第5.4课《心有一团火温暖众人心》教案-2023-2024学年中职高一语文新教材同步教学讲堂（高教版2023·基础模块上册）

心有一团火，温暖众人心一、教学目标1.把握人物通讯的写作特点，理解事实与观点的关系，把握作者观点。2.掌握文章行文线索，体悟细节描写的魅力。3.体会张秉贵的高度的责任心和奉献精神中表现出的情感美。4.学习张秉贵在平凡的岗位上表现出的不平凡的优秀品质和他的奉献精神。二、教学重点：体悟细节描写中表现出的人物优秀品质。三、教学难点：进一步学习掌握通讯的写法。四、教学方法：集体阅读法、点拨法、交流讨论法五、教学过程：（一）导入有一句话大家非常熟悉：顾客就是上帝，这成为很多企业和服务业的基本共识。就如有人所说，吃海底捞其实吃的是人家的服务。服务意识和服务精神是劳动精神的一个侧面，热情周到的服务不仅会创造出优异的经济效益，也带来了彼此尊重、互相理解的社会氛围。商品交换不是赤裸裸的金钱交易，而是温馨真诚的情感交流。今天我们就来认识一位全心全意为他人服务的售货员，全国劳动模范——张秉贵。（二）主人公简介平凡的岗位同样能干出不平凡的事，那么张秉贵究竟是一个什么样的人？张秉贵，1918年出生于北京，11岁时到纺织厂当童工，17岁到北京一家杂货店当学徒。旧社会的苦难经历，让张秉贵不堪回首。新中国成立的50年代初，即将开业的北京百货大楼招聘营业员，尽管规定只招25岁以下的年轻人，但已经36岁的张秉贵因有“多年的经商经验”被破格录取，当上“新中国第一店”的售货员。他从1955年11月到百货大楼站柜台，30多年的时间接待顾客近400万人次，没有跟顾客红过一次脸，吵过一次嘴，没有怠慢过任何一个人。他苦练售货技术和心算法，练就了令人称奇的“一抓准”“一口清”技艺。所谓“一抓准”，就是指一把就能抓准分量；“一口清”则是非常神奇的算账速度。1957年，被评为北京市劳动模范；1979年被国务院授予全国劳动模范称号，成为商业战线上的一面旗帜，多次被授予优秀共产党员称号，当选为党的十一大代表，第五、第六届全国人大代表和常委。北京有燕京八景，张秉贵售货被称为“燕京第九景”。1987年，张秉贵因病医治无效，在北京不幸去世，享年69岁；1988年，北京市百货大楼在大门广场处为其竖立半身铜像至今，陈云同志亲笔为其题词:“一团火”精神光耀神州。2009年张秉贵被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”之一。（三）文学常识1.在学习这篇人物通讯之前，让我们先了解一下，什么是人物通讯？人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。2.了解人物通讯的定义后，那我们可以想想看，什么样的人物容易被写成人物通讯呢？人物通讯中的人物当然要具有新闻性。从实际报道的情况看，这些能够进入通讯中充当主角的人，大致上有这样几种类型：第一种，各行各业的英雄模范人物。如雷锋、焦裕禄、王进喜、张海迪、孔繁森、徐虎、李素丽等，都是由人物通讯向全社会推出的楷模。这样的人物通讯，社会影响最为广泛、深远。第二种，人们普遍关心的社会名流。如著名科学家、社会活动家、爱国人士、运动员、演员等。这样的通讯在报刊上常占有相当多的数量，有些报刊甚至可以通过报道这样的人物来吸引读者，提高报刊的发行量。第三种，在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值，或者为人民做出贡献的普通人。这是近年人物通讯题材发展的一个新趋向。第四种，某些对社会有警示作用的反面人物，提示人们某种道理。3.根据基本结构形态的不同，人物通讯有这样三种类型：（1）传记式。其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。（2）特写式。侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。虽然比一般的特写涉及范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯，现在也很常见。（3）群像式。