部编版统编版语文五年级上册第六单元习作详细资料及例文

统编版语文五年级上册第六单元习作

我想对您说

课本原文

你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流

并不多。让我们借这次习作的机会，把平时想对他们说的话写下来,

与他们真心“交谈”。

和他们说些什么呢？

◊可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的爱。

◊可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们了解正在长大的你。

◊可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些你认

为不好的习惯。

你想对父母说的话也许有很多，可以一一列出来，从中选出最想说的

写成一封信。用恰当的语言表达自己的看法和感受，让他们体会到你

的爱，理解你的看法，接纳你的建议。

信写好以后，可以装在信封里送给爸爸妈妈，也可以使用电子邮件发

给他们。

写作方法点拨

L注意书信的格式正确。一般书信主要包括五个部分：称呼、正文结

尾、著名和日期。称呼顶格写，后面加冒号。正文可先写问候语，注

意分段，用第二人称。结尾写祝福语。最后写署名和日期，写在右下

角。

2.确定写作中心。表达对父母的爱；让父母了解正在长大的你；向父

母提出建议。

3.选材要真实。可以写爸爸妈妈平时对自己无微不至的关怀；可以写

对发生在学校里的事的看法；可以写希望爸爸在百忙之中抽出时间陪

自己；可以写希望爸爸妈妈不要在周末为自己安排过多补习班；可以

写希望爸爸妈妈戒掉晚上回家玩游戏的坏习惯。

4.要表达出自己的真情实感。可以适当加入人物的对话，以及对人物

的心理、语言、动作描写。这样可以使文章内容丰富，真实可感，有

很强的说服力。

习作要求

L以书信的形式，把平时想对父母说的话写下来，与他们真心“交谈”。

2.用恰当的语言表达自己的看法和感受，让他们感受到你的爱，理解

和接受你的看法，接纳你的建议。

3.信写好以后，可以装在信封里送给爸爸妈妈，也可以使用电子邮件

发给他们。

习作选材提示

A：本次习作要以书信的形式，把平时想对父母说的话写下来，与他

们真心“交谈”。可以把你想要对父母说的话列举出来，从中选取几

个最想说的写成一封信。

B：可以回忆和父母之间难忘的事，表达你对他们的爱；可以讲讲你

对一些事情的不同看法，让父母了解正在长大的你；可以关注他们的

生活，向他们提出建议。

C：也可以劝他们改掉一些你认为不好的习惯。我的爸爸非常爱吸烟，

尽管他知道吸烟对身体不好，可是还是忍不住，他常常趁我和妈妈不

在的时候偷偷地吸。我想劝爸爸改掉坏习惯，养成健康的生活方式。

习作构思

L打开思路，选好内容。

父母与你朝夕相伴，是你最熟悉的人，可让你写信与他们交流，反而

会有无从下笔的感觉。可以先确定主题（表达爱、求得理解、提出建

议），然后围绕主题选取习作内容，所选的事例要典型，能体现真情

实感。

2.真诚沟通，表达情感。

“交谈”的关键是以情感人，为了让父母感受你的爱，理解和接受你

的看法，接纳你的建议，写信的语言要恰当，态度要真诚，要大胆吐

露出自己的心声。把自己平时积累的好词好句能用上的都用上，让父

母感受到你的进步。如，开头可以引用一些描写父爱、母爱的名言,

结尾用一些抒情的比喻句、排比句。

3.交换意见，深化感情。

写完以后，把信装在信封里送给爸爸妈妈，或用电子邮件发给他们。

父母看完后，主动与他们交流，让他们谈谈看法，征求一下他们的意

见。

习作要求提示

用书信的形式学会与父母沟通，把父母当作自己倾诉的对象，写出自

己与父母之间难忘的事，表达你对他们的爱，或讲讲你对一些事情的

