2024年辽宁省鞍山立市山区5月中考四模化学试卷

九年级五月份限时作业训练化学试卷(本试卷共14道题，满分50分。化学和物理考试时间共150分钟)考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效可能用到的近似相对原子质量：H-1O-16C-12N-14Na-23第一部分选择题(共10分)(本部分共包括10道小题，每小题1分。下列每小题只有一个选项符合题意)1.劳动教育贯穿义务教育阶段，小芳的以下家务劳动，发生了化学变化的是A.烧火做饭B.摘菜洗菜C.淘米下锅D.扫地擦灰2.我们每天摄入的食物不仅要保证一定的数量，还要注意合理的搭配，以保证各种营养素的均衡摄入。某同学的早餐是馒头牛奶、鸡蛋苹果。其中馒头中富含的营养素是A.油脂B.维生素C.糖类D.蛋白质3.十四届全国人大一次会议政府工作报告中提出：“推动发展方式绿色转型，推动重点领域节能降碳减污，持续打好蓝天碧水、净土保卫战。”下列措施与此报告精神不符的是A.开发和利用太阳能、氢能等新能源B.垃圾分类回收处理，充分利用资源C.合理施用农药和化肥，提高粮食产量D.工业废气、废水可任意排放4.没食子酸(化学式为C6H7O5)是世界上最早制得的有机酸，中医常用其治疗流感。明代李梃的《医学入门》中记载了制取没食子酸的方法。下列有关没食子酸的描述正确的是A.没食子酸由碳、氢、氧三种元素组成B.没食子酸中碳氢氧元素的质量比为6：7：5C.没食子酸含有18个原子D.没食子酸中氧元素的质量分数最小5.化学观念是化学课程培养的核心素养之一，下列从不同观念角度对CO和CO2的认识错误的是A.元素观：CO和CO2都是由碳、氧两种元素组成的化合物B.结构观：CO和CO2都是由碳原子和氧原子构成，化学性质相似C.变化观：CO和CO2在一定条件下可以相互转化D.分类观：C0和CO2都属于氧化物6.中国承建的阿尔卡萨光伏电站是卡塔尔首座太阳能发电站。硅太阳能电池主要材料是高纯硅，如图是硅元素的相关信息和硅原子的结构示意图，下列关于硅的说法错误的是A.x的数值为4B.硅元素属于非金属元素C.硅元素的相对原子质量为28.09gD.硅元素位于元素周期表的第三周期7.化学是推动人类社会可持续发展的重要力量；在解决与资源、能源、材料、环境等相关向题中起重要作用，下列有关说法不正确的是A.农业上改漫湘为喷灌或滴灌，有利于保护水资源B.煤、石油、天然气属于不可再生能源C.合金属于有机合成材料D.开发利用可降解塑料，可减少“白色污染”8.在我市初中学业水平实验操作考试中，小明同学抽到的化学考题是“配制40g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液”，他的以下实验操作步骤中不正确的是A.计算出配制该溶液需要2g氯化钠固体和38mL水B.称量时发现托盘天平指针偏向左边，于是向右移动游码C.量取水读数时，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平D.将称得的氯化钠和量取的水倒入同-烧杯中，并用玻璃棒轻轻搅拌9.规范的操作方法是获取可靠实验结论的基本保证。下列有关化学实验操作的图示中不正确的是A.加热试管中液体B.分离固液混合物C.稀释浓硫酸D.点燃酒精灯10.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列分析正确的是A.tl℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度B.t2℃时，甲溶液的溶质质量分数比乙的大C.t2℃时，欲配制100g甲的饱和溶液.需要甲的质量为60gD.甲中混有少量乙时，可用冷却热的饱和溶液的方法提纯甲第二部分非选择题(共40分)(本部分共包括4道小题)11.(9分)一旦发生火灾，会造成严重的损失。准确使用灭火器能科学地灭火，显得尤为重要。下列材料介绍了常见的灭火器及其使用方法。请仔细阅读并回答问题。【干粉灭火器】：干粉主要成分为碳酸氢钠或磷酸二氢铵(NH4H2PO4)等。