八年级上册历史《新文化运动》教学课件_第1页
八年级上册历史《新文化运动》教学课件_第2页
八年级上册历史《新文化运动》教学课件_第3页
八年级上册历史《新文化运动》教学课件_第4页
八年级上册历史《新文化运动》教学课件_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

课堂环节导航当堂练习新课导入知识讲解课堂小结民国初年的北京大学,是靠三只“兔子”而成名的∶一只“老兔子”是校长蔡元培,生于清朝同治六年丁卯,生肖属兔;一只“中兔子”,是北大文科学院院长陈独秀,生于清朝光绪五年辛卯,亦属兔;再一个“小兔子”就是北京大学胡适,比陈独秀小12岁,恰好也属兔。老年兔子蔡元培中年兔子陈独秀青年兔子胡适人教版八年级上第四单元新民主主义革命的开始第12课新文化运动1知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物。了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。(重点)2(难点)(1)新生的中华民国很快陷入政治混乱的局面之中。(2)一部分先进的知识分子认识到:仅有政治制度的革新不足以救中国,必须进行一场思想文化领域的革新运动。1.背景:一、新文化运动的兴起

陈独秀(1879年10月9日—1942年5月27日),原名庆同,官名乾生,字仲甫,号实庵,安徽怀宁(今安庆)人。中国近现代史上伟大的爱国者、伟大的革命家与改革家、伟大的民主主义者、伟大的启蒙思想家。他是新文化运动的发起者,是20世纪中国第一次思想解放运动的倡导者。1915年,陈独秀在上海创办《青年杂志》,并在创刊号上发表《敬告青年》一文,正式吹响了新文化运动的号角。

陈独秀在《青年杂志》创刊号上发表《敬告青年》一文。文章指出,中国封建文化和制度已经一文不值,急需改弦更张。他号召青年们“以科学与人权(人权即‘民主’)并重”“利刃断铁,快刀理麻”,从封建主义思想文化的束缚下解放出来。2.开始:《青年杂志》创刊号《新青年》陈独秀胡适李大钊鲁迅3.主要代表蔡元培

1917年初,蔡元培就任北京大学校长后,提倡学术上“兼容并包”,聘请一批具有新思想的学者来校执教。北大成为新文化运动的中心。

他们以《新青年》和北京大学为阵地,高举“民主”和“科学”两面大旗,指引着人们向封建专制和封建思想文化发起猛烈的冲击。新文化运动包括了思想革命和文学革命两方面的内容。基本内容

提倡民主反对独裁专制提倡科学反对迷信盲从提倡新道德反对旧道德提倡新文学反对旧文学

二、新文化运动的内容与意义

思考:新文化阵营为什么反对儒家的传统道德?

孔子生长在封建时代,所提倡之道德,封建时代之道德也;所垂示之礼教,即生活状态,封建时代之礼教,封建时代之生活状态也;所主张之政治,封建时代之政治也。

——陈独秀《孔子之道与现代生活》儒家思想是维护封建统治的理论基础鲁迅(1881—1936)原名周树人浙江绍兴人左翼文化运动的旗手

鲁迅在《新青年》上发表白话文小说《狂人日记》。以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质,号召人民起来推翻“黑漆漆的”吃人社会。《狂人日记》书影《狂人日记》插图胡适(1891—1962)安徽绩溪人中国新诗开山鼻祖《文学改良刍议》

(1)意义:动摇了封建道德礼教的统治地位,使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼;为五四运动起了思想宣传和铺垫作用;打开了遏制新思想涌流的闸门,掀起了一股思想解放的潮流。

(2)不足:对中国传统文化的看法带有一定的片面性。新文化运动兴起标志:1915年《新青年》杂志创刊旗帜:“民主”与“科学”主要阵地:《新青年》杂志代表人物:陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等内

容:“四提倡”“四反对”意义:启发人们追求民主和科学,探索救国救民的真理1.作为新文化运动的领导人之一,陈独秀曾被人们称为“中国思想界的清道夫”。他把“启蒙之水”酒向那“孔孟弥漫的大道上”。这里的“启蒙之水”是指()A.自强求富B.救亡图存C.民主科学D.实业救国

C2.如图是苏州吴县沈维钧编辑,由上海世界书局于1921年6月发行的《做白话文秘诀》书影。这本书的出版()A.吹响了新文化运动的号角B.提出了民主与科学的口号C.系统地介绍了马克思主义D.是对文学革命的积极响应

D经过新文化运动的倡导,白话文逐渐普及开来。《做白话文秘诀》这本书的出版是对文学革命的积极响应。3.北大中文系学生杨振声说:“《新青年》像春雷初动一般……惊醒了整个时代的青年。他们首先发现自己是青年,又粗略地认识了自己的时代,再来看旧道德,旧文学,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论