3.2 海水的盐度 教学设计 2023-2024学年高一地理人教版（2019）必修第一册

3.2海水的盐度教学设计2023-2024学年高一地理人教版（2019）必修第一册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：海水的盐度

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一地理

3.授课时间：具体上课时间（例如：2023年9月15日，星期四，第1节）

4.教学时数：1课时（45分钟）二、教学目标1.知识目标：通过本节课的学习，使学生掌握海水的盐度概念及其影响因素，理解不同海域盐度的变化规律，并能运用所学知识分析实际案例。

2.能力目标：培养学生观察、分析问题的能力，提高学生运用地图和数据资料进行综合分析的能力，以及运用所学知识解决实际问题的能力。

3.情感目标：激发学生对地理学科的兴趣，培养学生的环保意识，使学生认识到保护海洋环境的重要性。

4.技能目标：掌握海水盐度测量方法，学会使用地图和数据资料分析不同海域盐度变化规律，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。

5.价值观目标：培养学生热爱祖国、关注全球海洋环境问题的责任感，使学生意识到个人行动对环境保护的影响，树立正确的海洋环境保护观念。三、教学难点与重点1.教学重点

（1）海水的盐度概念及其影响因素

【举例】盐度是指海水中溶解盐类物质的含量，通常以千分比（‰）表示。影响海水盐度的因素主要包括气候、地形、河流注入等。

（2）不同海域盐度的变化规律

【举例】全球范围内，盐度从赤道向两极递增，赤道附近海域盐度较低，而两极海域盐度较高。此外，不同季节、潮汐、风力等因素也会影响海水盐度的变化。

（3）海水盐度的测量方法

【举例】海水盐度的测量方法主要包括盐度计、盐度瓶、温度-盐度（CTD）测量设备等。通过测量海水温度和电导率，可以计算出海水盐度。

（4）海水盐度在实际案例中的应用

【举例】海水盐度在海洋资源开发、海洋环境保护、海洋科学研究等领域具有重要意义。通过分析海水盐度数据，可以了解海洋生态环境的变化，为海洋资源开发和环境保护提供科学依据。

2.教学难点

（1）海水盐度概念的理解

【解释】学生可能对海水盐度概念的内涵和外延不清晰，难以准确描述海水盐度的定义和测量方法。

（2）影响海水盐度变化的复杂因素

【解释】学生可能难以理解影响海水盐度变化的多种因素，如气候、地形、河流注入等，以及这些因素如何共同作用于海水盐度。

（3）海水盐度测量方法的掌握

【解释】学生可能对海水盐度测量方法的操作原理和使用方法不熟悉，难以独立进行海水盐度的测量。

（4）海水盐度在实际案例中的应用

【解释】学生可能难以将所学知识与实际案例相结合，难以分析海水盐度数据在实际问题中的应用。

针对以上难点，教师应采取相应的教学策略，如通过实例讲解、分组讨论、实验操作等方式，帮助学生突破难点，掌握核心知识。四、教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：通过讲授海水盐度的概念、影响因素和变化规律等基本知识，使学生对海水盐度有一个全面系统的了解。

（2）讨论法：组织学生分组讨论不同海域盐度的变化规律，培养学生的合作能力和思维能力。

（3）实验法：安排学生进行海水盐度测量实验，提高学生的动手能力和实践能力。

（4）案例分析法：提供一些实际案例，让学生分析海水盐度在其中的应用，培养学生的应用能力和解决实际问题的能力。

（5）互动教学法：通过提问、解答、小组讨论等方式，增强师生之间的互动，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件展示海水盐度的相关图像、图表和动画，帮助学生更好地理解和掌握知识。

（2）教学软件：使用地理信息系统（GIS）软件展示不同海域的盐度分布情况，提高学生的空间思维能力和数据分析能力。

（3）网络资源：利用网络资源提供海水盐度数据和案例，让学生进行自主学习和探索，培养学生的自主学习能力。

（4）实验器材：提供海水盐度测量所需的器材和试剂，让学生亲自动手进行实验，提高学生的实践能力和操作能力。

（5）小组合作学习：通过小组合作学习的方式，让学生在讨论和合作中共同完成任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。五、教学过程1.导入阶段

