幼儿园教师如何写论文省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

幼儿教师怎样撰写论文天桥区幼教中心第三试验幼稚园袁芳芳1/19论文撰写意义1.2.3.4.

幼儿教师害怕撰写论文原因分析撰写教育科研论文普通格式和规范论文分类方法和类型2/191.是幼儿教师专业化水平提升需求3.是幼儿教师开展课题研究需要

4.是幼儿教师从事教育教学工作基本要求

2.是幼儿教师评职、评先和晋升需要5.是幼入园提升品位和推广教科研结果需要一、论文撰写意义3/195.认为教育教学论文都是靠抄抄拼拼写成1.认为研究论文题目没有意义和价值性2.认为自己所做教育教学研究工作还不深入3.认为自己写作技能技巧没掌握好4.认为自己教育理论水平和专业知识深广度不足二、幼儿教师害怕撰写论文原因分析4/19二、幼儿教师害怕撰写论文原因分析总之，教师害怕撰写论文原因概括为：不知道写些什么，不知道怎么写。为了让老师们了解论文写作基本要求，掌握基本论文写作技巧知识，提升教师论文写作水平。

5/19三、论文分类方法和类型分类方法1．经验总结。就是利用教育原理，对积累教育经验，进行去粗取精、去伪存真分析综合、抽象概括，得出有一定理论高度和规律性实践结果。2．调查汇报。为进行教育科研或为确立教育决议提供现实依据，对教育某一事件、问题、经验、社会与自然环境情况，进行考查研究，写成书面汇报，叫教育调查汇报。3．试验汇报。为使教育改革能有新突破而提出某种假说、主张、观点等，在一定控制条件下，开展一定范围试验活动，到要求时间对其试验全过程、试验效果进行评审分析、比较、归纳，总结出试验结果称之为教育试验汇报。4．学术论文。说明教育问题本质及规律性研究结果，叫学术论文，大多是在调查研究、科学试验、经验筛选基础上形成有一定创造性理论观点论文。6/19方法型教育论文观点型教育论文随笔型教育论文类型7/19写作普通程式1.叙述事例引出想法；2.旁征博引深入分析;3.照应开头表明态度。教育故事→教育论文随笔型教育论文8/19四、撰写教育科研论文普通格式和写作规范撰写论文有五看一看题目二看论点

三看选材四看结构五看语言

9/19论文普通由题目、作者单位、姓名、内容提要、正文、注释及参考文件等五部分组成。论文题目是论文窗口、眼睛，是论文内容高度概括，论文经过题目传神韵、显精神、见水平。2.作者单位、姓名、邮政编码等写在论文题目下方。3.内容提要是论文内容高度概括。4.论文正文：普通由引论、本论、结论三部分组成。5.注释及参考文件，要做到准确无误，格式可参考相对应刊物要求。教育论文普通格式10/191.立论客观，含有独创性2.论据翔实，富有确证性3.论证严密，富有逻辑性4.体式明确，标注规范5.语言准确，表示简明论文写作规范11/19技巧

1.撰写论文以问题为根本，围绕以下四方面思索。

我想研究（或处理）什么问题（确定研究问题）； 我为何要研究（处理）这个问题； 我认为应该怎样去研究（处理）这个问题； 这个问题处理得怎么样。

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2.撰写技巧是遵照学术论文写作基本程序：

确定提要——撰写初稿——重复修改

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3.写作提要构思依据（题目，分论点、论据）

教育科研论文在格式上主要有题目、作者、正文、“注释”及“参考文件”等。严格有还要求有“提要”或“摘要”、“关键词”等内容列出。

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4.选题怎样选题？

(1)以优异论文看选题。 (2)在教学实践中选题。 (3)从热点问题中选题。 (4)从领域、学科规范中选题。 (5)从课程标准中选题。15/19

5.在选题上存在问题

①选题太大（如《幼儿素质教育研究》） ②选题过难（如《幼儿创新教学模式研究》） ③选题陈旧（如《幼儿良好行为习惯培养探索》16/19

6.关于正文部分设计与撰写

（1）“骨架”或“脉络”——正文部分组成论文内容主体。（2）详细行文应注意几个问题要把握详细内容与基本论点一致性，即“论”与“题”一致性。（3）行文中必须注意教育科研论文撰写不一样于演讲稿、更不一样于文学题材（故事、小说、散文等）撰写。17/19

7、关于“注释”及“参考文件”

“注释”是对科研资料中原始结论或原话引用所做说明。“参考文件”是研究和撰写中参考借鉴研究资料说明。严谨科研论文撰写，只要有对他人研究结论引用