河北省保定市定兴县2023-2024学年八年级上学期期末生物试题

2023—2024学年第一学期学生素质能力监测八年级生物温馨提示：本试卷共6页，两道大题，满分100分，考试时间为70分钟。请同学们谨慎审题，仔细思考，认真作答，规范书写。一、选择题（以下每小题只有一个正确答案，请将正确答案的字母涂在答题卡上，每题2分,共50分。1.篮球是中学生喜欢的运动项目，下图是双手投篮动作示意图。下列有关叙述正确的是（）A.投篮时骨骼肌起支点作用B.骨骼肌由肌腹和肌腱组成C.图中肱二头肌先舒张再收缩D.图中肱三头肌先收缩再舒张2.生命在于运动，人做任何一个动作时，都会进行以下步骤：这些步骤发生的正确顺序是（）①相应的骨受到牵引；②骨骼肌收缩；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨绕关节活动A.①②③④ B.②①③④ C.③②①④ D.④①②③3.下列有关“鹦鹉学舌”这一动物行为叙述正确的是（）A.由遗传因素所决定，是动物生来就有的行为B.在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用在生活过程中逐渐形成的行为C.与遗传因素无关，由环境因素所决定的行为D.与小鸟喂鱼一样，是鹦鹉的本能行为4.科学家成功培养和分离出导致胃炎的某种微生物，该微生物呈螺旋形弯曲，长度在2.5-4微米，一端伸出2-6条鞭毛，最外面有细胞壁，细胞中只有裸露的DNA。据此推测该微生物是（）A.细菌 B.病毒 C.真菌 D.霉菌5.下列关于四种微生物叙述，不正确的是（）A.图中①②属于真核生物，③属于原核生物B.②是单细胞真菌，有氧无氧都能生存C.③有细胞壁、细胞膜，却没有成形的细胞核D.③④都能通过分裂生殖6.下列有关日常生活中的生物技术的说法正确的是（）A.利用乳酸杆菌发酵可以蒸馒头、做面包B.面酱、酱油、腐乳等是某些青霉发酵形成的C.制作酸奶时要将瓶口密封是给微生物提供无氧环境D.冷藏食品不易变质，是由于低温杀死了细菌等微生物7.下列不同生物的生殖方式中，与嫁接不属于同种类型的是（）A.植物异花传粉 B.月季扦插 C.克隆羊多莉 D.组织培养蝴蝶兰8.如图是马铃薯两种繁育方式示意图。下列叙述正确的是（）A.丙只具有乙的遗传特性B.扦插与繁育方式②的实质相同C.丙由a中的胚芽发育而成D.丁的细胞中有来自甲的染色体9.下列关于花与果实的叙述，正确的是（）A.桃花的雌蕊由柱头、花柱和胚珠组成B.黄瓜种子的胚由胚珠发育而来C.豌豆荚中种子的数量由子房数决定D.西瓜的可食用部分由子房壁发育而来10.如图表示人生殖发育过程。下列相关叙述错误的是（）A.甲器官是睾丸，它还能分泌雄性激素B.①中含有X染色体C.形成②的场所是子宫D.胎儿通过脐带和胎盘从母体获得养料和氧气11.试管婴儿技术指采用人工方法将卵细胞与精子从人体内取出并在体外受精，发育成胚胎后移植回母体完成受孕的一种技术。进行取卵和胚胎移植的场所分别是（）A.卵巢、子宫 B.卵巢、输卵管 C.子宫、输卵管 D.子宫、胎盘12.下列人的性状中，不属于相对性状的是A.A型、B型、0型、AB型血 B.惯用左手和惯用右手C.卷发和黑发 D.黄皮肤和黑皮肤13.如图为染色体与DNA、蛋白质、基因的关系示意图。下列叙述中错误的是（）A.①表示DNA，是生物体的主要遗传物质B.②蛋白质，是染色体的重要组成成分C.③是染色体，每条③上有许多个基因D.人的所有细胞中，③的数量都为23对14.基因型为HH的绵羊有角，基因型为hh的绵羊无角，基因型为Hh的绵羊，母羊无角，公羊有角．现有一头有角母羊生了一头无角小羊，这头小羊的性别和基因型分别为（）A.雄性，hh B.雄性，Hh C.雌性，Hh D.雌性，hh15.下列有关人类性别决定的叙述，正确的是（）A.人类的性别决定与性染色体有关B.自然状况下，生女孩的几率大于生男孩的几率C.男性的每一个体细胞中都只含有X、Y两条染色体D.含Y染色体的精子与卵细胞结合形成的后代是女性16.自然界中普遍存在着生物的遗传和变异现象，下列有关说法正确的是（）A.遗传和变异不能出现在同一生物体中B.遗传现象只在某些生物中体现C.近亲结婚，后代患隐性遗传病可能性会大大增加D.