看法，让他们了解正在长大的你，还可以向他们提建议，劝劝他们改

掉不好的习惯。注意用恰当的语言表达自己的看法和感受。

习作点拨

你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流

机会并不多，或者因为种种原因有些话不便说出。让我们借这次习作

的机会，把平时想对他们说的话写下来，与他们真心“交谈”。那么

如何写好这篇习作呢？

1.想好要对谁说

在日常的生活和学习中，爸爸妈妈对我们的表现都是非常关注的，你

是否想借这次机会表达你对他们的感激之情，或是对他们的一些做法

提出一些建议呢？写之前，要想好对谁表达。

2.想好要说什么

我们可以说些什么呢？其实，只要写出你心中最想说的话就可以了。

可以回忆和他们之间难忘的事，表达你对他们的爱；可以讲讲你对一

些事情的看法，让他们了解正在长大的你；可以关注他们的生活，向

他们提出建议，如劝他们改掉一些你认为不好的习惯；还可以诉说心

中的委屈、愿望，或者是向他们介绍一些见闻等等。写之前要确定好

自己想表达的主题，然后根据主题选择自己印象最深的材料。

3.构思好怎样写

要表达自己的内心感受，最好通过具体的事例描写自然引出，有条理

地把自己的想法表达出来，在发表自己感受的同时学会抒情。表达的

形式可以用叙述的形式，也可以用书信的方式。写时注意内容要具体,

语言要流畅，表达要有真情实感。采用书信格式，用第二人称的手法

来写，称爸爸妈妈为“你”或“您”，这样不仅能调动自己的情感，

而且会显得亲切自然，真正起到与爸爸妈妈交流思想感情的目的。

习作素材积累

好词搜索

1.描写人物动作的词语

昂首挺胸抓耳挠腮大步流星

干净利落动如脱兔手舞足蹈

健步如飞拳打脚踢欢呼雀跃

面面相觑张牙舞爪声泪俱下

步履轻盈摩拳擦掌踉踉跄跄

东张西望举手投足笨手笨脚

落荒而逃连蹦带跳跃跃欲试

手忙脚乱上蹿下跳抛投鼠窜

蹑手蹑脚眼疾手快指手画脚

偷偷摸摸辗转反侧手到擒来

2.描写人物语言的词语

妙语连珠伶牙俐齿结结巴巴

响亮浑厚清脆粗鲁侃侃而谈

对答如流出口成章能说会道

悦耳甜美窃窃私语苦口婆心

喋喋不休低声细语巧舌如簧

滔滔不绝娓娓道来口若悬河

花言巧语夸夸其谈附耳低语

言简意赅高谈阔论泛泛而谈

豪言壮语颠三倒四绘声绘色

言不由衷闲言碎语语重心长

胡说八道自圆其说一言不发

直言不讳自言自语流言蜚语

笨嘴拙舌说三道四哑口无言

三言两语斩钉截铁口蜜腹剑

3.描写人物心理的词语

心急如焚忐忑不安心花怒放

做贼心虚心领神会忧心忡忡

喜出望外七上八下心乱如麻

心慌意乱喜出望外犹豫不决

心猿意马燃眉之急魂飞魄散

坐立不安心花怒放无地自容

胆战心惊心旷神怡勃然大怒

眉飞色舞迫不及待心平气和

疾言厉色情不自禁无地自容

心如死灰心如止水力不从心

得意扬扬心不在焉惶恐不安

芒刺在背畏首畏尾如坐针毡

噤若寒蝉胆战心惊心急火燎

悲喜交加忧心忡忡百感交集

闷闷不乐惴惴不安战战兢兢

心如刀割怒火中烧心乱如麻

4.描写人物神态的词语

全神贯注聚精会神从容自若

悠然自得没精打采精神焕发

无精打采睡眼惺松满面春风

神态自若喜上眉梢神色怡然

意气风发神清气朗气定神闲

全神贯注垂头丧气趾高气扬

容光焕发漫不经心屏气凝神

如痴如醉黯然销魂精神恍惚

行色匆匆唉声叹气冥思苦想

若有所思嬉皮笑脸愁眉不展

嫣然一笑怡然自得忍俊不禁

炯炯有神神采奕奕六神无主

搜索佳句

1.母爱是大伞，永远保护着我；母爱是水，点点滴滴汇成一条长河。

母爱温馨如茶，母爱香甜如果。千言万语汇成一句话：我爱你，妈妈！

2.我的思绪如同一辆纺车，纺出对您的感激，纺出对您的思念，纺出

对您的敬佩！

3.求学路上，您的皱纹与我的个头并进，您的爱却在岁月的洗礼下愈

