2.2资源枯竭地区的发展-以鲁尔区为例教学设计2023-2024学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2

2.2资源枯竭地区的发展——以鲁尔区为例教学设计2023-2024学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：2.2资源枯竭地区的发展——以鲁尔区为例

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中地理

3.授课时间：具体上课时间

4.教学时数：1课时二、教学目标1.知识与技能：使学生了解资源枯竭地区的概念，掌握鲁尔区的地理位置、工业发展历程及资源枯竭对区域发展的影响，能够分析鲁尔区转型发展的原因及措施，提高学生运用所学知识分析实际问题的能力。

2.过程与方法：通过案例分析，培养学生的区域认知能力，学会运用综合思维方法分析问题，提高学生对地理环境的敏感性和思维的灵活性。

3.情感态度与价值观：使学生认识到资源枯竭地区面临的困境和挑战，树立可持续发展观念，培养学生关注区域发展、关注人类生存环境的意识。

4.重点：资源枯竭地区的概念，鲁尔区的地理位置、工业发展历程及资源枯竭对区域发展的影响，鲁尔区转型发展的原因及措施。

5.难点：鲁尔区转型发展的原因及措施，培养学生运用所学知识分析实际问题的能力。三、教学难点与重点本节课的核心内容是资源枯竭地区的概念，鲁尔区的地理位置、工业发展历程及资源枯竭对区域发展的影响，以及鲁尔区转型发展的原因及措施。

2.教学难点

2.1鲁尔区转型发展的原因及措施

鲁尔区作为德国的一个老工业区，其转型发展的原因和措施是本节课的难点之一。鲁尔区的转型发展主要源于资源枯竭、环境污染和产业结构的单一。为了应对这些挑战，鲁尔区采取了一系列措施，如发展高新技术产业、加强环境保护、改善基础设施、发展旅游业等。这些措施的实施，使得鲁尔区从一个资源枯竭地区转变为一个具有多元产业和良好生态环境的地区。

2.2培养学生运用所学知识分析实际问题的能力

本节课的另一个难点是培养学生运用所学知识分析实际问题的能力。学生需要通过案例分析，掌握资源枯竭地区的发展规律，学会运用综合思维方法分析问题，提高对地理环境的敏感性和思维的灵活性。这需要教师在教学过程中，通过案例分析、问题讨论等方式，引导学生思考、分析和解决问题，从而提高学生的地理实践能力和综合思维能力。

总结，本节课的重点是资源枯竭地区的概念，鲁尔区的地理位置、工业发展历程及资源枯竭对区域发展的影响，以及鲁尔区转型发展的原因及措施。难点是鲁尔区转型发展的原因及措施，以及培养学生运用所学知识分析实际问题的能力。在教学过程中，教师需要有针对性地进行讲解和强调，采取有效的教学方法帮助学生突破难点，提高学生的地理实践能力和综合思维能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课的教材为《2023-2024学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2》，学生需要提前预习并熟悉教材内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。本节课涉及鲁尔区的工业发展历程及资源枯竭对区域发展的影响，因此需要准备相关的图片、图表和视频，以帮助学生更好地理解和掌握课程内容。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课不涉及实验内容，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了提高学生的参与度和互动性，可以设置分组讨论区，让学生在课堂上进行小组讨论和交流。同时，也可以设置实验操作台，让学生进行实地操作和观察，增强学生的实践能力。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示鲁尔区的图片和视频，让学生了解鲁尔区的工业发展历程和资源枯竭问题。

-提出问题：引导学生思考资源枯竭地区面临的问题和挑战，激发学生的求知欲和兴趣。

2.讲授新课（20分钟）

-讲解资源枯竭地区的概念，让学生了解资源枯竭地区的定义和特点。

-讲解鲁尔区的地理位置、工业发展历程及资源枯竭对区域发展的影响。

-分析鲁尔区转型发展的原因，如资源枯竭、环境污染和产业结构单一。

-讲解鲁尔区转型发展的措施，如发展高新技术产业、加强环境保护、改善基础设施、发展旅游业等。

3.巩固练习（5分钟）

-设计练习题：让学生通过练习题来巩固对鲁尔区转型发展的原因和措施的理解。

-小组讨论：让学生分组讨论鲁尔区转型发展的案例，提高学生的参与度和互动性。

4.课堂提问（5分钟）

-提问学生：针对本节课的重点和难点，提问学生，检查学生对知识的掌握程度。

-学生回答：鼓励学生积极回答问题，提高学生的思维能力和表达能力。

5.师生互动环节（5分钟）

-学生提问：鼓励学生提问，解答学生对鲁尔区转型发展的疑问。

-教师解答：针对学生的提问，教师进行解答，帮助学生解决学习中的困惑。

6.总结与布置作业（5分钟）

-总结本节课的内容，强调资源枯竭地区的概念、鲁尔区的地理位置、工业发展历程及资源枯竭对区域发展的影响，以及鲁尔区转型发展的原因和措施。

-布置作业：让学生通过完成作业来巩固本节课的知识，如分析其他资源枯竭地区的案例，提出转型发展的措施等。

教学过程设计强调学生的主体地位，注重学生的参与和互动。通过创设情境、提出问题、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和求知欲。同时，通过讲解、练习、提问等方式，确保学生理解和掌握新知识。最后，通过总结和布置作业，帮助学生巩固本节课的知识，提高学生的地理实践能力和综合思维能力。六、教学资源拓展1.拓展资源

