2024年5月滨州市九年级语文中考模拟试卷附答案解析

2024年5月滨州市九年级语文中考模拟试卷温馨提示：（一）本试卷共8页，满分120分，考试时间为120分钟。（二）答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级、学校、考号填写在答题纸规定的位置上。（三）选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。（四）其他试题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。一、积累与运用（共30分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A．元勋（xūn）喷薄（báo）

虔诚（qián）锋芒毕露（lù）

B．钦差（qīn）酝酿（niànɡ）不辍（chuò）审时度势（dù）C．磐石（pán）热忱（chén）

恪守（ɡè）不折不挠（náo）

D．殷切（yīn）商酌（zhuó）积淀（diàn）同舟共济（jì）

2.下列词语书写全都正确的一项是（）（2分）A．精致绿阴场一丝不苟高瞻远瞩B．浩翰纪念碑长治久安家喻户晓C．隧道拓荒者孜孜不倦白手起家D．铭记博物馆草长莺飞临危不具3.有关下面文段的说法，正确的一项是（）（2分）①法国女作家萨冈写的小说《你好，忧愁》说的是一个少女和她老爸的故事。②由于这部小说，风情优雅的法国又多了一种“萨冈式微笑”。③萨冈为搅动她情绪的温柔和烦恼起了一个美丽而庄重的名字：忧愁。④去掉她有些玩世不恭的意味，与忧愁优雅地握手，是不错的选择，与其为之烦恼，不如说一声“你好，忧愁”。⑤能拥抱欢乐，与忧愁握手，距离“只生欢喜不生愁”还会远吗？A.①句的主语是“法国女作家萨冈”。B.②句中“萨冈式微笑”使用了比喻的修辞手法。C.与其为之烦恼，不如说一声“你好，忧愁”——这句话是选择复句。D.“风情优雅”“美丽而庄重”“拥抱欢乐”分别是主谓、并列、补充短语。4.下面文段中有语病的一项是（）（2分）12月20日，大型历史舞台剧《胡笳十八拍》，（A）在位于黄河十一路的保利大剧院震撼首演。（B）以东汉末年女文学家蔡文姬在中原以及南匈奴(鄂尔多斯地区)的生活、情感等历史故事为主要内容，（C）它深入挖掘汉胡文化的交融史，是一部能够反映各民族在黄河几字弯内交往、交流、交融的历史题材舞剧。（D）在舞剧中，艺术家们将通过全新的表达方式、优美的舞蹈、精湛的表演，让观众置身于一个充满传统文化气息的历史场景之中。A.AB.BC.CD.D5.下面是孟晚舟女士回母校所做的演讲《读书万卷，咖啡千杯》中的句子，以下排序最恰当的一项是（）（2分）①你们是否准备好了，成为这一代人中最优秀的那一批，投身于数、理、化学、生物等基础学科的研究，在创新的道路上孜孜以求，敢为天下先？②人生的考题，起笔是汗水诠释的青春，落笔是坚定书写的当下。③你们是否准备好了，在文学、艺术、教育、卫生、体育等事业上坚定所爱，不畏路途遥远，博采众长？④你们是否准备好了，用火热的青春，去谱写似水的年华？⑤同学们，你是否准备好了，无论是在校园还是工作岗位，始终保持一颗开放进取之心，始终保持一份坚韧平实的品格，不因逆流而改变航向？⑥你们是否准备好了，在理论学习的同时，积极参与实践，精益求精，至于至善，成为新时代的大国工匠？A．②⑤①③⑥④B．②⑤①④③⑥C．⑤③⑥②①④D．③⑥⑤①④②6.下列有关文学及文化常识的表述，不正确的一项是（）（2分）A．中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“汗青”指史册，“青鸟”指信使，“瀚海”指大海，“阳”指山南水北。B．“四书”一般指《大学》《礼记》《论语》《孟子》；“风骚”是《诗经·国风》和《楚辞·离骚》的并称；“留取丹心照汗青”中的“汗青”本来指竹简，这里指史册。C．中国自古以来就讲究礼仪，如“持兵揖”中的“揖”指“拱手行礼”。D．古代有许多特定年龄的别称，如“弱冠”是指男子20岁时束发加冠，举行加冠礼，表示已经成年。“耄耋”指八九十岁。7.默写。（8分）（1）__________，定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》）（2）__________，白露为霜。（《诗经》）（3）树绕村庄，__________。（秦观《行香子》）（4）长沟流月去无声，__________，吹笛到天明。(陈与文《临红仙·夜登小阁》)（5）鸢飞戾天者，望峰息心；__________，__________。（吴均《与朱元思书》）（6）__________，切问而近思，仁在其中矣。