幼儿园小班各种各样的扇子科学教案_第1页
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文档简介

幼儿园小班各种各样的扇子科学教案教案：小班各种各样的扇子目标：1.让幼儿了解不同类型的扇子。2.培养幼儿的观察能力和分类能力。3.通过观察和实验，让幼儿体验扇子的功能和原理。准备材料：1.各种各样的扇子（手持扇、电风扇、纸扇等）。2.图片或插图，展示不同类型的扇子。3.纸板、剪刀、彩色笔等制作简易扇子的材料。4.大型白纸和粉笔。教学步骤：导入活动：1.引导幼儿回忆夏天热的场景，询问他们在炎热的天气中会怎么做来降温。2.展示一把手持扇，并询问幼儿是否知道这是什么东西，并了解他们对扇子的认识。探索不同类型的扇子：3.准备一些图片或插图，向幼儿展示不同类型的扇子，如手持扇、电风扇、纸扇等，并请幼儿描述它们的外观和特点。4.跟幼儿一起讨论每种扇子的用途，例如手持扇可以用来怎么降温，电风扇可以在什么地方使用等。制作简易扇子：5.给每个幼儿发放纸板、剪刀和彩色笔等材料，引导他们制作自己的简易扇子。6.指导幼儿将纸板剪成适当大小的扇形，并用彩色笔装饰扇子。7.鼓励幼儿尝试不同的颜色和图案。实验体验扇子的原理：8.将幼儿分成小组，给每组提供一把手持扇和一张大型白纸。9.引导他们观察手持扇对大型白纸的吹拂效果，并询问他们的观察结果。10.解释扇子的原理，即通过扇叶的旋转运动产生气流，从而形成风。11.让幼儿轮流操作手持扇，感受气流的产生和变化。总结活动：12.回顾各种扇子的类型和用途，让幼儿总结扇子的共同点和区别。13.鼓励幼儿分享自己制作的简易扇子，并让他们展示和欣赏彼此的作品。延伸活动：-在户外环境中观察风的存在和效果，如树叶摇曳、风吹过皮肤等，引导幼儿思考风是怎么来的。-导入相关的绘本故事，如《小红帽》中的风、《三只小猪》中的大风等，进一步加深孩子对风的认识。评估方式：观察幼儿在制作扇子和实验中的参与程度，记录他们对不同扇子类型的描述和理解程度，以及对对扇子原理的理解。评估活动：1.观察幼儿在制作扇子过程中的专注度和技巧。2.与幼儿进行简短的讨论，考察他们对各种扇子类型的描述和用途的理解。3.观察幼儿在实验中操作手持扇并观察气流效果的表现。4.收集幼儿绘制的简易扇子，并评估他们对颜色和图案的运用能力。提示：-确保教具和材料的安全性，避免幼儿使用尖锐或危险的工具。-鼓励幼儿积极参与，提问引导式的互动可以促进他们的思考和表达能力。-适当调整活动难度，以满足不同幼儿的能力水平和兴趣。这个教案旨在通过观察、实验和亲身体验，帮助幼儿学习有关扇

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