加皎洁，我一点一滴的进步，注满了您的骄傲。

4.为了迎接县中小学体育运动会，为了提高体能，我们天天早、晚都

坚持训练一个小时，妈妈天天都给我增加食物营养。番茄炒鸡蛋、黄

豆芽炖猪腿、炳小柴鸡，还有猪肝汤等，这些都是我爱吃的菜。所以

您不必担心我，我会努力做好自己的事情。

5.爸爸，您知道吗？我不小了，我十三岁了，我只是想能够有自己的

空间，希望您能支持我的决定。有时候我真的很羡慕我的同学，因为

他们拥有我从不曾拥有的自由和信任，他们可以像鸟儿一样在自由的

天空展翅遨游，而我只能像折翼的小鸟，永远待在巢里，那种落寞,

您能明白吗？是，您很累，可我也很累。您是身体上的累，可我是身

心的累，您的这份爱让我太累太累，我感觉好沉重，就快压得我喘不

过气来了！

习作开头搜索

1.落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大

地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡描绘着那一幅幅感人的画面，那

是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因

为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

2.生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，

在流星划过的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流,

在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美…但人间最美的，是爱。

3.夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起

时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父

亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜……

4.不知何时，夜幕已偷偷降临到人间，我独自一人徘徊在那条熟悉的

林荫小径上。中午还像火球似的太阳，现在也毫不犹豫地收回了它最

后一丝余光。一阵风吹过，我不禁打了个寒战。一颗颗小星星不知什

么时候把头探了出来，眨着眼睛看着我。夜越来越深，可我宁愿同这

没有月亮的夜晚做朋友，也不愿回到那令人窒息的家中。

习作结尾搜索

1.怀着一颗感恩的心去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现

自己是多么快乐。放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污垢。学

会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

2.一天一点的爱，让我在人生路上奋起前进。

一天一点的爱，让我忧伤时重拾信心与信念。

3.安放在床前的那把小伞，守护了孩子的成长，成就了无私的母爱;

守护了孩子混沌的童心，成就了母亲的平凡伟大！在我的内心深处,

母爱像一把伞，挡住乌云，留下晴空。

4.爸爸，为了我，为了妈妈，为了我们这个家，您就远离那万恶的牌

桌吧！

习作6例文一

妈妈我想对您说

妈妈：

您好！

每当听到①“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”这首

熟悉的歌时，我总会想起您，我最亲爱的妈妈，所以借用这次习作的

机会，我想对您说一说心里话。

批注：①由熟悉的歌曲引入，表达出“我”对妈妈的依赖，妈妈对“我”