特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。（四）作者简介林为民，1942年出生在台湾，是台湾著名的第一家族“雾峰林家”第九代传人。父亲为爱国烈士林正亨。18岁进入北京日报、北京晚报工作，直至退休。前面我们已经了解了人物通讯的基本常识，作为一名高中生，从读者的角度我们应该知道一篇通讯它“写了什么”，培养自己的筛选信息——归纳信息——概括信息的能力；从作者的角度我们应该明白一篇通讯它“怎么写的”，从中学习表达技巧、表现手法等，学会写作通讯。下面，我们就主要从“写了什么”——“怎么写的”两个角度来分析这篇人物通讯。（五）整体感知首先，这篇以张秉贵为主要对象的人物通讯，主要是要想体现张秉贵的什么特点呢？作者又是怎样体现的呢？请同学们浏览全文，回答以下问题：1、文章基本可以分为哪几个部分？第一部分（1-14）：写张秉贵售卖糖果的感人事迹，展现他为民服务的“一团火”精神。第二部分（15、16）：介绍张秉贵的出身经历，揭示他“一团火”精神的形成原因。第三部分（17、18）：概述张秉贵钻研业务、热情服务的精神，赞扬他“一团火”的服务态度。第四部分（19、20）：写张秉贵“一团火”精神的广泛影响。2、这篇人物通讯写了哪几件事？这几件事分别体现了张秉贵哪些方面的品质？选取具体典型的事例人物事例精神品质张秉贵用糖哄哭闹的小孩耐心细致、周到体贴给要赶火车的顾客提前称糖并悉心指路体贴入微、急人所急、解人所难接待了气呼呼的女顾客热情大度、主动耐心、和蔼亲切女儿生病，却依旧没有影响他的服务态度隐忍克制、爱岗敬业、公私分明光照顾买得多的顾客而被买得少的顾客质问后受到触动自我反省、不断成长忆往昔被兵痞打，今天却收到女顾客的水果而感慨不已懂得感恩，乐于奉献通过多种渠道丰富自己的商品知识，当好顾客的参谋主动求知、严于律己、视“为人民服务”为服务宗旨去吃夜宵，因座无虚席，厨房大师傅特意给他拿凳子而受启发善于剖析小事、思想觉悟高总而言之，张秉贵是一位热情体贴、细致周到、诚恳耐心的优秀老售货员。3.由此可见，张秉贵的劳动贡献都体现在哪些方面？（六）写作手法1.一篇好的人物通讯，通过对人物一言一行的描写，人物仿佛“立”在我们面前，会产生如见其人，如闻其声，如临其境的效果。本文主人公张秉贵就活生生得“立”在了我们面前，请同学们自主合作探究，作者是怎样使张秉贵“立”在我们面前的？①张秉贵在柜台里“三步并作两步走，一点儿不知累”，下班后累得“有时连上楼还要扶着墙”。②张秉贵也随着她向柜台东头走去，边走边想:她准遇到了什么不顾心的事，越是这样，我越是要热情接待她。张秉贵一边走，一边还是那样和颜悦色地说:“最近从上海来了几种新果，味道还不错，您想看看吗?我向您介绍一下。”③他从称好的糖果中拿出一块放回货柜里，又拿出几块用小纸袋好，塞进孩子的衣兜里，把剩下的糖果包捆结实递给顾客，嘱咐道……④忆往昔，看今天，他默默地想，现在我刚为人民做一点儿事，他们就把我当亲人相待，我有什么理由不全心全意为人民服务!1958年他入党后，想了又想，个共产党员到底图什么?图的就是多为人民服务!总之，细节描写使内容更加真切感人，人物形象更加鲜明生动。2.本文在刻画人物方面运用了什么手法？正侧面相结合的手法3.找出文中写“一团火”的句子，分析文章的行文线索和结构特点，并说说文章为什么用《心有一团火，温暖众人心》作为标题。①收货动作的迅速劲儿，接待顾客的热情劲儿，像一团火一样，把大家深深地吸引住了。②张秉贵常说:“我们售贷员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民群众，使他们不仅在商店里感到热乎乎的，回到家里热乎乎的，走上工作岗位还要热乎乎的，激发出更大的革命干劲儿。”③张秉贵用自己心中的一团火温暖人民群众，赢得了广大顾客的爱戴和尊敬。④您那感人肺腑的事迹，使我心中仿佛升起了一团火。“一团火”的服务精神，是本文的线索。结构上的特点：倒叙写法。4.文章为什么以一位路过北京的青年农民的诗歌结尾？5.手法总结（七）思考讨论1.张秉贵的“一团火”精神给了你什么启发？2.观看以下有关张秉贵的视频