灭火时干粉中的碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，而磷酸二氢铵受热分解生成氨气、五氧化二磷和水。二者分解吸收热量，同时产生的固体粉末履签在可燃物表面使火熄灭。干粉灭火器可扑灭一般失火及油燃气等燃烧引起的失火。灭火时需上下播动灭火器几次，拔出保险销，距火3米处对准火焰，压下把手，扫射即可。【二氧化碳灭火器】：加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时再将其喷出。灭火时不会因留下任何痕迹而使物体损坏，因此常在图书馆、档案室等场所使用。【水基型灭火器】：水基型灭火器中装有复合灭火剂，其中含表面活性剂阻燃剂等成分。灭火时操作方便，因为有泡沫和水膜的双重作用，使其能快速、高效灭火，能用于扑灭非水溶性可燃性液体及固体材料引起的失火。(1)干粉灭火器灭火时应对准火焰_______(填“上部”“中部”或“根部”)扫射；(2)请你推测，精密仪器失火可使用_______灭火器灭火。(3)使用二氧化碳灭火器时.如果液体二氧化碳沾到手上，后果是________。(4)在窄小和密闭的空间使用二氧化碳灭火器时要及时疏散人员以防窒息，原因是_____________。(5)使用二氧化碳灭火器一定注意应该选择_______(填“上风口”、“逆风口”)喷射灭火。(6)磷酸二氢铵分解的化学方程式是____________。(7)使用水基型灭火器的优点是_________(答一点即可)。(8)对于居民楼火灾，采用高压水枪灭火，其灭火原理是_________。(9)发生火灾时一定不要慌张。如果火势过大，要及时逃离现场。下列做法正确的是___________。A.湿毛巾捂住口鼻B.匍匐前进C.逃向烟少的区域D.可乘坐电梯逃生12.(11分)生活中处处有化学，学好化学知识能更好的服务于生活。化学兴趣小组的同学们以“家中的化学知识丰富多彩”为研究主线，展开如下研究。【时房中的化学】(1)提倡食用铁强化酱油，可以预防贫血，其中的“铁”是指铁_______。(2)厨房中常用铁锅米炒菜，利用了铁有良好的_________。(3)炒菜时油锅着火，灭火方式是_________。【家里的消洁剂】随着生产发展，家庭日用品种类日益增多。洗洁精洁厕灵管道通是几种常见的清洁剂。(4)洗沽精去污的原理是___________。(5)“洁厕灵”有效成分是稀盐酸，不小心滴到大理石地面上会有气泡产生，该气体是___________。(6)“管道通”中的有效成分是氢氧化钠，它不能与“洁厕灵"混合使用，其原因是_________。【食盐与化学】食盐是生活必需品之一。同学们对市面上一些品牌食盐的成分产生了浓厚的兴趣，进行了一系列的实验探究。第一：查阅资料①食盐中一般会添加微量碘酸钾(KIO3)，还可能含有少量氯化钙、氯化镁等杂质。②碘酸钾化学性质比较稳定，高温不易分解，不与氯化钙氯化镁反应。③碘酸钾在酸性条件下遇碘化钾可产生碘单质。淀粉遇碘单质变蓝。第二：进行探究(7)小宇对某品牌食盐是否加碘提出质疑，并设计了探究方案：实验操作步骤实验现象实验结论取一定质量的该品牌食盐样品加水充分搅拌，溶解后加入适量淀粉。始终无明显现象该品牌食盐没有加碘。小李认为小宇的实验方案不严谨，其理由是_______。(8)小李认为只要在小宇实验后的溶液中加入______溶液和稀醋酸即可以证明食盐中是否加碘。该实验中加入稀醋酸的目的是_________。(9)小明听爸爸说过，最近家里的菜总是有苦味。小明在询问老师后认为是此食盐可能含有氯化镁导致的。小明取适量该食盐样品，配成溶液，加入少量氢氧化钠溶液，观察到现象是产生______，说明该食盐中含有氯化镁。(10)小明曾观察到家里的食盐容易受潮。他询问老师后认为是该食盐中可能还含有氯化钙导致的。他在实验(9)之后的溶液中继续加入NaOH溶液至过量，然后过滤，在滤液中再加入______溶液，又产生了白色沉淀，小明得出：该食盐中含有氯化钙。l3.(10分)氧气是我们赖以生存的物质之一。在实验室和生活中选择合适的方法可以制取氧气。