2.新课呈现

（1）海水盐度的概念：通过PPT展示海水盐度的定义和测量方法，逐步引导学生理解海水盐度的概念。

（2）影响海水盐度的因素：利用图表和动画展示影响海水盐度的气候、地形、河流注入等因素，帮助学生掌握这些因素对海水盐度的影响。

（3）不同海域盐度的变化规律：通过案例分析和讨论，让学生了解全球范围内不同海域盐度的变化规律。

3.学生活动

（1）小组讨论：将学生分成小组，讨论不同海域盐度的变化规律，并分享他们的观点和结论。

（2）角色扮演：让学生扮演海洋科学家，进行海水盐度测量实验，培养学生的实践能力和团队合作能力。

（3）实验操作：安排学生使用海水盐度测量仪器进行实验，让学生亲自动手操作，提高学生的实践能力和操作能力。

4.巩固练习

提供一系列练习题，包括选择题、填空题、计算题等，帮助学生巩固和加深对新知识的理解和记忆。同时，设计一些拓展性的练习题，激发学生的探索欲望和求知欲。

5.总结反馈

6.教学调整

根据学生的实际情况和学习进度，灵活调整教学内容和教学方法，确保教学效果的最大化。六、知识点梳理1.海水盐度的概念

海水盐度是指海水中溶解盐类物质的含量，通常以千分比（‰）表示。

2.影响海水盐度的因素

影响海水盐度的因素包括气候、地形、河流注入等。气候因素主要指气温和降水量，气温越高，蒸发量越大，盐度越高；降水量越多，盐度越低。地形因素主要指海陆分布和地形起伏，海陆分布越广，盐度越高；地形起伏越大，河流注入越多，盐度越低。

3.不同海域盐度的变化规律

全球范围内，盐度从赤道向两极递增，赤道附近海域盐度较低，而两极海域盐度较高。此外，不同季节、潮汐、风力等因素也会影响海水盐度的变化。

4.海水盐度的测量方法

海水盐度的测量方法主要包括盐度计、盐度瓶、温度-盐度（CTD）测量设备等。通过测量海水温度和电导率，可以计算出海水盐度。

5.海水盐度在实际案例中的应用

海水盐度在海洋资源开发、海洋环境保护、海洋科学研究等领域具有重要意义。通过分析海水盐度数据，可以了解海洋生态环境的变化，为海洋资源开发和环境保护提供科学依据。

6.海水盐度的变化对海洋环境的影响

海水盐度的变化对海洋生态环境有重要影响，主要包括影响海洋生物的生长和繁殖、改变海洋化学成分、影响海洋水文循环等。

7.保护海洋环境的重要性

保护海洋环境对于维护全球气候平衡、保障人类生存和发展具有重要意义。通过减少污染、合理开发海洋资源、加强海洋保护等措施，可以有效保护海洋环境。

8.学生如何在生活中实践保护海洋环境

学生可以通过减少使用一次性塑料制品、参与海洋环保活动、向他人宣传海洋保护知识等方式，在日常生活中实践保护海洋环境。

9.我国海洋环境保护的政策和措施

我国政府高度重视海洋环境保护，制定了一系列政策和措施，如《中华人民共和国海洋环境保护法》、设立海洋保护区、加强海洋环境监测等，以保护海洋环境。

10.海洋环境保护的国际合作

海洋环境保护需要国际社会的共同努力，通过国际组织和合作机制，如《联合国海洋法公约》、海洋保护国际会议等，加强海洋环境保护的国际合作。七、板书设计1.板书标题：海水的盐度

