人教英语PEP版六年级上册-Unit1-教材分析_第1页
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文档简介

一、教材简析

1wnIte教材分析本单元主要学“问路“指点方向这两个话题这一单元分主情景图，A,B和C四个部分，分别是：主情景图是对本单元所学知识的总体预览比学生对本单元将要学习的知有个初步的了解。A部分主要包含ts,tstalk,LetslearnMakeamapandtalk四个环力。B部分主要包含ts,tstalk,tslearn,eatour,Readandwrite,Letscheck,Letswrapitup七个环节。主要学习指点方向的话题，内容由单词到句子再到短文，遵循了由浅入深的原则。C部分只有ye—个环节。主要在学习A,B部分的基础上进行拓展，综合前面所学的知识了解故事内容。二、学情分析本单元的教学重点是“问路”以及“指点方向。涉及“问路”的句型主要:Whereis...?HowcanIgetto…?其中句型Whereis…?过的重点句型教师在设计教学活动时应考虑学生已有的认知水平注意以旧引新，这样既能相应地降低教学难度，又能自然地引出新的教学内容。三、目标导向一)知识目标①能够掌握A,B部分tslearn和tstalk中的四会单词和重点句子。②能够听、说、认读A,B部分tstalk和Readandwrite中的三会单词。③能够理解、会唱歌曲ese④能够独立完成tscheck和tswrapitup中的相关练习。二)能力目标①能够简单描述城市、城镇或社区内公共设施的大致位置。②能够询问路线并简单回答。③能够了解地图的基本标识，并能简单描述位置。三)情感目标①培养学生的学习兴趣和积极的学习态度。②培养学生团结友爱、乐于助人的良好品质，使学生能够积极地与他人合作互相帮助，共同完成学习任务。四、课时安排第一课时A部分tsy stalk第二课时A部分s第三课时B部分s第四课时B部分s第五课时B部分Readandwrite第六课时C部分y

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