人教版高中政治必修三5.2文化创新的途径学案

5.2文化创新的途径教学案班级姓名小组________第____号评价：_______【学习目标】1、知识目标：识记文化创新的途径；理解文化多样性是文化创新的重要基础。

2、能力目标：培养学生把握文化创新要面向世界、博采众长，坚持正确方向、克服错误倾向的能力

3、情感态度价值观目标：帮助学生充分认识建设社会主义先进文化的意义，增强民族文化的自豪感。【教学重点、难点】社会实践是文化创新的根本途径；坚持正确的方向，克服错误倾向【导学流程】自主学习内容回顾旧知：社会实践与文化创新的关系基础知识感知阅读课本51—55，思考以下问题一．继承传统、推陈出新

1.文化创新的根本途径：立足是文化创作的基本要求，也是文化创新的_____________。

2.文化创新生物基本途径之一：继承传统，推陈出新在社会实践的基础上，文化创新既是一个“____________

、____________”改造传统文化的过程，又是一个“____________，______________”创造新文化，发展先进文化的过程。3.创新与继承的关系：一方面，我们不能离开______________，空谈文化创新。另一方面，体现___________，是文化创新的重要追求。例1.台湾词人方善于独辟蹊径，用古典的情愫来表达现代爱情。例如他在《爱在西元前》中写道我给你的爱写在西元前，深埋在美索不达米亚平原……用楔形文字刻下了永远，那巳风化千年的誓言，一切又重演这说明（）A.文化创新是文化多样性的重要基础B.文化创新的源泉是创作者的灵感C.文化创新需要继承传统，推陈出新D.只有在传统文化中寻找灵感，才能创造出经典的作品例2.中国人口普查标志以汉字书法“人”字和国画“中式民居”为其主要图形元素，以国旗颜色为主要色素。这反映出（）①文化既是民族的又是世界的②文化具有鲜明的民族性③文化创新离不开对传统文化的继承④文化在交流中传播A.①②B.①③C.②③D.③④

二.面向世界，博采众长

1.文化创新的基本途径之二：面向世界，博采众长在社会实践的基础上，不同民族之间的，既是人类文明发展的重要动力，也是必然要经历的过程。实现文化创新，需要________________。

2.原因：文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以的过程，是不同民族文化之间相互借鉴，以的过程，是在文化交流、借鉴的基础上，推出的过程。由此可见，是文化创新的重要基础。3.要求：（1）在文化交流，借鉴与融合的过程中，必须以世界_______________为营养，充分吸收外国文化的有益成果。

（2）在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要________________

，__________________。

例3.没有底蕴的开放是瓦解，没有原则的包容是妥协，没有扬弃的继承是退化。这就要求我们在发展和创新文化的过程中（）①学习外来文化必须保持民族文化的根基②借鉴、融合其他民族优秀文化成果，要以我为主、为我所用③不与其他国家进行文化交流和文化竞争④对待传统文化既要“取其精华、去其糟粕”，又要“推陈出新、革故鼎新”A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④例4.(2011,北京)歌剧《木兰诗篇》是我国艺术家创作的一部优秀作品。该剧吸纳欧洲歌剧艺术的表现手段，融入中国戏曲的表演形式，枢歌了伟大的民族精神，在国内外获得高度评价。这表明（）A.不同民族文化的竞争促进了文化融合B.不同艺术形式的融合有助于文化发展C.不同民族文的融合是文化发展的关键D.东西方艺术都应当保持各自的民族特色三．坚持正确方向，克服错误倾向

