教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷及答案【考点梳理】

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.当你伸开两臂，左臂向东，右臂向西时，你面对的方向是（

）。A.北

B.南

C.西2.下列物体的运动路线属于直线运动的是（

）。A.滑滑梯

B.青蛙跳跃

C.荡秋千3.为了让“过山车”运动得更快，我们应该增加（

）的距离。A.直线轨道

B.曲线轨道

C.螺旋轨道4.与用打气管打气的运动方式一样的是（

）。A.用锯截木头

B.转动的风车

C.转椅5.在日常生活中，（

）可以减少摩擦力。A.给自行车链条加润滑油

B.用锯子锯木头

C.给乐器弦上抹松香

D.把煤渣撒在结冰的路面上6.小车从斜坡上滑下来的时候，坡度越大，小车冲出去的距离（

）。A.越远

B.越近

C.不一定二.填空题(共6题，共38分)1.让小球从高处滚过，小球的运动形式有（

）、（

）、（

）。2.“过山车”的设计要求：①轨道的总长度应在（

）米以上②要有（

）轨道和（

）轨道。③轨道的（

）要有变化。④小球要滚完全部轨道，不能（

）。⑤整座“过山车”要（

）。⑥在制作过程中，轨道的长度可以用（

）和（

）来测量。3.地图上的方向是上（

）下（

），左西右东。4.有些物体运动很（

），完成一个过程需要花费很长的时间；而有些物体运动得非常（

），我们很难观测到它的运动过程。5.利用物体运动的（

）和距离，能比较它们运动的（

）即（

）的大小。6.短跑运动员跑完60米用了6秒，他的速度是（

）米/秒。三.判断题(共10题，共21分)1.可以用秒表测量物体运动所花的时间。（

）2.描述一个物体的位置，只需说明方向即可。（

）3.我们无法描述一个运动物体的位置。（

）4.拍桌子能使小球受到振动而运动起来。（

）5.高速列车的运动速度比汽车慢。（

）6.小草和头发的生长不属于运动。（

）7.滚动的台球肯定做曲线运动。（

）8.摆的快慢与摆线的长短有关。（

）9.选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。（

）10.物体在斜面上不能静止，都会滚落下来。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.请把下列交通工具1小时内通过的距离用线连起来。1、喷气式客机

A、45千米2、汽车

B、900千米3、自行车

C、120千米4、高速列车

D、15千米5、轮船

E、300千米五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题，共29分)1.对诗“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”你是怎样理解的？2.我们周边有许多斜坡，物体在斜坡上会怎样运动？如果想要研究铅笔、橡皮、直尺在斜坡上的运动情况，请你写出实验过程。3.如果已经知道了不同物体相同时间内通过的距离，怎样来比较它们运动的快慢。4.小枫同学在比较不同小球在相同的轨道上运动快慢的实验中得到三个不同的数据，他随意选了一个实验数据作为最终的测量数据，这样的做法正确吗？如果是你，你会怎么做？5.汽车刹车采用了阻止车轮转动的方法，为什么车轮停止转动，汽车就能很快停下来?七.材料题(共1题，共6分)1.阅读下面的材料回答问题。

戴姆拉发明了摩托车

摩托车是现代生活的主要交通工具之一，它是德国的一个名叫戴姆拉的人发明的。

戴姆拉出生于德国的威登堡，从小就对机器机械产生了浓厚的兴趣。长大后，他在家机械制造厂工作。一天，他走在大街上，看到街上行驶的汽车速度缓慢，烟雾缭绕，都是采用瓦特发明的蒸汽机、以煤炭为燃料的。他在心里琢磨起来：汽车的动力装置能不能改变一下呢？

1882年，戴姆拉建立了一个专门的机构，集中精力研究内燃机。经过一年的苦苦探索，他发明了一种热管点火式汽油内燃机。1885年，他在这个基础上，又制成了一种体积小、重量轻的直立式汽油内燃机戴姆拉的宝贝儿子有一辆木制自行车，他特别喜欢骑车。这一天，他满头大汗地骑着车子回到家，指着那小内燃机说：“爸爸，能不能把它装在自行车上？那样骑车就不用费劲了，还跑得比自行车快。”

“当然可以。”戴姆拉说着，就和儿子一起动手，把直立式汽油内燃机装到自行车上并装上了两档变速器，“机器脚踏车”就制成了——这就是世界上第一辆摩托车。

从此，摩托车便走向了全世界。通过上面的阅读，相同的时间内，摩托车行驶的距离比自行车要（

）。摩托车的行驶速度比自行车要（

）八.综合题(共3题，共23分)1.如图所示，请描述体育场的位置。2.如图，科学学习小组的小钢珠从位置①滚到了位置②。1.小钢珠经过的路线是（

）。A.直线

B.曲线

C.先是直线，后是曲线2.想知道小钢珠一共滚动了多远，比较合适的测量工具是（

）。A.直尺

B.棉线

C.直尺和棉线

3.对于小钢珠最后停留的位置，比较合适的表述方式是（

）。A.它在某个物品的什么方向

B.它在某个物品的多少距离处

C.它在某个物品的什么方向、多少距离处3.小红、小明和小强在不同的学校上学。他们想知道谁跑得快，于是在各自学校的操场上跑了10秒，结果如下表。1.在这个比快慢的活动中，最合适的测量工具是（

）。A.100米软尺B.100米软尺和秒表C.20厘米直尺和秒表2.你用什么方法判断他们运动的快慢？（

）。A.他们都跑10秒，跑的距离越长，说明跑得越快B.他们都跑10秒，跑的距离越短，说明跑得越快C.他们跑的距离差不多，用的时间越短，说明跑得越快3.按照从快到慢，在表格中用1、2、3给他们排序。参考答案一.选择题1.B2.A3.A4.A5.A6.A二.填空题1.平动；转动；滚动2.2；直线；曲线；坡度；脱轨；稳固；软尺；细绳3.北；南4.慢；快5.时间；快慢；速度6.10三.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.×四.连线题1.如下：五.填表题1.醋、未熟透的柿子；纯净水；小苏打、肥皂、橙子是碱性食物六.简答题1.坐船的人随着小小竹排在江中前进，而两旁原本不动的巍巍青山让你感觉在后退。前一句是以巍巍青山作参照物，后一句是以小小竹排作参照物。2.①用木板和木块搭建一个斜面；②把铅笔轻轻地放在外面的最高处，观察它的运动情况；③按照上面的方法，分别观察橡皮和直尺的运动情况；④重复上面的实验，观察运动情况是否与第一次相同。（合理即可）3.比较相同时间内物体运动的距离，运动的距离越长，运动得越快