的爱。

妈妈，我想对您说：“是您，给了我生命和无微不至的照顾！”每

天，您变换着花样给我做可口的饭菜，让我穿上干净整洁的衣服；晚

上，您坚持给我讲故事，直到我进入甜甜的梦乡；半夜我踢开被子，

您就起床把被子重新盖在我的身上；我生病了，您就一直在我的身边

照顾我•……妈妈，我爱您！

妈妈，我想对您说：“是您，给了我前进的勇气和信心！”②小

时候我胆子很小，总怕在公开场合说话。记得一次要参加讲故事比赛，

我非常紧张，每天坐立不安。是您一个劲儿地鼓励我：“孩子，你能

行！”“站到台上就是成功！”是您，妈妈，是您，直耐心地陪我背稿

子，不厌其烦地纠正我的动作、表情…在您的鼓励下，我落落大方地

站到了舞台上，并获得了成功！妈妈，我爱您！③

妈妈，我想对您说：“是您，教育我要心胸宽阔，诚信做人!”②

有一次我和同学闹矛盾，回家后把对同学的不满发泄给您听时，您微

笑着告诉我：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”④听了您的话,我一下子

就释然了，第二天到学校后我主动拉起同学的手。妈妈，我爱您！③

批注：

②由同样的句式引入，既紧扣主题，又层层深入。

③“妈妈，我爱您”在文中反复出现，强调了“我”对妈妈的爱。

④“君子坦荡荡，小人长戚戚”的意思是作为君子，应当有宽广的胸

怀，可以容忍别人；心胸狭窄，与人为难、与己为难，就不可能成为

君子。引用恰当，说服力强。

妈妈，您像一把大伞，为我遮风挡雨；您像一盏指明灯，指引我

前进的方向。⑤不知不觉间，我已长大，您却华发早生…妈妈，我想

对您说，多爱惜自己的身体，您的健康就是我最大的幸福！

妈妈，我想对您说：“我永远爱您！”⑥

您的女儿：彤彤

年义月X日

批注：

⑤运用比喻的修辞方法写出了妈妈对“我”的爱。

⑥结尾自然，直接抒情。

总评：本文在选材上很有生活气息，选取了生活中常见的几件小事表

现出妈妈对自己的爱，事例真实而典型。信的中间段落开头由同样的

句式引入，既紧扣主题，又层层深入。整篇文章真情流露，富有感染

力。

习作修改

“还愣着干吗？"您大声训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，

等会儿老师来了，看你怎么办…”妈妈，您有话就不能好好说吗？为

什么要用这样的方式来表达您的爱呢？

修改解析

上面的片段，语句通顺，用词准确，没有错别字。但标点使用有

一个错误，“您大声训斥我”后面应该是逗号，不应该是冒号。这里

涉及正确使用标点符号的一个难点。提示语（说话人）在前、中、后，

使用的标点是不同的。提示语在前，先冒号，后引号。如，他顽皮地

说：“哈哈！我就知道会这样。”提示语在中间，先引号，中间逗号，

后引号。如,“我们哪里有近道？”挑山工说，“还不和你们是一条道？”