（《论语》）（7）岑参《白雪歌送武判官归京》中，运用比喻描写“大雪骤降，一片洁白”景象的诗句是：__________，__________。（8）读优美诗文能“养气”。读《定风波》“回首向来萧瑟处，归去，__________”，苏轼的坦荡乐观涵养旷达之气；读《爱莲说》“__________，濯清涟而不妖”，周敦颐的高洁质朴涵养廉正之气。8.名著阅读。（4分）“……你以为这回你还能在学校待下去吗？没那么便宜，小宝贝。上回是你妈求情，才把你留下的，这回可不行了。你给我滚出去！”他使劲揪住男孩子的一只耳朵，把他推到走廊上，随手关上了门。教室里鸦雀无声，学生一个个都缩着脖子。谁也不明白A为什么被赶出学校。只有他的好朋友谢廖沙·勃鲁扎克知道是怎么回事。（1）这段文字节选自____________________，文中的A是________(人名)。（2）A为什么会被赶出学校？9.阅读下面材料，完成后面小题。（6分）【材料一】根据国家教育部门公布的数据，校园欺凌的发生率呈现上升趋势。最近五年内，大约有500万以上的学生遭受了不同程度的校园欺凌，占到了总人数的12%。其中，初中生是校园欺凌的高发群体，占比最大。校园欺凌中最常见的形式是言语欺凌，占到总案例数的70%以上，其他常见的欺凌形式还包括殴打、偷盗和侮辱等。大约有3%的被害者会从校园欺凌中受到严重的伤害。这些数据表明，校园欺凌已经成为了不能忽视的严重问题。【材料二】校园欺凌一直备受社会关注。在防校园欺凌的过程中，什么行为才算欺凌？《实施方案》明确，学生之间，在年龄、身体或者人数等方面占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施“五种行为”（殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯他人身体或者恐吓威胁他人；以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯他人人格尊严；抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物；恶意排斥、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往；通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私），或者以其他方式欺压、侮辱另一方，造成人身伤害、财产损失或者精神损害的，可以认定为构成欺凌。（1）请分别概括两则材料的主要内容。（2分）（2）你发现小明同学正遭受校园欺凌，但他胆小怕事，不敢告诉家长和老师，你如何劝说他勇敢地告诉老师和家长甚至报警。（4分）二、阅读（共40分）（一）阅读下面的唐诗，完成10-11题。（4分）临江仙·夜归临皋苏轼夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。长恨此身非我有，何时忘却营营①?夜阑风静觳纹平。小舟从此逝，江海寄余生。[注]①营营：往来劳碌。10.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是（）。（2分）A．“夜饮东坡醒复醉”，一开始就点明了夜饮的地点和醉酒的程度。B．上片以动衬静，以有声衬无声，通过写家童鼻息如雷和作者谛听江声，衬托出夜静人寂的境界。C．“夜阑风静觳纹平”，以江面的平静反衬词人内心的不平静，写出诗人不甘被贬，渴望建功立业的政治追求。D．“小舟从此逝，江海寄余生”，表达了词人潇洒如仙的旷达襟怀，是他不满世俗、向往自由的心声。11.有人认为词的下片“夜阑风静縠纹平”一句在表达上一语双关,请结合词句谈谈你的理解。（二）阅读下面的文言文，完成11-16题。(12分)【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”（节选自《曹刿论战》）【乙】鲁恭为中牟令，重德化①，不任刑罚。袁安②闻之，疑其不实，阴③使人往视之。随恭行阡陌，俱坐桑下。有雉过，止其旁，旁有儿童。其人曰：“儿何不捕之？”儿言雉方雏，不得捕。其人讶而起，与恭决曰：“所以来者，欲察君之政绩也。今蝗不犯境，此一异也；爱及鸟兽，此二异也；童有仁心，此三异也。久留徒扰贤者耳，吾将速反，以状白安。”（选自《后汉书》，有改动）【注释】①德化：用道德来教化。②袁安：河南郡太守，是鲁恭的上司。③阴：暗中。12.下列句中加点词语的意思相同的一项是（）A．肉食者鄙

先帝不以臣卑鄙

B．衣食所安

安求其能千里也C.止其旁

止增笑耳

D.

