安徽省阜阳市华陀职业中学高一数学理测试题含解析_第1页
安徽省阜阳市华陀职业中学高一数学理测试题含解析_第2页
安徽省阜阳市华陀职业中学高一数学理测试题含解析_第3页
安徽省阜阳市华陀职业中学高一数学理测试题含解析_第4页
安徽省阜阳市华陀职业中学高一数学理测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

安徽省阜阳市华陀职业中学高一数学理测试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.已知函数图象的一条对称轴是,则a的值为()A.5 B. C.3 D.参考答案:D【分析】化简函数f(x)=acosx+sinx为一个角的一个三角函数的形式,利用图象关于直线对称,就是时,函数取得最值,求出a即可.【详解】函数f(x)=acosx+sinxsin(x+θ),其中tanθ=a,,其图象关于直线对称,所以θ,θ,所以tanθ=a,故答案为:D2.设、是两条不同的直线,、是两个不同的平面,给出下列结论:①∥,?∥;

②∥,∥,?∥;③=,∥,∥?∥;

④∥,?∥.其中正确的有()A.1个

B.2个

C.3个 D.4个参考答案:B略3.在平行四边形ABCD中,AB=3,AD=4,则等于()A.1 B.7 C.25 D.﹣7参考答案:D【考点】平面向量数量积的运算.【分析】利用向量的加减法运算,以及向量的数量积化简求解即可.【解答】解:在平行四边形ABCD中,AB=3,AD=4,=,=,则=()()==9﹣16=﹣7.故选:D.【点评】本题考查向量在几何中的应用,向量的数量积的运算,考查计算能力.4.某中学有高一学生400人,高二学生300人,高三学生500人,现用分层抽样的方法在这三个年级中抽取120人进行体能测试,则从高三抽取的人数应为(

)A.40 B.48 C.50 D.80参考答案:C【分析】先求出各年级学生数的比例,再根据比例确定高三年级应抽取的学生数.【详解】各年级学生数的比例为,则从高三抽取的人数应为:人故选:.【点睛】本题考查基本的分层抽样,本题考查分层抽样的定义和方法,用样本容量除以每个个体被抽到的概率等于个体的总数.属基本题.5.在f(m,n)中,m,n,f(m,n)∈N*,且对任何m,n都有:(Ⅰ)f(1,1)=1,(Ⅱ)f(m,n+1)=f(m,n)+2,(Ⅲ)f(m+1,1)=2f(m,1).给出下列三个结论:①f(1,5)=9;

②f(5,1)=16;

③f(5,6)=26.其中正确的结论个数是()个.A.3 B.2 C.1 D.0参考答案:B【考点】进行简单的合情推理.【分析】通过观察f(1,1)=1,f(m,n+1)=f(m,n)+2推出f(m,n)=f(m,1)+(n﹣1)?2然后得到f(m,1)=f(1,1)?2n﹣1=2n﹣1,即可求解①f(1,5)=9;

②f(5,1)=16;

③f(5,6)=26.得到结果.【解答】解:由f(1,1)=1,f(m,n+1)=f(m,n)+2?f(m,n)=f(m,1)+(n﹣1)?2又由f(m+1,1)=2f(m,1)?f(m,1)=f(1,1)?2n﹣1=2n﹣1,所以f(m,n)=2n﹣1+(n﹣1)?2,f(1,5)=f(1,1)+(5﹣1)?2=9;f(5,1)=f(1,1)?24=24=16;f(5,6)=f(5,5+1)=f(5,5)+2=f(1+4×1,5)+2=244f(1,5)+2=16×9+2=146≠26.故选:B.6.设则下列不等式中恒成立的是(

A

B

C

D

参考答案:C7.三个数的大小顺序是(

)A.

B.

C.

D.

参考答案:,,,故答案为D.8.满足线性约束条件的目标函数的最大值是A.

B.

C.

D.参考答案:C略9.函数的定义域为

(

)A.(0,3]

B.

C.

D.

参考答案:C10.已知为奇函数,,,则(

)A. B.1 C. D.2参考答案:C已知为奇函数,,令可得,即,则,令可得,故选C.二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.若关于的方程组有解,且所有的解都是整数,则有序数对的数目为

。参考答案:。解析:的整数解为,所以这八个点两两所连的不过原点的直线有条,过这八个点的切线有条,每条直线确定了唯一的有序数对,所以有序数对的数目为。12.在△ABC中,CB=2,AC=,A=30°,则AB边上的中线长为_______________.参考答案:或2略13.已知函数设表示中的较大值,表示中的较小值,记得最小值为的最大值为,则______________.