提示语在后，先引号，后句号。如，“请大家静一静。”老人大声说。

习作6例文二

妈妈，我想对您说会

亲爱的妈妈：

您好！

我一直想对您说一说心里话，可一看到您那严厉的眼神，我的心

就一阵颤抖，刚到嘴边的话也咽了回去。我知道，您的宝贝女儿一

我的成绩最近下降了，您一定很失望。①

边批：①开篇介绍自己不敢跟妈妈交流的原因。

上学期的期末考试题目很难，而您的要求是95分以上。我不争

气，两科都只考了85分，当老师念完全班同学的分数后，两行泪水

已沿着我的双颊滚滚而下……②

边批：②写自己一次考试失利了，十分难过。

回到家，虽然您没有责骂我，但我隐隐约约有了一种被冷落的感

觉。果然，接下来的几天，您对我像陌生人一样不闻不问。其实，您

根本不知道我心里是多么痛苦。古人常说：“失败是成功之母，这次

考差了，不代表下一次也会考差啊！妈妈，您不理解我，反而会给我

的学习增加压力。现在，每个星期天我都是在辅导班度过的。妈妈，

您困住的不是我，而是一个孩子的童心呐！③

边批：③写“我”考试失利之后，不但没有得到安慰，反而被妈妈漠

视并加重了学习任务，为此“我”感到难过。

妈妈，我理解您在外四处奔波的辛劳，也理解您望女成凤的夙愿，

但同时也恳请您支持和鼓励我一下，好吗？请给我一个快乐的童年，

让我留下一份美好而纯真的记忆吧！④

边批：④写自己的心声。

同时，也请您相信自己的女儿，相信她绝不是甘于落后的孩子。

⑤

边批：⑤写希望妈妈相信自己。

妈妈，请相信我，我一定会努力，用行动证明，我会是一个不辜

负您期望的好孩子！⑥

边批：⑥表达自己会努力学习的决心。

祝您

身体健康！

您的女儿

2019年10月20日

习作总批

这篇作文写自己一次考试失利后，妈妈没有安慰和鼓励自己，而

是采取了漠视和加重学习任务的做法。这种做法伤了孩子的心，于是

在这封信中孩子把自己的想法都倾诉了出来，相信她的妈妈看了一定

会有所改变的。文章情真意切，是一篇不错的习作。

习作6例文三

爸爸，我想对您说

爸爸：

您知道吗？在我心目中您原本是一个好爸爸，可就因为您喝酒无

度的坏习惯，使您在我心目中的美好形象大打折扣。①

边批：①对比写出爸爸因喝酒无度在“我”心目中的形象受损。

平时，我们出去吃饭时，您总不和我们坐一起，而是喜欢和那些

“酒鬼”坐一起。我和妈妈面对那些香喷喷的饭菜毫无胃口，担心您

又喝醉，心总是悬着的，每过一会儿就要去提醒您。您每次都说“我

知道”，可每次您都是醉醺醺地回家。②

边批：②“心总是悬着的”“每过一会儿就要去提醒您”，写出了

对爸爸的担心。

每次妈妈和您吵架，都会对您说：“喝！喝！喝！你就喝吧！从

妈妈的话里我体会到了妈妈的无奈，也深深地体会到您喝酒给我们这

个家造成的极大伤害。③

边批：③妈妈的话里有失望，有怨恨。

资料显示，酒精会严重损害人的中枢神经系统。它使神经系统从

兴奋到高度的抑制，严重地破坏神经系统的正常功能。过量的饮酒还

会损害肝脏，导致酒精性肝硬化甚至会导致多发性神经炎、心肌病变、

脑病变、造血功能障碍、胰腺炎、胃炎和溃疡等，还大大提高了高血

压病的发病率。④

边批：④引用资料说明过量饮酒对人体的伤害，用科学事实劝爸

爸戒酒。

爸爸，我和妈妈一次次地劝告您，可您一次次地伤我们的心。您

要是能把这个缺点改了，那多好啊！父母是孩子的第一任老师，您就

这样给我做榜样吗？爸爸，我亲爱的爸爸，请您听听我的诉说，把酒

戒了吧！这是我和妈妈最大的愿望！⑤

边批：⑤诚挚地提出自己的要求，用满满的爱表达对爸爸的恳求。

爸爸，戒酒吧！⑥

边批：⑥再次提出对爸爸的请求。

祝您

身体健康，心情愉快！

爱您的儿子

2019年11月25日

习作总批

这篇作文写了对爸爸经常醉酒的反感和失望，并表达了希望爸爸

戒酒的强烈恳求。本文感情真挚，语气诚恳，语言朴实自然，读后让

人感同身受希望小作者的父亲能戒酒，让家庭回归和睦、幸福。

习作6例文四

妈妈，我想对您说

亲爱的妈妈：

您好！

