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淘宝:中院研究所PAGE1反对党八股一、教学目标1.学习本文运用成语、俗语、引例,设喻使语言生动形象的方法以及语言使用的原则。2.学习在批判错误中充分阐述正面主张的说理方法,以恰当的方式、有针对性地阐述自己的观点。3.学习本文边破边立、分项列举的论证方法,了解破立之间的过度和照应。4.理解不良文风的危害,树立马克思列宁主义文风的重大意义。二、教学重点:了解驳论文的特点,把握说理的逻辑思路、论证方法,感受思辨的力量。三、教学难点:学会选择合适的角度、以恰当的方式、有针对性地阐述自己的观点。四、教学方法:集体阅读法、点拨法、交流讨论法五、教学过程:(一)背景导入1942年,抗日战争正处在最艰苦的相持阶段,党内主观主义的学风、宗派主义的党风、党八股的文风成为夺取抗日战争胜利的严重障碍。为了提高全党的马列主义水平,纠正党内的各种非无产阶级思想,我党在延安和各抗日根据地开展了轰轰烈烈的整顿党的作风、进行马列主义教育的运动。毛泽东于1941年5月和1942年2月,分别作了《改造我们的学习》《整顿党的作风》《反对党八股》的报告,号召全党反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风。本文是毛泽东在1942年02月08日在延安干部会议上作的报告。那么为什么要反对党八股呢?党八股是什么呢?(二)解题/video/BV1GT411V7KQ/?spm_id_from=333.337.search-card.all.click引导学生联想思考党八股的特点是“言之无物,内容空洞”,初步明确批判这种文风的重要性。1.八股文,是明清科举考试的一种文体,也称制义、制艺、时文、八比文。八股文章就四书五经取题,内容必须用古人的语气,绝对不允许自由发挥,而句子的长短、字的繁简、声调高低等也都要相对成文,字数也有限制。八股文就是指文章的八个部分,文体有固定格式:由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八部分组成,题目一律出自四书五经中的原文。后四个部分每部分有两股排比对偶的文字,合起来共八股。旧时科举,八股文要用孔子、孟子的口气说话,四副对子平仄对仗,不能用风花雪月的典故亵渎圣人,每篇文章包括从起股到束股四个部分。2.党八股。五四时期,很多留学生从欧美日本回国,说话写文章只知生吞活剥地搬弄外国的东西,一些浅薄的资产阶级和小资产阶级知识分子染上了这个毛病,形成了新的八股——洋八股;这种毛病传染给共产党内的一些人,就产生了党八股。党八股指革命队伍中某些人所写的文章,这种文章对于事物不加分析,只是搬用一些革命的名词术语,言之无物,空话连篇,如同“八股文”,所以称之为党八股。那么接下来我们一起走进课文。(三)作者简介毛泽东(1893年12月26日-1976年9月9日),字润之(原作咏芝,后改润芝),笔名子任。湖南湘潭人。伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家,是马克思主义中国化的伟大开拓者,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。被人们尊称为“毛主席”。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一,《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。(四)初读感知1.字音识记量体裁衣(liàng)可憎(zēng)滥用(làn)蹩脚(bié)接洽(qià)芒硝(xiāo)寅卯(yínmǎo)恐吓(hè)檄文(xí)2.齐读批驳党八股的八条罪状3.通读全文,梳理思路(五)重点探究1.阅读文章“八大罪状”部分,讨论:这些罪状具体指向文章写作的哪些方面?它们的顺序可不可以调换?2.课文是按照什么样的思路来批驳党八股的第一条罪状的?3.根据示例,分析其他七条罪状。4.“破立结合”破:驳斥,否认错误观点立:立论,树立正确观点5.分析文本,理解“破立结合”小组合作,分析作者在阐述二、四、五条罪状时,是如何使用“破立结合的手法的”?(六)写作特色1.论证特点2.论证方法(1)比喻论证(2)引用论证(3)举例论证3.语言艺术(七)全文总结毛泽东1942年2月8日在延安干部会上的讲演。讲
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