参考答案:-16略14.(4分)直线x+3y+1=0的倾斜角是

.参考答案:150°考点: 直线的倾斜角.专题: 直线与圆.分析: 利用直线的倾斜角与斜率的关系即可得出.解答: 解:直线方程化为,∴,∵0≤α<180°,∴α=150°故答案为:150°.点评: 本题考查了直线的倾斜角与斜率的关系,属于基础题.15.某高校甲、乙、丙、丁四个专业分别有150,150,400,300名学生.为了解学生的就业倾向,用分层抽样的方法从该校这四个专业共抽取40名学生进行调查,应在丙专业抽取的学生人数为________.参考答案:考点:分层抽样.16.已知正四棱锥的底面边长是2,侧面积为12,则该正四棱锥的体积为

.参考答案:【考点】LF:棱柱、棱锥、棱台的体积.【分析】由题意画出图形,求出正四棱锥的斜高,进一步求出高,代入棱锥体积公式得答案.【解答】解:如图,∵P﹣ABCD为正四棱锥,且底面边长为2,过P作PG⊥BC于G,作PO⊥底面ABCD,垂足为O,连接OG.由侧面积为12,即4×,即PG=3.在Rt△POG中,PO=∴正四棱锥的体积为V=故答案为:17.函数f(x)是定义在(﹣1,1)上的奇函数,且它为单调增函数,若f(1﹣a)+f(1﹣a2)>0,则a的取值范围是.参考答案:0<a<1【考点】奇偶性与单调性的综合.【专题】计算题;函数的性质及应用.【分析】将不等式进行转化,利用函数的单调性和奇偶性,即可得到结论.【解答】解:∵f(x)为奇函数,∴f(1﹣a)+f(1﹣a2)>0可化为f(1﹣a)>﹣f(1﹣a2)=f(a2﹣1),又f(x)在定义域(﹣1,1)上递增,∴﹣1<a2﹣1<1﹣a<1,解得0<a<1.∴a的取值范围为:0<a<1.故答案为:0<a<1.【点评】本题考查函数的奇偶性、单调性的综合应用,考查抽象不等式的求解,考查学生的转化能力.综合考查函数的性质.三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知函数f(x)=是奇函数.(1)求实数m的值;(2)若函数f(x)在区间[﹣1,a﹣2]上单调递增,求实数a的取值范围.参考答案:【考点】奇偶性与单调性的综合.【分析】(1)根据函数奇偶性的性质建立条件关系即可.(2)利用数形结合,以及函数奇偶性和单调性的关系进行判断即可.【解答】解:(1)∵f(x)是奇函数,∴设x>0,则﹣x<0,∴f(﹣x)=(﹣x)2﹣mx=﹣f(x)=﹣(﹣x2+2x)从而m=2.(2)由f(x)的图象知,若函数f(x)在区间[﹣1,a﹣2]上单调递增,则﹣1≤a﹣2≤1∴1≤a≤319.已知直线5x+12y+a=0与圆x2﹣2x+y2=0相切,求a的值.参考答案:【考点】圆的切线方程.【分析】根据直线与圆相切的性质可知圆心直线的距离为半径,先把圆的方程整理的标准方程求得圆心和半径,在利用点到直线的距离求得圆心到直线的距离为半径,求得答案.【解答】解:整理圆的方程为(x﹣1)2++y2=1故圆的圆心为(1,0),半径为1∵直线与圆相切∴圆心到直线的距离为半径即=1,求得a=8或a=﹣18.20.集合,,若,求实数m的取值范围.参考答案:解:由,得.当时,有:,解得当时,如右图数轴所示,则,解得.综上可知,实数m的取值范围为21.定义域为R的函数满足f(x+2)=3f(x),当x∈时,f(x)=x-2x(1)若x∈时,求的解析式;(2)若x∈时,≥恒成立,求实数t的取值范围.参考答案:(1);(2)22.已知f(x)是一次函数,且满足3f(x+1)﹣2f(x﹣1)=2x+17,求f(x)的解析式.参考答案:【考点】函数解析式的求解及常用方法.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论