妈妈，感谢您让我生活在一个温馨、和谐、幸福的家庭里。您和

爸爸十分爱我，尤其是您。您在银行上班，工作特别忙。尽管这样,

您还是每天亲自给我穿衣服、收拾书包、送我上学…总之我的一切生

活都由您料理。我想自己做这些事，可您总说我还是个孩子，只要用

心学习就行。可是，妈妈我想对您说…

您对我太溺爱了。记得有一次，放学之后我要去学英语，那天您

和爸爸都没时间，我就自己去了英语学校。事后，我高兴地把这件事

告诉了您，我本以为这样做会得到您的夸奖，然而我得到的却是您严

厉的训斥。您担心我会遇到坏人，您担心我过马路时不安全，您担

心……①

边批：①列举具体事例，写出了妈妈对自己的溺爱。

在日常生活中，我去洗碗，您怕我把碗打碎；我洗袜子，您说我

洗不干净；我帮您收拾房间，您说我捣乱。妈妈，我已经13岁了，

是五年级的学生了，早已不是蹒跚学步的小孩子了。②

边批：②继续写妈妈的“包办”让自己感到不舒服。

我的好妈妈，我知道您深深地爱着我，可是妈妈，您应该让我学

着去做事情，学会自己照顾自己，因为我终究要长大，要独自去外面

上学、工作…我真的担心那时您会受不了，更担心以后离开您的照顾

我无法独立生活。

妈妈——我想对您说，您给了我翅膀，就让我自己去飞吧！③

边批：③结尾意味深长，请求妈妈让自己学会独立。

祝您

身体健康，工作顺利。

您的女儿玲玲

2019年12月1日

习作总批

本文在构思上独具匠心，先感谢妈妈对自己的爱，接下来笔锋一

转道出妈妈对自己太溺爱了，还列举了生活中妈妈溺爱自己的例子最

后请求妈妈让自己学会独立。整篇文章情真意切，在语言的把握上很

有分寸。正文最后一句话，颇有诗意。

习作6例文五

爱要大声说出口

“谁言寸草心，报得三春晖！”母爱多么美好啊，老师也正好给

我们布置了一个作业：对爸爸或妈妈说“我爱你”。作业一出同学们

大叫：“啊？！”都换成了一张张苦瓜脸。由此可见，这项任务艰巨。

我以前从来没说过，突然“杀出个程咬金"，叫我怎么说出口。“①肉

麻”“不好意思”像一排巨浪要把我冲走。

习作边批：①开头欲扬先抑，激发读者的阅读期待。

可爸妈不和我生活在一起，是不是可以不说？我正庆幸时，老师

又发话了：“有的同学父母不在身边，但现在科技发达打电话不就可

以了吗？“我脸上的笑容瞬间凝固了，老师难不成会读心术唉，师命

难违，只好接旨！放学后，我漫不经心地写完了作业，趴在桌子上沉

思。我鼓足了全身的勇气，却始终吹不起心中的帆。②打不打电话？

这时我转念一想，妈妈为我做了那么多，说三个字有什么难的！

我浑身是胆雄赳赳，拿起手机大步回到房间。“嘀嘀嘀…”爽快

地按下了妈妈的手机号码。就在指尖碰到呼叫键时我又犯难了，该不

该打呢？我保证会豪爽地喊出“妈妈，我爱你”？这让我纠结了好一

阵子。这时，妈妈慈祥的笑容、熟悉的身影浮现出来。摔跤了，是妈

妈扶我起来；生气了，是妈妈细声细语地安慰我……妈妈几乎占据了

我整个脑子。③

习作边批：②③“漫不经心”“鼓足勇气”“始终”等词语写出

“我”大声说出爱之前的矛盾心理。心理活动的描写突出“我”内心

的紧张。

爱要大声说出口！我憋足了劲，斩钉截铁地按下了呼叫键，顿时

屏住了呼吸。怎么手机变得有千斤重？怎么世界变得如此安静？只听

得见我的心脏"咚咚”地狂跳。“对不起，您拨打的用户暂时无法接

通…”我呼了一口气，还好没通，正好让我再做一下心理准备。

我握着发烫的手机瞄了瞄，然后放在桌子上，擦了擦手心的汗，

又拿起手机按下了呼叫键。“嘟一嘟”我的心又提了起来，绷紧了神

经，大气不敢喘。

“喂？”妈妈柔和的声音传了过来。我一怔但马上回过神：“妈

妈！”“嗯，有什么事吗？”

“那个，我——“我舌头打结，突然觉得有什么东西堵在喉咙里，

“你吃饭了吗？”

“吃了啊，你呢？”妈妈平和的声音让我的心平静了不少。

“妈妈，我最近在学校…”

一阵闲聊后，妈妈叮嘱道：“你要注意身体啊，没事就挂了。”

我一听就慌了起来：“别，另妈妈，我爱你！”

电话那头一片沉静，几秒后妈妈激动地说：“我也爱你！”