此一异也

渔人甚异之13.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）A．公将鼓之

何陋之有B．战于长勺

皆以美于徐公C．鲁恭为牟令

宫中府中，俱为一体D．其人讶而起

面山而居

14.将下列句子翻译成现代汉语。(1)衣食所安，弗敢专也，必以分人。(2)所以来者，欲察君之政绩也。15.【甲】【乙】两文都刻画了典型的人物形象。请具体分析两文在刻画曹刿和鲁恭形象的方法上有何不同。16.“位卑未敢忘忧国”的意思是虽然身份低微，仍然不忘担忧国事。曹刿一介平民，在国家危难之际，挺身而出，为国解忧。阅读下面两则材料，简要说明“位卑未敢忘忧国”的精神在弦高和卜式身上是如何体现的。【材料一】秦穆公兴兵袭①郑，过周而东。郑贾人②弦高将西贩牛，道遇秦师于周、郑之间，乃矫③郑伯之命，犒④以十二牛，宾秦师而却之，以存郑国。【材料二】时汉方事⑤匈奴，式⑥上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“子何欲？”式曰：“天子诛勾奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也。注：①[袭]偷袭。②[贾人]商人，在当时社会地位不高。③[矫]假托。④[犒]犒劳。⑤[事]这里指抵抗。⑥[式]卜式。人名。（三）阅读下文，完成17-20题。（10分）有感于流行语的盛行盛玉雷①每隔一段时间，都会有一些流行语热起来。“世界那么大，我想去看看”，说出了不少人对诗和远方的憧憬；体内爆发的“洪荒之力”，点燃了不少人挑战自我的“小宇宙”；而“新四大发明”，更是带火了“秒杀”“刷脸”“抢红包”“高铁游”等一批热词……这些流行语，在一定程度上反映出时代的发展进步，也折射出人们的精神气质。②语言是交流信息的工具，表达思想的手段，影响着人们对自我和社会的认知。心理学上有这样一个实验：六名专业摄影师为同一个人拍摄肖像，拿到的却是不同的身份资料，为了“准确传达”这样的信息，六张肖像照最终迥然不同。有时候，哪怕只是一个语言标签，也容易让人先入为主，进而反作用于人的情绪和思想。从这个角度看，一个语汇的背后，往往涉及一系列的价值判断。③现实生活中，还有一些网络流行语，只是热衷于简单粗暴地“贴标签”，传递极端的情绪、使用夸张的表达，渲染或消极、或焦虑的心态。这样的语汇如被滥用，难免给社会心态造成不良影响。比如，有人用“杠精”来形容动辄抬杠的情形，可如果只是生活上有不同看法、工作中提出改进意见就被如此称呼，岂不冤枉？又比如，有人用“积极废人”指称那些爱给自己定目标但永远做不到的人，如果仅停留在揶揄或自嘲层面，奋斗的意义又该如何安放？实际上，不论是“隐形贫困人口”还是“逃避性沮丧”或是“口头学渣”，这些网络热词看似调侃，实际上却是用贴负面标签的方式传递着焦虑，不经意间放大了一部分并没有那么大的负面情绪。④传播学里有个概念叫“沉默螺旋”，是说当人们发现自己的观点处于少数或者容易被批驳时，会选择沉默来防止被孤立。然而近年来，随着互联网技术对媒体的影响增大，有学者提出“反沉默螺旋”现象：曾经的“一己之见”“片面认识”“表面意思”，在“人人都有麦克风”的条件下，反而比以往更容易传播。一些网络流行语，正是因为抓住了人们对困难际遇、负面情绪的代入感而走红一时。我们需要认识到，被情绪裹挟的判断不会令人信服，被标签标注的生活无法让人热爱。更何况，正如短暂的阴雨不能反映整年气候，一两个情绪化的热词，也不足以勾画我们生活与工作的全貌，更无法给我们解决问题提供精神动力。⑤网络热词的生命力，不在于会不会吸引眼球，是不是引人发笑，而在于有没有创造出社会价值、能不能经历时间的沉淀。从“任性”一词写进政府工作报告，剑指权力使用乱象；到“APEC蓝”来之不易，成为环保重要目标；再到“工匠精神”热度不减，一系列利好举措出台……这些经久不衰的流行语之所以能够深入人心，在于兼具了有效、有用、有趣的属性，既反映时代又推动时代的改变。