生物产生的变异都可以遗传17.下列人类疾病中属于遗传病的是（）①白化病②心脏病③乙型肝炎④红绿色盲⑤血友病⑥脊髓灰质炎⑦流感A.①②③ B.①④⑤ C.⑤⑥⑦ D.③⑥⑦18.自然界中的生物都是经过漫长的年代逐渐进化来的，下列有关生命起源和生物进化的叙述，错误的是（）A.化石是研究生物进化的唯一证据B.米勒模拟实验支持了原始地球条件下，无机物可以合成氨基酸等有机物C.原始生命诞生的场所是原始海洋D.自然选择决定了生物进化的方向19.关注生物圈就是关注人类自己的生存。下列有关生物圈的叙述正确的是（）A.生物圈是地球上所有生物的总和B.生物圈包括大气圈的上层、水圈的大部和岩石圈的下层C.生物圈是地球上所有生物和环境的总和D.地球上最大的生态系统是海洋生态系统20.小明想把萤火虫的发光基因转入到某种植物的基因组中，使该种植物能在晚上发光，用来照明。他的设想中采用的关键技术所属的工程是（）A.细胞工程 B.基因工程 C.发酵工程 D.酶工程21.在山顶迎风面，风向常年不变，那里的树木被风吹得只剩下一个方向的树枝，就形成了旗形树冠，这体现了下列哪项生物与环境的关系（）A.生物影响环境 B.环境适宜生物C.环境与生物相互影响 D.环境影响生物22.生物兴趣小组在学校劳动基地种了一块小麦田，对于其中一棵小麦来说，影响其生存因素是（）A.阳光、空气和水分 B.非生物因素和其他小麦及其他生物C.小麦地里的其他小麦、杂草 D.小麦地里的动物23.2021年4月，日本正式批准了福岛核废水排海计划。核废水中含有某些无法被生物分解排出的放射性物质，一旦排入海中，会对海洋生物乃至整个生物圈造成巨大危害。在食物链“浮游藻类→毛虾→带鱼→人”中，放射性物质积累最多的生物是（）A.浮游藻类 B.毛虾 C.带鱼 D.人24.如图为某农田生态系统的食物网示意图，下列有关叙述中正确的是（）A.该食物网中共有3条食物链B.青蛙与植食性昆虫之间是捕食与竞争关系C.生态系统的能量最终来源于太阳能D.食虫鸟获得能量最多的食物链是：草→植食性昆虫→肉食性昆虫→食虫鸟25.2023年5月22日国际生物多样性日的主题是：重建生物多样性。下列有关生物多样性的叙述，正确的是（）A.生物多样性是人类赖以生存和持续发展的物质基础B.生物多样性仅指生物种类的多样性C.保护生物多样性最有效的措施是立法保护D.保护生物多样性就是禁止对生物资源进行开发和利用二、非选择题（每空1分，共50分。将正确答案填写在答题纸上）26.微生物在我们的环境中广泛分布，与我们的生活联系密切。如图所示为几种常见微生物的形态模式图。请根据所学知识分析回答下列问题：（1）今年入冬以来，全国各地流感频发，流感可能是由图中的__________（填字母）类生物引起的，该类生物不能独立生活，只能寄生在_______________中。（2）图中_____________为细菌，由于有些种类在不良环境下可以形成____________，因而对不良环境有很强的抵抗力。（3）小明根据所学知识对图中生物进行分类：A为一类，BCD为同一类，分类的依据可能是A________________________；ABCD为同一类，E为一类，分类的依据可能是E_____________________。（4）图中能利用孢子进行生殖的生物有____________（填字母）。抗生素青霉素是从[]_______________中提取的。（5）酒是我国劳动人民创造的一种特殊饮料。它的酿造离不开图中的[___]，在_________条件下，该生物能分解葡萄糖产生酒精。27.繁殖是生物产生后代延续种族的过程。不同生物繁殖方式各不相同。下图表示某些生物的生殖和发育过程，请据图回答下列问题：（1）用图甲所示方式繁殖后代，其后代的特点是____________________。如果将基因组成为AA的芒果枝条①，嫁接到基因组成为aa的砧木②上，所结芒果果肉细胞的基因组成为________。（2）对比图中家蚕和蝗虫的发育过程，其最明显的区别是家蚕的发育有[]______期，其发育过程称为_____________。（3）青蛙的发育过程经历了___________________________（用文字和箭头表示）等几个阶段，其中蝌蚪时期用_____________呼吸。