-课外书籍：推荐学生阅读《鲁尔区的转型与发展》等课外书籍，深入了解鲁尔区的转型历程和成功经验。

-网络资源：引导学生访问相关地理教育网站，如国家地理网站、世界地理网站等，获取更多关于资源枯竭地区和鲁尔区的信息。

-实践基地：建议学生参观当地的工业遗产博物馆或工业园区，亲身体验资源枯竭地区的现状和发展趋势。

2.拓展建议

-阅读指定书籍：鼓励学生利用课外时间阅读推荐书籍，加深对鲁尔区转型发展的理解。

-参加在线课程：推荐学生参加相关的在线地理课程，如《资源枯竭地区的转型与发展》等，扩展知识面。

-参观实践基地：组织学生参观当地的工业遗产博物馆或工业园区，让学生亲身体验资源枯竭地区的现状和发展趋势，增强实践能力。

-开展小组研究：鼓励学生组成研究小组，选择一个资源枯竭地区作为研究对象，进行实地考察和分析，提出转型发展的建议。

-参与社区活动：鼓励学生参与社区组织的关于资源枯竭地区发展的讨论和活动，提高社会参与意识。七、板书设计1.板书目的：

-紧扣教学内容：突出资源枯竭地区的概念、鲁尔区的地理位置、工业发展历程及资源枯竭对区域发展的影响，以及鲁尔区转型发展的原因和措施。

-结构清晰：通过板书设计，使学生能够清晰地理解本节课的核心知识点和逻辑关系。

-艺术性和趣味性：通过板书设计，激发学生的学习兴趣和主动性，增强课堂氛围。

2.板书内容：

-资源枯竭地区的概念

-鲁尔区的地理位置、工业发展历程

-资源枯竭对区域发展的影响

-鲁尔区转型发展的原因

-鲁尔区转型发展的措施

3.板书结构：

-标题：资源枯竭地区的发展——以鲁尔区为例

-子标题：概念、地理位置、发展历程、影响、原因、措施

-重点内容：通过关键词和图形，突出鲁尔区转型发展的关键信息

-逻辑关系：通过箭头和连线，展示鲁尔区转型发展的因果关系和逻辑顺序

4.板书设计：

-艺术性：通过颜色、字体和布局，使板书具有视觉冲击力和吸引力

-趣味性：通过生动的图片和实例，使板书更加生动有趣，提高学生的学习兴趣八、课堂小结，当堂检测课堂小结

1.知识梳理：回顾本节课的核心知识点，包括资源枯竭地区的概念、鲁尔区的地理位置、工业发展历程、资源枯竭对区域发展的影响、鲁尔区转型发展的原因和措施。

2.重点强调：再次强调鲁尔区转型发展的关键信息，如转型发展的原因和措施，以及这些措施对鲁尔区发展的重要影响。

3.情感态度：强调可持续发展观念的重要性，引导学生关注区域发展、关注人类生存环境的意识。

当堂检测

1.选择题：设计5个选择题，检测学生对鲁尔区转型发展的原因和措施的理解程度。

2.判断题：设计5个判断题，检测学生对资源枯竭地区概念、鲁尔区的地理位置、工业发展历程的掌握情况。

3.简答题：设计2个简答题，让学生分析其他资源枯竭地区的案例，提出转型发展的措施。

4.讨论题：设计1个讨论题，让学生分组讨论鲁尔区转型发展的成功经验对其他资源枯竭地区的启示。重点题型整理1.分析题：

-题目：分析鲁尔区转型发展的原因及措施。

-答案：鲁尔区转型发展的原因包括资源枯竭、环境污染和产业结构单一。鲁尔区采取的措施包括发展高新技术产业、加强环境保护、改善基础设施、发展旅游业等。

2.应用题：

-题目：根据鲁尔区的案例，提出其他资源枯竭地区的转型发展措施。

-答案：其他资源枯竭地区可以借鉴鲁尔区的经验，采取以下措施：发展高新技术产业，加强环境保护，改善基础设施，发展旅游业，发展文化产业等。

3.解释题：

-题目：解释资源枯竭地区的概念。

-答案：资源枯竭地区是指资源开发利用已达一定程度，资源储量逐渐减少或接近枯竭，导致经济衰退和环境问题的地区。

4.论述题：

-题目：论述鲁尔区转型发展对其他资源枯竭地区的启示。

-答案：鲁尔区的转型发展对其他资源枯竭地区提供了以下启示：首先，要认识到资源枯竭对区域发展的影响，及时进行转型；其次，要根据本地区的实际情况，制定合适的转型措施；再次，要加强区域合作，共同应对资源枯竭带来的挑战；最后，要注重环境保护和可持续发展，实现经济发展与环境保护的双赢。

5.综合题：

-题目：综合分析资源枯竭地区的发展困境和应对策略。

-答案：资源枯竭地区面临的主要困境包括经济衰退、失业率上升、环境污染等问题。应对策略包括：调整产业结构，发展替代产业；加强环境保护，改善生态环境；加强人才培养和引进，提高地区竞争力；加强区域合作，实现资源共享和协同发展；注重可持续发展，实现经济、社会和环境的协调发展。教学反思与改进本节课我教授了“资源枯竭地区的发展——以鲁尔区为例”这一主题。在教学过程中，我采用了多种教学方法和资源，包括案例分析、多媒体展示、小组讨论等。通过这些方法，我试图激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握课程内容。

在教学后，我进行了反思活动，评估了教学效果并识别了需要改进的地方。我发现学生在理解鲁尔区的地理位置和工业发展历程方面存在一定的困难。此外，学生在分析鲁尔区转型发展的原因和措施时，也表现出一定的困惑。

为了改进这些问题，我制定了以下措施并计划在未来的教学中实施：

首先，我会在讲解鲁尔区的地理位置和工业发展历程时，更加详细和清晰地解释这些概