【实验室制氧气】下图所示装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。(1)你认为选用B作发生装置，优点是______________。(2)请指出装置C中存在的一处错误____________。(3)以过氧化氢溶液为原料，在实验室中正确并收集干燥的氧气。按照要求选择实验装置，连接仪器后，先_______，再装入药品进行实验。所选装置的连接顺序为B_______(从左到右填写装置序号字母)。(4)若把C装置中的浓硫酸换成水并盛满，用来收集难溶于水的气体时，气体从______(填“a”或“b”)端通入。【制氧机制氧气】某家用制氧机用过砍酸钠(2Na2CO3·3H2O2)和二氧化锰同时加入水中制氧气。已知：①过碳酸钠易溶于水，遇水分解为Na2CO3和H2O2。②H2O2可以使酸性高锰酸钾溶液褪色为无色。(5)制氧机制氧说明(部分)见下表，其中A、B剂的成分是过碳酸钠或二氧化锰。A剂B剂平均供氧量(毫升/分钟)供氧时间(分钟)配方一1袋1袋≥320≥15配方二2袋1袋≥500≥25配方三3袋2袋≥1000≥l5①A剂的成分是_________。②若突发缺氧性疾病，在呼叫救护的同时进行吸氧，应选择的最佳配方是_______。(6)按配方一在水中反应6小时后，无明显气泡产生。取反应后混合物进行下列实验：①将反应后混合物过滤，得到滤液和黑色滤渣。滤渣的成分为_______。②取少量滤液，滴加______溶液。即可证明滤液中仍含H2O2。(7)若使用的过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2)的质量为314g，充分反应后，最多生成氧气的质量是_________g。14.(10分)兴趣小组对“化学反应的后物质的质量关系”进行探究，实验方案如下：【分析交流】(1)方案A中红磷燃烧的想象为_______。(2)方案A中玻璃管上方套一个小气球，小气球的作用是________。(3)方案B中铁与硫酸铜反应的化学方程式为_________。两个方案反应前后天平均保持平衡，说明上述两个化学反应前后物质的总质量不变。【发现问题】方案A中因有氧气参加反应，故采用密闭装置。但方案B中铁与硫酸铜反应，反应物和生成物都没有气体，为什么也要用密闭装置呢?(4)于足在老师的指导下，小组同学再次实验，并使用pH传感器测定锥形瓶内溶液pH，其数据如图。分析图象可知，反应开始阶段溶液的酸性逐渐_____(填“增强”或“减弱”)，那么导致这一现象出现的原因又是什么?__________。【提出猜想】猜想甲：硫酸铜溶液和铁作用所致。猜想乙：碗硫酸铜溶液和空气作用所致。猜想丙：硫酸铜溶液、铁及空气共同作用所致。【进行实验】(5)为验证上述猜想，现提供如下用品：用煮沸并迅速冷却的蒸馏水配成4%的硫酸铜溶液、洁净的铁钉、pH传感器等，实验过程如下表，请完成表格中①、②两处填空。实验序号实验1实验2实验3实验内容实验现象pH先减小后略增大pH略增大pH不变实验结论②猜想________成立【反思拓展】(6)分析上面实验探究中为什么使用煮沸并迅速冷却的蒸馏水来配制溶液。①煮沸的目的是_______。②用蒸馏水的原因是____________。(7)实验2中液体上方放置植物油的作用是_________。(8)根据装置B催形瓶中溶液的pH<7这一事实，请分析方案B中用橡胶塞形成密闭装置的原因可能是_________。九年级化学参考答案及评分标准第一部分选择题(共10分)题号12345678910答案ACDABCCBDD第二部分非选择题(共40分)11.(9分)(1)根部(2)二氧化碳(3)造成冻伤(4)二氧化碳不供给呼吸二氧化碳浓度高。(5)上风口(6)2NH4H2PO42NH3↑+P2O5+3H2O(7)能快速高效灭火(8)降低温度至着火点以下。(9)ABC12.(11分)(1)元素(2)导热性(3)用锅盖盖上(4)乳化(5)二氧化碳(6)氢氧化钠与稀盐酸反应(7)碘酸钾不能使淀粉变蓝(8)①碘化钾(KI)②使溶液呈酸性(9)白色沉淀(10)Na2CO3(碳酸钠)13.(