（4）与蝗虫和家蚕相比较，青蛙在受精方式上的不同点是_________。青蛙是不能完全适应陆地生活的动物，从其生殖和发育过程来看，主要原因是__________________。（5）鸡卵的结构中，能为胚胎发育提供水分和营养的是________（填图中序号）。（6）鸡卵产出后，自然环境下母鸡会____（填一种繁殖行为），卵内胚胎才能继续发育。28.春暖花开时，公园内各色的郁金香争相开放，主要有白色和黄色两种，受基因（E、e）控制。生物兴趣小组的同学对公园内的郁金香进行了遗传调查，结果如下表：组合亲本性状调查数目（株）后代性状白色（株）后代性状黄色（株）I白白19517025Ⅱ白黄805525Ⅲ黄白603228Ⅳ黄黄3350335总计670257413（1）郁金香花瓣的白色和黄色在遗传学上称为一对_________。根据表中第______组的数据，可判断显性性状是_______。（2）控制生物性状的基因在染色体上______存在，上图能正确表示这对基因（E、e）在染色体上的分布情况的是____________。（3）第Ⅱ组后代中，含黄色基因的个体数量为_______株。（4）第Ⅲ组中亲本可能的基因组成是_____________________，其中白色亲本产生的生殖细胞基因组成为___________。（5）决定郁金香花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞的_______中。（6）第Ⅰ组后代中，白色性状的基因组成是__________，与亲本基因组成相同的个体所占比例为___________。29.大自然中现存的各种各样的生物都是由共同的祖先进化来的。图甲表示动物进化的大致历程，图乙表示长颈鹿的进化过程，图丙是人类起源与发展示意图，请结合所学知识，完成下列问题：（1）蜜蜂属于图甲生物类群中的________。图甲中的A类群在生殖发育方面的特点是_____，_______这大大提高了后代的成活率。（2）图乙长颈鹿进化过程中，X表示_____，_____是长颈鹿原种进化的基础；长颈鹿的生存环境决定了其性状是否有利；Y表示_________，决定了长颈鹿进化的方向。图乙说明生物通过__________和___________，不断进化。（3）丙图中，A广泛分布于非洲、亚洲和欧洲地区，特别是非洲热带丛林，过着以_____________为主的生活。从A到B的过程表示人类已经开始向着____________的方向发展，从C到G的过程，可以看出一个显著的变化是制造和使用的工具越来越复杂，这促进了_______________的发育，使人类能够想出更多的办法来解决困难。30.我国宣布“力争碳排放2030年前达到峰值，争取在2060年前实现碳中和”，实现“碳达峰、碳中和”目标，其中一个重要途径是增加碳汇。生态系统增加碳汇的路径主要有陆地碳汇和海洋碳汇，分别称为“绿碳”和“蓝碳”。请分析以下资料作答。资料1：“绿碳”是充分利用绿色植物的光合作用来吸收二氧化碳。如扩大森林绿地面积、保有健康的湿地、.给高楼和立交桥下的水泥地面种上爬山虎等都是绿碳的重要组成部分。资料2：“蓝碳”是指利用海洋生物吸收大气中的二氧化碳，并将其固定在海洋中的过程、活动和机制。海洋储存了地球上约93%的二氧化碳，海岸带植物生物量虽然只有陆地植物生物量的0.05%，但每年的固碳量却与陆地植物相当。红树林、海藻场、海草床等海洋生态系统都承载着“蓝碳”使命。资料3：某地通过建设海洋牧场，构建“藻一贝”共生养殖模式（如图），探索海洋碳汇发展之路。（1）森林生态系统是由种类众多的生物与__________构成的统一整体。森林植物可通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，并将其转化为储存能量的__________，从而有效降低二氧化碳浓度，该过程属于__________（填“绿碳”或“蓝碳”）。（2）海藻场中的海藻属于藻类植物，没有___________的分化；海藻和海草都属于海洋生态系统组成成分中的______________，可以通过光合作用吸收二氧化碳，达到减碳的目的。（3