2.板书框架：

-①海水盐度的概念

-②影响海水盐度的因素

-③不同海域盐度的变化规律

-④海水盐度的测量方法

-⑤海水盐度在实际案例中的应用

-⑥保护海洋环境的重要性

-⑦学生如何在生活中实践保护海洋环境

-⑧我国海洋环境保护的政策和措施

-⑨海洋环境保护的国际合作

3.板书内容：

-①海水盐度：盐度是指海水中溶解盐类物质的含量，通常以千分比（‰）表示。

-②影响因素：气候（气温、降水）、地形（海陆分布、地形起伏）、河流注入等。

-③变化规律：从赤道向两极递增，赤道附近海域盐度较低，两极海域盐度较高。

-④测量方法：盐度计、盐度瓶、温度-盐度（CTD）测量设备等。

-⑤应用案例：海洋资源开发、环境保护、科学研究等。

-⑥保护海洋：减少污染、合理开发、加强保护等。

-⑦实践方法：减少塑料使用、参与环保活动、宣传保护知识等。

-⑧政策和措施：海洋环境保护法、设立保护区、加强监测等。

-⑨国际合作：联合国海洋法公约、国际会议、合作机制等。

4.板书设计原则：

-条理清晰：按照逻辑顺序排列知识点，便于学生跟随思路。

-重点突出：使用加粗字体或颜色标注关键概念和信息。

-简洁明了：避免冗余，用简洁的语言表达复杂概念。

-艺术性和趣味性：运用图表、图形、色彩等元素，增加视觉效果和吸引力。

-激发兴趣：通过有趣的视觉元素和互动环节，提高学生的参与度。八、课后拓展（1）阅读材料：《海洋盐度的变化及其对全球气候的影响》（《自然》杂志）、《海洋盐度与海洋生态系统》（《海洋科学》杂志）等。

（2）视频资源：《海洋盐度的奥秘》（BBC纪录片）、《海洋盐度的测量与分析》（国家地理频道）等。

（3）在线课程：Coursera上的《海洋科学导论》、edX上的《海洋环境与气候变化》等。

（4）学习平台：中国国家地理、科普中国、海洋科学网等。

2.拓展要求

（1）自主学习：鼓励学生利用课后时间自主学习拓展材料，加深对海水盐度相关知识的理解。

（2）问题探究：引导学生提出问题，并通过查阅资料、讨论等方式，寻求问题的答案。

（3）实践操作：鼓励学生参与海洋盐度测量实验或相关实践活动，提高实践能力。

（4）交流分享：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和拓展成果，促进学生之间的交流与合作。

（5）撰写报告：要求学生撰写一篇关于海水盐度或海洋环境保护的专题报告，提高学生的写作能力和表达能力。

（6）展示成果：鼓励学生通过制作海报、演示文稿等形式，展示自己的学习成果，提高学生的展示能力和自信心。

（7）定期检查：教师定期检查学生的学习进度和成果，提供必要的指导和帮助，确保学生的学习效果。

（8）鼓励创新：鼓励学生发挥创意，提出新的观点和研究方法，培养学生的创新能力和批判性思维。

（9）持续关注：鼓励学生持续关注海洋盐度相关的研究和新闻动态，了解最新的研究成果和海洋环境保护的进展。

（10）积极参与：鼓励学生积极参与海洋环境保护的志愿活动或社会实践活动，将所学知识应用于实际中，培养学生的社会责任感和实践能力。作业布置与反馈①完成课后习题：要求学生独立完成课本后的习题，以巩固所学知识。

②制作思维导图：要求学生制作一幅关于海水盐度的思维导图，梳理所学知识点。

③撰写小论文：要求学生撰写一篇关于海水盐度对海洋生态环境影响的小论文，提高学生的写作能力。

④实验报告：要求学生完成海水盐度测量实验，并撰写实验报告，提高学生的实践能力。

（2）作业反馈：

①批改习题：及时批改学生的课后习题，指出错误并给出正确答案。

②评价思维导图：评价学生的思维导图，指出存在的问题并提出改进建议。

③反馈小论文：阅读学生的小论文，指出存在的问题并提出修改意见，以提高学生的写作能力。

④实验报告：批改学生的实验报告，指出实验操作中的问题并提出改进建议，以提高学生的实践能力。

⑤定期检查：定期检查学