我抬头望向那洒了一窗银辉的明月，好像映出了妈妈晶莹的泪珠

挂在母爱是一片阳光，即使在寒冷的冬天也能感受春天的温暖；母爱

是一泓了眼角。④

习作边批：④环境描写衬托出母子俩愉悦的心情。

清泉，即使心灵被风沙蒙尘，也能让你清澈澄净；母爱是一株树，

即使季节轮回也固守家园，甘愿撑起一片绿荫。⑤既然爱,就要大声

说出口！

习作边批：习作边批：⑤运用排比抒情，首尾呼应，突出主题。

习作总批

小作者从说出“爱”觉得“肉麻”“不好意思”写起，接着通过

细致的心理描写刻画打电话前的“纠结”“犯难”，然后通过动作、语

言、心理活动等描写体现打电话时“我”的紧张，最后通过环境描写

衬托打电话后的“我”愉悦、轻快的心情。全文语言生动、细腻，情

节安排一波三折，将“折腾”进行到底。

习作6例文六

爸爸妈妈，我想对您说

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！

此时此刻，电视里正在播放：“亲爱的爸爸妈妈，你们为我辛苦

了！爸爸你身体还好吗？妈妈你一定累了吧……”①这个优美的歌声

令我思绪万千。

习作边批：①由歌曲引出下文，构思巧妙。

妈妈，你是女儿的骄傲。虽然你相貌平平，没有什么出众的地方，

但是你善良淳朴，是这世上最疼爱我的人之一。曾有一位名人说过，

母亲是世上最伟大的人，母爱是世上最无私的爱。的确，天冷时吩咐

我多穿衣服的人是您——妈妈！上学前嘱咐我注意安全的人是您——

妈妈！生病时守在我身边寸步不离的人是您——妈妈！失去了慈母,

便像花插在瓶子里，虽然还有香有色，却失去了根。妈妈，我要对您

说：“我爱您！”②

爸爸，你是女儿的依靠。你就像一把大伞，为我遮风挡雨。您的

爱是深邃的爱。当我考试不理想时，是您教会我成功总躲在失败的背

后；当我和同学闹矛盾时，是您教会我退一步海阔天空；当我成功时，

是您教会我谦虚使人进步，骄傲使人落后。爸爸，我要对您说：“我

爱您！”③

习作边批：②用排比和比喻的修辞手法具体写了妈妈温柔如水的

爱和对“我”无微不至的关怀，“我”也借机说出了心里话。

③用排比和比喻的修辞手法写出了厚重如山的父爱。

爸爸妈妈，是你们的爱点燃了我的生命之灯，是你们的笑脸让我

对生活充满希望，是你们孜孜不倦的教诲，让我学会了做人。

就像歌中所唱：“一辈子善良淳朴，含辛茹苦，到老了还忙忙碌

碌。今生做你们的儿女，是我今生最大的福……”④

习作边批：结尾又用歌曲作结，照应开头，结构严谨。同时直抒

胸臆，表达出自己的心声。

亲爱的爸爸妈妈，我想对你们说：“你们辛苦了，女儿永远爱你

们!”

此致

敬礼！

你们最疼爱的女儿钮钮

2020年3月26日

习作总批

习作以书信的形式，回忆了一些和爸爸妈妈之间难忘的事，分别

写出了小作者想对爸爸妈妈说的话，在感谢他们的爱的同时也表达出

对他们的爱，语言优美，结构严谨，感情真挚。

习作6例文七

妈妈，我想对您说

妈妈

您好！

两年多了，有个秘密一直藏在我的心里。

还记得您丢失的那只精美的花瓶吗？那是您从精品店里买回来

的，每次打扫完卫生，您都小心地把它摆回到桌子上。从您看它的眼

神中，我能体会到您对它的喜爱。可是有一天，花瓶却突然不见了，

您找了好久也没找到。妈妈，是我拿走了您的花瓶。

那是一个风和日丽的下午，院子里的百合花都开了。

邻居家的梅梅来找我玩儿。她看到美丽的花瓶若有所思地说：“如

果这个花瓶里插满百合花，是不是特别好看？

原来，梅梅的姥姥特别喜欢百合花。以前每年百合花开放的时候，

姥姥就会带她去植物园观赏。可是这几年梅梅的姥姥瘫痪在床上，再

也没有机会去植物园看百合了。说到这里的时候，梅梅眼睛里含满了

泪花。

我为梅梅的姥姥感到难过。这时候，我想起了梅梅刚才的话：“如

果这个花瓶里插满百合花，是不是特别好看？”对，我要去采几束百

合花，放到这个花瓶里，带给她的姥姥欣赏。就这样，我和梅梅捧着

插满鲜花的花瓶走进了她姥姥的房间。老人看到百合花后，眼睛里突

然有了光彩，一边轻轻地抚摸着花瓶，一边哼起了歌谣。我自作主张

地想：这个花瓶就留给梅梅的姥姥吧，只要梅梅经常换花，姥姥就每

天都能看到鲜艳的百合花了。

我为自己做的事情感到自豪。妈妈，您常常教育我，要关爱老人。

我做到了。可是妈妈最爱的花瓶…

妈妈，您会怪我吗？

您的女儿

2020年9月20日

习作6例文八

爸爸，我想对您说