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文档简介

满江红

宋岳飞绛县中学:卫杨萍公开课满江红课件第1页1/18

【学习目标】1、抓住“怒”“悲”“恨”“笑”四个字眼,了解全词内容。2、有感情诵读全词,并能背诵。3、体会岳飞英雄气概和爱国思想,培养学生爱国主义情操。【学习重点】从历史背景了解体会词中思想感情。【学习难点】以读促学,以读促思。了解全词内容和情感。公开课满江红课件第2页2/18写作背景

岳飞在写《满江红》这首词时,正是中原地域遭受女真族铁骑践踏和蹂躏煎熬时期。绍兴十年(1140),岳飞挥师北伐,大破金兵,正是节节胜利之时,宋高宗却想要“求和”,下令命其回朝,岳飞开始不忍丧失大好收复失地机会,以“将在外,君命有所不受”为由拒绝回朝,但高宗连下十二道金牌,岳飞只好无奈地带军回朝。他痛感错失良机,收复失地、洗雪靖康之耻志向难以实现,在百感交集中写下了这首气壮山河爱国词——《满江红》。公开课满江红课件第3页3/18三分诗,七分读自读:诵读之美,美在音律。读准字音,

读出节奏。

公开课满江红课件第4页4/18满江红

宋岳飞

怒发/冲冠,凭栏处/潇潇/雨歇。抬/望眼,仰天/长啸,壮怀/激烈。三十功名/尘与土,八千里路/云和月。莫/等闲,白了/少年头,空/悲切!靖康/耻,犹/未雪;臣子/恨,何时/灭。驾长车,踏破/贺兰山缺。壮志饥餐/胡虏肉,笑谈渴饮/匈奴血。待/从头,收拾/旧山河,朝/天阙!公开课满江红课件第5页5/18谈谈你对这首词了解用自己话总结你看法或者自己翻译一下整首词大意公开课满江红课件第6页6/18三分诗,七分读美读:诵读之美,美在情感。读出意境,

读出体悟。

公开课满江红课件第7页7/18找出词中能直接表现作者感情词

怒——悲——恨——笑请你找出跟这四种情感相关句子。公开课满江红课件第8页8/18怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸,壮怀激烈。

一开始就“怒发冲冠”,气盖山河,气势磅礴,用夸大手法写出作者与敌人不共戴天之仇。中原沦陷,山河破碎,生灵涂炭,作者急于报国,收复故土。怒请你把这种“怒”朗诵出来公开课满江红课件第9页9/18三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切。

在这漫长艰辛抗金过程中,转眼十多年已过,作者已经三十多岁了,然而作者自感建立功名如尘土般微不足道,收复中原愿望还未实现,自然悲从中来。作者所以激励抗金军民要珍惜时光,不要等须发尽白空悲切。更可悲是,当初岳飞正要一举收复中原之时,却因皇帝一意求和,而痛失良机,功败垂成。悲你能把“悲”读出来吗?公开课满江红课件第10页10/18靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭。驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血.“踏破”、“饥餐”、“渴饮”表示了对敌寇切齿之恨和为国报仇雪恨紧迫心情。恨请你读出这“恨”。公开课满江红课件第11页11/18壮士饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血.

“笑”表示了作者对战胜敌寇自信和强烈爱国精神。笑待从头,收拾旧山河,朝天阙!公开课满江红课件第12页12/18小组合作,讨论探究探究问题一:作者在这首词中表现出情感改变非常丰富。作者为何会产生这么不一样情感?他又是用了哪些艺术手法表示?探究问题二:“臣子恨,何时灭?”中“恨”字从来有两种了解:一个是遗憾,一个仇恨。能够能谈谈你了解吗?探究问题三:词上阙中“怒发冲冠”“凭栏”“长啸”是带有中国文人古典情怀特定概念,说说这些词语含义。公开课满江红课件第13页13/18小组合作,讨论探究

探究问题一:作者在这首词中表现出情感改变非常丰富。作者为何会产生这么不一样情感?他又是用了哪些艺术手法表示?为何而“怒”?为何而“悲”?为何而“恨”?“笑”中表示了作者什么情感?艺术手法:直抒胸臆、借用典故、虚实结合公开课满江红课件第14页14/18小组合作,讨论探究

探究问题二:“臣子恨,何时灭?”中“恨”字从来有两种了解:一个是遗憾,一个仇恨。你能谈谈你了解吗?“恨”在古代最基本含义是“遗憾”“不应有恨,何事长向别时圆”——苏轼《水调歌头》“公子往而臣不送,以是知公子恨之复返也”——司马迁《魏公子列传》对人、对事物怀有强烈敌对或不满情绪是为“痛恨、仇恨”“长者虽有问,役夫敢申恨”——杜甫《兵车行》“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”——杜牧《泊秦淮》公开课满江红课件第15页15/18小组合作,讨论探究探究问题三:词上阙中“怒发冲冠”“凭栏”“长啸”是带有中国文人古典情怀特定概念,说说这些词语含义。“怒发冲冠”出自《廉颇蔺相如列传》,形容极端愤恨。“凭栏”出自李煜《浪淘沙》:“独自莫凭栏,无限江山”在古代文人笔下常表示忧愁、思念家园或亲人。“长啸”出自曹植《美女篇》:“顾盼遗光彩,长啸气若兰”既可形容意气风发、情绪饱满,也可抒发悲愤之情。公开课满江红课件第16页16/18背诵擂台赛要求:1、能正确、完整背诵出全词

2、声音洪亮,字正腔圆

2、有节奏、有情感

公开课满江红课件第17页17/18课后作业席慕蓉

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