了吓走年兽贴的红纸)②包饺子。③挂红灯笼。为什么挂红灯笼就有了一种喜庆的气氛呢？④互相拜年。⑤放鞭炮。你放过鞭炮吗？好玩吗？⑥贴年画。年画就数年时张贴的画，只有中国有。⑦舞龙灯，舞狮子。“龙和狮子都是中华民族的象征，代表喜庆和吉祥”。⑧剪纸(展示贴的窗花)四、幼儿动手操作，给新年老人写信，绘画新年愿望(1)师：新年不仅要做这么多有趣的事情，表达祝福也是必不可少的。新的一年又快到了，你有什么新年愿望想要告诉新年老人吗？我们一起写封信给新年老人吧！(2)幼儿在老师准备好的信纸上绘画新年愿望教师引导幼儿讨论写信格式收信人：画新年老人的头画自己的愿望写信人：画自己的。头或者自己的名字五、分享展示幼儿作品并作点评师：今天呀，我们知道了年的由来，感受了过年的快乐，还把自己的新年愿望告诉了新年老人。在新年来临之际，我们一起对我们所有的客人老师们说一句新年快乐吧！活动延伸：将画有新年愿望的信进行一定的装饰，展示到主题墙。活动总结：本次活动中，老师通过声情并茂的故事讲述让幼儿对年的来历有了一定的认识，吸引了幼儿兴趣，并引导幼儿胆地向他人表达自己的新年祝福，学会了一些常用的祝福语。在最后的环节，创设了新奇有趣的场景，幼儿通过书信的方式将新年愿望告知新年老人，不仅表达了愿望也巩固了如何写信的正确格式。整个活动中，幼儿的参与度十分高，氛围恰好！关于迎新年的教案篇五一、晚会主题：团结和谐欢乐感恩二、晚会目的：旨在加强我班师生之间的交流与合作，增进师生之间的了解、加深学生之间的友谊，共同迎接新年到来，为构建和谐班级而努力。三、活动具体内容：一、宣传1、宣传和扩大影响力：由班长负责2、制作、派发请帖和：请贴和邀请函由生活委员制作，在晚会前两天，由宣传委员负责发送请帖。3、在晚会的前两天，制作节目单20份并派发给现场嘉宾。二、活动操作方案（一）、物品准备：1、晚会前一日所需舞台设备（扩音设备、话筒）所有节目所需道具全部到2、灯光、音响等器械布置，由班长负责（具体人员待定，熟悉灯光音响控制）要求在活动开始前将器械布置并调试好，整个活动期间还负责灯光音响的调控以及保护，活动结束后负责将器械交还。3、舞台设计与布置，由团支书根据负责人的设计方案布置舞台，在活动进行期间还负责所需表演物品的保管（统一找地点存放，如礼品包、各类道具等等，由两名同学看守）搬运和布置4、主持人选拔由各班推荐一名（男女比例适当（二）、晚会安排1、开场安排具有激情的或表演，提升晚会气氛。2、主持人上台：开场词并介绍出席领导。3、领导致辞，晚会开始。4、节目表演：（1）总共分三个单元，每个单元结束后穿插互动小游戏。（2）每个单元确定主题，把各班所报节目实施分组。（3）最终选出6名主持人（建议三男三女）四名是晚会主持人，二人为互动主持人（4）晚会结束之前有一个合唱，由全体老师和同学共同演唱《难忘今宵》（暂定）。5）由领导致宣布晚会结束。（三）前期准备和各部门协调1、会场于晚会开始一小时前布置完毕，前期设置，布置、装饰2、邀