1．对于文化创新而言，这意味着要把握好_______________与___________、__________与_______________的关系。

2．那种—味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向，被称为“______________”；那种一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向，被称为“________________”和“______________”。例5.中国传统戏剧一直叩不开年轻观众的心扉，但京剧意象杂技剧《齐鲁风韵•粉墨》却被年轻人叫好又叫座。它最大的成功之处在于大胆突破，把杂技表演、意象、艺术巧妙糅合进传统的京剧表演中，取榑“墙里开花墙外香”的效果。这表明（）A.文化创新必须迎合年轻人的要求B.文化创新要在继承的基础上发展C.文化创新必须摆脱传统文化的束缚D.以现代手段改造传统文化，就能实现文化创新例6.胡锦涛同志指出：一切进步文艺，都源于人民、为了人民、属于人民。这充分说明（）①文化创新要着眼于广大人民群众不断增长的精神文化需求②人民群众是社会实践的主体，文艺工作者是文化创造的主体③文化创新要关注最广大人民群众的根本利益④文化创新最终源于人民群众的实践A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④例7.近几年一些文艺创作特别是历史题材的创作中，出现了一些不良倾向，表现之一是以偶然性、模糊性、荒诞性去解构历史，随心所欲地胡编乱造，戏说风盛行，把中华民族的文明史描绘成一笔糊涂账。这种倾向属于()①守旧主义②封闭主义③民族虚无主义④历史虚无主义A.①②B.①④C.②④D.③④三、小组讨论探究点一：材料:2012年第三届亚沙会吉祥物分别叫做“海海”“阳阳”“莎莎”，灵感源于成语“龙凤呈祥”。整体形象以龙为原型，颜色采用海洋蓝，体现了龙与海的紧密关系以及海阳的地域特色。吉祥物的服饰由海阳大秧歌“乐大夫”的服饰演变而来，表达了海阳的民间特色文化和人们快乐的生活气息。问题：第三届亚沙会吉祥物的设计对我们进行文化创新有什么启示？探究点一答案问题:第三届亚沙会吉祥物的设计启示我们，文化创新要继承传统,推陈出新。①—方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。亚沙会吉祥物的设计灵感源于成语“龙凤呈祥”、整体形象以龙为原型、服饰由“乐大夫”的服饰演变而来，说明文化创新要对传统文化批判地继承。②另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。吉祥物采用海洋蓝、吉祥物的名称等，说明在吉祥物设计过程中又注入了时代精神。探究点二：材料：2011年在第五十三届格莱美奖颁奖典礼上,华裔年轻音乐人田志仁凭借《呼唤黎明》，一举捧得了“最佳古典跨界专辑”和“最佳配器伴奏”两个奖项。这张获奖的专辑，是一部融合了古典音乐、流行音乐和地域文化等元素的跨界之作，其中收录了南非、中国、爱尔兰、日本等12个国家的歌手用英语、汉语、希伯来语、斯瓦希里语、日语等演绎妁12首歌曲，担任演奏的是英国皇家爱乐乐团。问题：结合材料，请你谈谈在文化创新过程中，不同民族的文化如何交流、借鉴、融合。探究点二答案问题:①面向世界,博采众长。以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果。这就需要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度。②在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用，保持民族文化的特色。③反对“封闭主义”和“民族虚无主义”的错误倾向’保证文化创新沿着正确的方向进行。基础知识拓展与迁移《生活与哲学》中创新的知识请及时记录自主学习过程中的疑难：提问展示问题预设文化创新的途径课堂训练问题预设1、（2012山东22）茂腔是山东独特的地方戏曲。由茂腔经典剧目《墙头记》改编制作而成的茂腔动漫剧，既具有浓郁的名俗风情又不乏时尚元素，深受观众喜爱。材料反映的文化生活道理是（B）A.中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩B.创新是文化富有生机与活力的重要保证C.大众传媒是实现传统文化创新的根本途径D．不同地方文化存在着共性和普遍发展规律2、（2012广东31）广东某县依托葛洪等历史名人的文化遗产，致力于挖掘当地独特的中医药文化和宗教文化，力塑文化旅游品牌。该县的这一做法是基于（D）①文化独特性是区域文化发展的基础②经济与文化的发展是同步的③文化在继承的基础上发展④文化对经济有反作用A.①③

B.①④

C.②③

D.③④3、（2012福建32）杜甫是“大地的诗人”，他如此真切、如此深情地注视着吾土吾民。他对公正的关切，对天下苍生的关怀，源于他最深刻的生命体验。杜甫活着，他依然行走于大地……。这表明（B）A、以人为本，维护人民利益始