而那些价值导向负面的流行语，终难逃昙花一现的命运，在大浪淘沙之后被人遗忘。⑥从20世纪80年代的“个体户”，到20世纪90年代的“下海”，再到21世纪之后网络技术带来的新词大爆发，再热极一时的流行语，也都要经历从广泛流传、不断打磨到沉淀结晶的过程，最终成为时代的一种书写。如果把语言比喻成一座城市，那么这些沉淀下来的流行语就是城市建设中的一砖一瓦。从热词中驱散负能量的寒霜，让流行语成为正能量的载体，才能让这座语言的花园更美丽、这个语言的城市更繁荣。(选自《人民日报》(人民网)，有删改)17．本文的中心论点是什么？（2分）18．文章第①段有什么作用？请简要分析。（2分）19．第③段主要运用了哪种论证方法，有何作用？（3分）20．请简要梳理本文的论证思路。（3分）（四）阅读选文，完成21-25题。（14分）笨拙如你，温暧如你①每次过年回家，我去看姥爷，他总会想方设法给我做一些好吃的，打小他就对我疼爱有加，后来母亲去世，他的舐犊之情便愈加深沉。②姥爷最拿手的一道菜是高汤汆白菜，美味至极，这是我童年最美好的记忆。那时，我碗里必定有最多的丸子和嫩菜叶，其次是姥姥，最后剩下的菜帮永远是姥爷口中的“最爱”。他常说：“你不知道，菜帮才是最好吃的，又甜又脆，一口咬下去美极了，姥爷做饭最辛苦，当然要吃最好吃的。”我认为姥爷自私，埋怨他居然让我和姥姥吃菜叶，而把又甜又脆的菜帮据为己有。我又好奇又生气，哭着喊着要抢他碗里的“美味”，姥爷终于“割爱”般夹给我一块晶莹剔透的菜帮，我如获至宝，只是刚咬一口，菜帮的泥腥味瞬间就充满了整个口腔，我一口吐出来，姥爷姥姥大笑不已。我撇着嘴说：“好难吃！一点也不甜，又酸又苦！”③当时，我嘲笑姥爷没有吃过好吃的菜叶和丸子，不理解他居然把菜帮当成最好吃的东西，实在是太笨了。④后来，我慢慢地长大，终于明白姥爷的心意，心里既愧疚又难过。然而总是拗不过他，用他的话来说，就是：“我喜欢吃菜帮，谁也别跟我抢！”有时我也很生气，便吼他：“姥爷，你真倔！”⑤是的，姥爷是一个倔强的人，也是远近闻名的笔杆秀才，写得一手好字。从小，我在他的膝下玩耍，耳濡目染，也渐渐地拿起高大的笔杆写毛笔字，每次我煞有介事地写字时，他就在一旁说“啰嗦”。⑥“四个点每个都是不一样的，一样写，字就显得呆了。”⑦“起和收的时候，要保持中锋，侧锋多了就圆滑，中锋运笔才是君子。”⑧“‘欧’字最忌投机取巧，重新写。”⑨他就这样一遍一遍地说，一遍一遍地纠正我写字的毛病。我18岁那年，村委会主任说：“她的毛笔字写的不错，今年就让她给村里写对联吧。”我高兴得立时就想答应，姥爷说：“她还是一个孩子，不经夸，不过磨炼磨炼也好。”于是，我接过姥爷的衣钵，开始给村里写对联。⑩我记得那年的春节格外冷，漫天大雪仿佛要把整个人间吞噬。大年初二，我们全家去拜年，刚拐进胡同，就看见姥爷和一群来拜年的长辈站在门口，大家看见我们，纷纷说：“恭喜你们家出了一个书法家！”姥爷就在后面呵呵地笑。大家走进院子后，我和姥爷站在门口，他微笑着对我说：“你长大了，成了一个小书法家。”一股幸福感突然就涌进了我的心里，我的眼眶一阵阵发热。我永生难忘当时的情形，我依偎在老人家身边，漫天的大雪静静地落着，大红的对联在一片霭茫茫的世界中鲜艳夺目。⑪姥姥去世后的第一个春节，我去看姥爷。那天的阳光特别好，一丝冷风都没有。我进门就大喊“姥爷”，手里拎着给他买的东西，接着便看见他坐在洒满阳光的梧桐树下，一手拿着镜子，一手拿着剪刀在剪胡子。⑫“女孩不要那么大声说话。”他听到我的声音，高兴地笑了。姥爷就是这样，不忘随时让我稳重，这样的教导让我鼻子一酸，说的第一句话是：“我给你买一个电动剃须刀吧。”他笑了笑说：“剪了一辈子，习惯了，还能打发时光。”⑬中午，只有我和姥爷两个人，其他人都去走亲戚了。除了主菜，那道高汤汆白菜是一定会有的。这次，姥爷依旧将丸子、嫩嫩的菜叶全都给了我，自己仍旧吃着剩下的菜帮。⑭我不相信姥爷真的喜欢吃又酸又苦、土腥味又大的菜帮。当初，我们的生活条件差，他把好吃的都留给我和姥姥，等生活条件慢慢地好起来，他依旧如此。