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文档简介

《写作_说明事物要抓住特征》作业设计方案一、设计背景：写作是学生进修过程中非常重要的一部分，通过写作，学生可以表达自己的想法、观点和感受，提高语言表达能力和逻辑思维能力。而在写作过程中，要准确把握事物的特征，才能使文章更加生动、具体和有说服力。因此，本次作业旨在帮助学生深入理解事物特征的重要性，提高他们的写作能力。二、设计目标：1.帮助学生理解事物特征的观点和重要性；2.提高学生抓住事物特征的能力；3.提升学生的写作水平，使文章更加生动、具体和有说服力。三、设计内容：1.理论进修：通过教室讲解和讨论，引导学生了解事物特征的含义和作用，以及如何在写作中抓住事物的特征。2.实例分析：选取一些具体的事物，如动物、植物、建筑等，让学生通过观察和描述，找出它们的特征，并进行分析和总结。3.写作练习：设计一些写作练习题目，要求学生根据所学事物特征的抓取，撰写文章，如描写一只动物、一种植物或一座建筑等。4.互评分享：学生互相交流作业，进行互相评判和分享，从中进修他人的优点和不足，提高自己的写作水平。四、设计步骤：1.第一堂课：介绍事物特征的观点和重要性，引导学生观察和思考。2.第二堂课：展示一些事物的图片或实物，让学生进行观察和描述，找出其特征。3.第三堂课：组织学生进行写作练习，要求他们根据所学事物特征，撰写一篇文章。4.第四堂课：学生互相交流作业，进行互相评判和分享，老师给予指导和建议。5.第五堂课：总结本次作业，让学生反思自己的写作过程和收获，提出改进建议。五、评判标准：1.是否准确把握事物的特征；2.描述是否生动具体；3.逻辑是否清晰，结构是否合理；4.语言是否准确、流畅。六、作业要求：1.撰写一篇800字以上的文章，描述一个具体的事物，要求抓住其特征；2.文章要求生动具体，逻辑清晰，结构合理；3.提交作业前，可以进行修改和完善；4.作业可以手写或打印，也可以提交电子版。七、作业要点：1.观察事物，找出其特征；2.描述事物时，要生动具体；3.逻辑清晰，结构合理；4.注意语言表达准确、流畅。八、总结：通过本次作业设计，学生可以更加深入地理解事物特征的重要性，提高抓住事物特征的能力，从而提升写作水平。希望学生能够认真完成作业，不息提升自己的写

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