第四版护理研究科研论文的评价课件

科研论文的评价第四版护理研究科研论文的评价相关背景每年学术期刊中科研论文的发表数量巨大当前我国科技管理、基础研究等方面存在的一些急功近利的现象科研论文的质量良莠不齐弗吉尼亚大学心理学教授、该计划顾问委员会成员布赖恩·诺塞克说：“‘发表’和‘正确’不能画等号。”有75%其科学是无法复制的。当前的科学文献，充满了虚假的发现和错误的结论，让人们对这类研究的可信度提出怀疑第四版护理研究科研论文的评价评价的意义

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第四版护理研究科研论文的评价本章学习内容评价科研论文的意义评价科研论文的原则科研论文的评价过程和方法第四版护理研究科研论文的评价学习目标掌握评价科研论文的原则了解评价科研论文的意义掌握评价的过程和方法第四版护理研究科研论文的评价评价的原则创新性——研究目的科学性——研究设计实用性——研究意义规范性——论文内容第四版护理研究科研论文的评价评价的过程从摘要开始，通读全篇根据评价标准对各部分进行精确审查和分析受评价者经验和水平的限制随着评价的深度不断深入，评价会更加全面和恰当第四版护理研究科研论文的评价评价的标准评价部分评价内容评价结果优点局限研究问题是否提出问题，阐述是否清楚简洁研究问题的来源是否具体可行重要性及创新性研究目标是否描述了研究目标研究目标是否具体是否确定了研究变量是否具有可行性第四版护理研究科研论文的评价评价部分评价内容评价结果优点局限文献回顾是否找到前人的相关研究并描述是否描述了文献中的不足是否全面，并从不同角度进行批判文献是否都是近期的研究理论框架是否有理论框架是否能反映研究变量间的逻辑关系是否能指导本研究的设计研究变量包括哪些变量变量的定义是否清晰对干扰变量的描述是否全面第四版护理研究科研论文的评价评价部分评价内容评价结果优点局限样本抽样方法总体和样本是否阐述清楚纳入标准和排除标准是否阐述清楚是否描述抽样方法样本的代表性分组方法及组间是否等同研究设计本研究的设计类型是否恰当是否实施了与实验如果有干预，是否被详细描述如无对照，是否影响结果的解释控制干扰因素的方法是否合适有效研究者是否意识到了设计的局限性第四版护理研究科研论文的评价评价部分评价内容评价结果优点局限测评工具指标测量是否客观、充分对测评工具的描述是否清晰，是否清楚的解释了他与研究目标的相关性测评工具是否具有较好的信效度自制的新量表是否做过预实验，做了哪些修改，原因资料收集过程是否清晰具体地描述资料收集过程资料收集方法是否适合本研究两个以上的收集者是否进行了培训收集资料在整个研究过程中是否保持一致第四版护理研究科研论文的评价评价部分评价内容评价结果优点局限统计分析统计方法是否适合所收集的资料统计描述是否正确，统计推断是否合理是否每个假设都做了统计检验统计结果表达是否清晰结果讨论是否讨论了所有重要结果对结果的解释是否正确深入是否每个结果的讨论都与相似研究做了比较是否描述了研究结果的实际意义是否描述了研究的局限性第四版护理研究科研论文的评价对科研论文其它方面的评价对研究内部效度的评价