后来，我才慢慢地明白：谁也不能和他抢那些难吃的菜帮，这就是他表达爱的方式——一种笨拙的、旷日持久的付出。哪怕这道菜被换成了山珍海味，他也仍旧会把最好的一部分留给我。也许只有那些菜帮的味道，才能让他在回忆起当初的漫长岁月，甘之如饴，欣然老去。⑮那个味道，什么美味佳肴都无法代替。因为那里面，有回忆，也有他难以言及的爱。（选文有删改）21.请根据选文②——⑩段内容，填写下面表格。（2分）主要情节“我”的心理变化姥爷把菜帮子留给自己，说菜帮子最好吃。埋怨、生气抢姥爷碗里的“美味”吃，“美味”又酸又苦，一点也不好吃。①______________慢慢长大，明白了姥爷的心思②______________大年初二看望姥爷，姥爷夸赞我幸福、感动22.文中姥爷一直对“我”疼爱有加，他对“我”的疼爱除了体现在每次都给“我”做好吃的汤，并且把最好吃的留给“我”外，还体现在哪些方面？（2分）23.选文第⑭段画线句有什么含义。（3分）也许只有那些菜帮的味道，才能让他在回忆起当初的漫长岁月，甘之如饴，欣然老去。24.请根据括号里的要求对下列语句进行品析。（4分）（1）我永生难忘当时的情形，我依偎在老人家身边，漫天的大雪静静地落着，大红的对联在一片霭茫茫的世界中鲜艳夺目。（加点字有什么表达效果？）（2）他微笑着对我说：“你长大了，成了一个小书法家。”（从细节描写的角度进行赏析。）25.选文以“笨拙如你，温暖如你”为标题，有什么妙处？（3分）四、作文（共50分）26.阅读下面材料，按要求作文。幸福有时候不说话/总在平凡里发着芽/就算日子偶尔有伤疤/也能从里面长出新枝桠——2024春晚任素汐的独唱《枕着光的她》尼采说：当你凝视深渊时，深渊也凝视你；而泰戈尔却说：世界以痛吻我，要我报之以歌。——生活（或挫折）如一面镜子，你用悲观对它，也将收获冷酷；你用乐观对它，必将收获一路歌声。上面的材料引发了你怎样的联想、感触和思考？结合你的经历和体验，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）。②内容充实具体。③书写规范、工整，卷面整洁。④不少于600字。⑤文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请以“XX”代替。参考答案一、积累运用（30分）1.D(2分)2.C(2分)3.C(2分)4.B(2分)5.A(2分)6.A(2分)7.（1）我想那缥缈的空中（2）蒹葭苍苍（3）水满陂塘（4）杏花疏影里（5）经纶世务者，窥谷忘反（6）博学而笃志（7）忽如一夜春风来；千树万树梨花开（8）也无风雨也无晴；出淤泥而不染8.（1）《钢铁是怎样炼成的》（1分）保尔（1分）（2）保尔到神甫家里去补考，在厨房里等神甫的时候，保尔把一把烟末撒在神甫家过复活节用的发面里。（2分)9.（1）①校园欺凌发生率呈现上升趋势，校园欺凌已经成为了不能忽视的严重问题；（只回答“校园欺凌发生率呈现上升趋势”和“校园欺凌已经成为了不能忽视的严重问题”也算正确）②什么行为才算校园欺凌。（或“校园欺凌的几种行为”）（2分，答对一条得一分，意思对即可）（2）示例：小明同学（称呼1分），遭受了校园欺凌，我们要勇敢地告诉家长和老师，让他们帮助我们解决此事，一味的忍让反而会让欺负我们的人变本加厉（正反两个方面合理分析2分），让我们把这件事告诉父母和老师，好吗？（提出建议1分）（意思对即可）二、阅读（共40分）（一）阅读下面古诗，完成10～11题。（4分）10.C(2分)11.“夜阑风静縠纹平”一句描绘了夜深风住后的江面上水波安静之景。词人面对此情此景，也产生追求人生平静、远离世俗的情感，这既是词人不满世俗、向往自由的内心写照，也体现了词人潇洒旷达的襟怀个性。（答出江景安静和人生追求平静即得满分，意思对即可。评分：共2分）。（二）阅读下面文言文,完成12～16题。（12分）12.A(2分)13.D(2分)14.（1）①衣服食物这类用来安身的东西。（我）不敢独自享受，一定把它分给别人。(2分)（2）我