高考政治复习3.1文化与生活单元总结市赛课公开课一等奖省名师获奖课件

单元总结必修3第一单元第1页【体系构建】第2页【重点聚焦】1.文化是人类社会特有现象，是社会实践产物，作为人类精神活动结果，文化对社会发展含有引导和制约作用；主动向上文化生活，能够促进人全方面发展。第3页2.当代社会，文化与经济、政治相互影响、相互交融，文化越来越成为民族凝聚力和创造力主要源泉，越来越成为综合国力竞争主要原因

第4页9辨析类主观题【题型特点】辨析、评析类试题普通以引言、引文为背景，考查利用基础知识区分是非和分析问题能力。设问中关键词有评价、评析、认识、看法、态度等。第5页设问方式有：有些人认为：“……”请对这一观点进行评析或评价；这一观点你是否赞同？请说明理由；这种观点是否正确？谈谈你看法或态度；对“……”观点进行评说、辨析等。第6页【经典案例】

(·全国卷Ⅰ)阅读材料，完成以下要求。被授予“国家出色贡献科学家”荣誉称号钱学森认为，他人生受益于中学教育。他经常深情地回想自己中学生活：第7页化学教师尤其重视化学试验和培养学生对科学兴趣，化学试验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多试验。生物教师常率领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到蛇制作了标本。学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词、音乐、伦理学等选修课。师生经常一起第8页讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试，没有些人为考试而开夜车，更没有些人死背书。有一位数学教师在给学生测验评分时独出心裁，出5道题，学生都答对了，但解法平淡，只给80分；假如答对4道，但解法富有新意，就给100分，还另加奖励。民主、开拓、创新学校文化深深地感染着每一个学生。第9页进入新世纪，素质教育理念愈加深入人心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展……取得了丰硕结果。在中学教育改革不停深化今天，钱学森中学学习经历能够为我们提供启迪。第10页有些人从钱学森经历中得出结论：“有什么样教学观念，就有什么样学生。”你怎样评价这种观点？请利用意识作用原理说明理由。(12分)第11页【审题指导】设问分析1.理论限定条件：利用意识作用原理2.详细作答指向：评价这种观点素材分析“有什么样教学观念，就有什么样学生。”与意识作用相关第12页【评分量表】答案示例一作答角度答案示例分值评分要求指出观点是否合理该观点含有合理性0～1分准确指明自己论证方向，1分第13页作答角度答案示例分值评分要求理论依据意识对人们认识世界和改造世界含有指导作用0～2分正确说明所用原理，2分。不够准确给1分第14页作答角度答案示例分值评分要求论证观点合理之处不一样教学观念指导下教学，对学生成长作用是不一样。用先进教学观念指导教学，能够扩大学生知识面，培养创新精神和实践能力；用落后教学观念教学，往往使学生知识结构不合理，创新能力和实践能力不强0～6分利用原理对观点进行论证，6分。其中，引领观点2分，正反方面论证分别2分。缺乏引领观点最多3分，单方面论证最多给3分补充观点不足之处学生成长受到各种原因影响，教学观念不是唯一原因0～3分补充观点不足，2分。意思相近给1～2分第15页答案示例二作答角度答案示例分值评分要求指出观点存在问题该观点存在片面性0～1分指明自己论证方向，1分第16页作答角度答案示例分值评分要求理论依据意识对人们认识世界和改造世界发挥指导作用是需要条件0～2分正确说明所用原理，2分。不够准确给1～2分第17页作答角度答案示例分值评分要求论证观点不合理意识只有经过实践才能变为现实，教学观念假如不转化为教学实践，就不能发挥作用；学生是学习主体，教学观念假如不转化为学生学习态度、学习方法、学习动力等就不能抵达预期效果0～6分利用原理对观点进行论证。6分。其中，引领观点2分，条件分析4分。缺乏引领观点最多2分，分析基本清楚但不够透彻给3分第18页作答角度答案示例分值评分要求其它角度说明不足学生成长受各种原因影响，不能把教学观念视为影响学生成长唯一原因0～3分其它角度指明观点不足，3分。意思相近给1～2分第19页【问题答卷抽样】第20页【阅卷人点评】该答卷问题以下：把辨析题型看成判断分析题型往返答，没有抓住辨析题特征。表现在：(1)对观点作出了一个完全正确判断，造成失分，并为以后回答不完整埋下了隐患。第21页(2)利用原理对观点进行论证不够精准透彻。(3)没能指明这一观点不足之处并加以论证，致使答案缺乏辨析题特征，造成失分。第22页【方法技巧】分析和作答方法：论证正确点、分析错误点、澄清含糊点、完善不足点。因为辨析类主观题又能够分为较多类别，所以详细答题方法也都不一样。(1)对于观点完全正确题目，指明观点正确，然后利用所学经济、政治、文化或者哲学知识说明正确理由。第23页(2)对于观点完全错误题目，指明观点错误，然后利用所学经济、政治、文化或者哲学知识说明错误原因。(3)对于观点中部分正确、部分错误题目，指明其中正确部分并说明理由；对于其中错误部分，指出其错误所在并说明理由。或者依据要求选择其中一个方面回答。第24页(4)对于在一定范围、一定条件下才正确观点，必定其正确点，并论证正确理由。然后指明其表述上不足，并说清它适用范围或者条件。(5)对于以偏概全题目，对照正确表述指明其正确点，并利用所学经济、政治、文化或者哲学知识说明其正确理由，然后指出其以偏概全错误所在，全方面阐述正确观点。第25页【技法训练】阅读材料，完成以下要求。年6月，商务印书馆出版了《当代汉语词典》(第6版)，词典正文收录了NBA、BBS、GDP、UFO等239个西文字母开头词语。此举引发了广泛争论，有人反对，有人支持。第26页反对《当代汉语词典》收录西文字母词人认为：“拉丁字母出现在方块汉字中，很是惹眼，看上去就是一个异类，是对汉语污染。”“我想会不会过几十年，汉语成了汉英混杂语言。”“文化有安全问题，再国际化，也不能把自己文字搞乱。”第27页……支持《当代汉语词典》收录西文字母词人认为：“在对外开放条件下，字母词产生有其必定性。应善待字母词使用，而非简单拒斥。”“选录字母词只是对当下语言现实认可，表达了语言使用从简趋势，适应了社会生活改变需要。”……第28页你是赞成还是反对《当代汉语词典》收录西文字母词？请用文化生活相关知识说明理由。【解析】本题是一道开放性试题。可从反正确角度说明理由，也可从支持角度说明理由。第29页答案：(1)观点一：反对收录西文字母词。理由：语言文字是文化基本载体，汉语是中华文明主要标志，传承中华文明需要保持中华文化民族特色，保持汉语纯洁性。不反对人们在日常生活中使用西文字母词，但词典是规范语言文字范本，不应收录，最少不应在正文中收录。第30页(2)观点二：支持收录西文字母