化学人教版九上同步课堂讲义：3.1 分子和原子

课题1分子和原子一、学习目标1.认识分子与原子的真实存在，了解分子、原子的基本性质，理解分子、原子的概念。2.认识物质的微粒性，知道构成物质的微粒有质量和体积小、不断运动、有间隔基本特征。3.知道是分子、原子等微小粒子是构成的物质的微粒。二、重难点 重点：分子的基本性质和利用其基本性质解释一些现象难点：建立微粒观，初步体会它与宏观物体运动的不同三、考点精讲（一）物质由微观粒子构成1.分子的基本性质（1）分子是构成物质的一种粒子，其质量、体积都非常小。如1个水分子的质量约为3×10-26kg，1滴水中大约有1.67×1021个水分子。（2）分子在不断地做无规则运动，温度越高，分子的运动速率就越快。烧杯A烧杯B现象溶液逐渐变红溶液不变色解释氨分子运动，进入A烧杯中，使酚酞溶液变红（3）分子之间有间隔50ml水和50ml酒精混合后，总体积小于100ml间隔大小：气态>液态>固态（4）同种分子的化学性质相同,不同种分子的化学性质不同2．在物理变化中，分子不会变成其他分子，变化的是分子之间的间隔和排列方式；在化学变化中，分子会变成其他分子。在化学变化中，分子分裂为原子，原子重新组合，生成新分子。/3.分子与原子的区别与联系分子原子定义保持物质化学性质的最小粒子化学变化中的最小粒子相同点都是构成物质的微粒，质量和体积都很小、不停地运动、微粒之间有间隔联系分子可以分为原子，原子可以结合成分子区别在化学变化中，分子可分，原子不可分4.纯净物、混合物的微观理解（1）由分子构成的物质中，由同一种分子构成的物质是纯净物。如蒸馏水是纯净物，因为其中的构成粒子只有水分子；（2）由分子构成的物质中，由不同种分子构成的物质是混合物，如空气是混合物，因为其中的构成粒子有氧分子、氮分子等不同的分子典型例题1：“荷花送香气”说明了（）A．分子之间有间隔 B．分子具有一定质量C．分子可以分成原子 D．分子在不断运动【答案】D【解析】A、荷花送香气，能闻到荷花香与分子之间有间隔无关，错误；B、荷花送香气，能闻到荷花香与分子具有一定质量无关，错误；C、荷花送香气，能闻到荷花香与分子可以分成原子无关，错误；D、荷花送香气，是因为荷花中含有的香味分子在不断运动，向四周扩散，所以人们能闻到荷花香味，正确。典型例题2：某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质”，请回答下列问题：【查阅资料】氨水易分解产生有刺激性气味的氨气【进行试验】图Ⅰ是课本中某个探究实验，几分钟后该实验中可以看到的现象是甲烧杯________乙烧杯________；其中烧杯乙的作用是________；通过该实验可以得出或推导出一些结论：________（答一条即可）。【实验改进】老师对图Ⅰ所示的装置进行了改进（如图Ⅱ所示），并进行了以下操作：①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；②将滴加了无色酚酞试液的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团棉花；③向脱脂棉上滴加几滴浓氨水。【分析讨论】（1）按照改进后的实验，几分钟后观察到的现象是________。（2）实验过程中若发现滤纸条没有变红而棉花变红，其可能原因是________。【拓展延伸】同学们经过讨论后认为，图Ⅰ、图Ⅱ所示装置虽能证明分子的性质，但不能证明影响分子性质的因素，于是又设计了如图Ⅲ所示的装置。在U型管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布，并用橡皮塞塞紧。用注射器吸取2mL的酚酞溶液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上，使其润湿，从另一管口插入吸取了2mL浓氨水的注射器。按此方法再组装好另一套装置，将其中一套装置的下端放入热水中，并同时向两支U型管中注入浓氨水。（1）按照图Ⅲ所示的装置进行操作，几分钟后看到的现象是________，该现象说明了________。（2）图Ⅲ所示的实验方法相对于图Ⅰ所示的实验方法，具有哪些优点：①________，②________【答案】【进行试验】溶液变红；溶液未变红；对比；分子在不停地运动【分析讨论】（1）滤纸条由C向A依次变红（2）实验过程中将酚酞滴到棉花上，氨水滴到滤纸上【拓展延伸】（1）棉纱布D比棉纱布B先变红；温度越高，分子运动速率越快（2）防止氨气污染空气；能验证温度对分子运动的影响等【解析】【进行试验】由于浓氨水的挥发，氨分子进入甲溶液而变红。大烧杯隔绝了乙溶液，所以乙溶液未变红；烧杯乙的作用是对照。因此通过实验得出的结论是：分子在不停地运动。【分析讨论】由于浓氨水的挥发，氨分子由近向远运动，所以滤纸条由C向A依次变红。（2）实验过程中将酚酞滴到棉花上，氨水滴到滤纸上。【拓展延伸】（1）照图Ⅲ所示的装置进行操作，几分钟后看到的现象是棉纱布D比棉纱布B先变红；该现象说明了温度越高，分子运动速率越快；（2）图Ⅲ所示的实验方法相对于图Ⅰ所示的实验方法，具有以下优点：防止氨气污染空气、能验证温度对分子运动的影响等。【巩固提升】1.生活中的下列现象，用分子的相关知识解释正确的是（）A．水沸腾时会掀起壶盖，是因为分子的体积变大B．篮球久置会变瘪，是因为分子的体积变小C．水在0℃时结冰不能流动，是因为分子不再运动D．40L的钢瓶可充入6000L氧气，是因为分子之间有间隔【答案】D【解析】A、水沸腾时会掀起壶盖，是因为分子间的间隔变大，错误；B、篮球久置会变瘪，是因为分子在不断运动篮球内的气体分子数减少引起的，错误；C、0℃时水分子依然在运动，错误；D、因为分子间有间隔，可以被压缩。所以40L的钢瓶可充入6000L氧气，正确。2.下列物质由分子构成的是（）A．氢氧化钾 B．铝 C．金刚石 D．水【答案】D【解析】A、氢氧化钾是由钾离子和氢氧根离子构成的，错误；B、铝是由铝原子构成的，错误；C、金刚石由碳原子构成的，错误；D、水由水分子构成的，正确。3.请用分子的观点解释下列问题。（1）1个水分子的质量约为3×10-26kg，1滴水中大约有1.67×1021个水分子。（2）品红在热水中比在冷水中扩散的快______。（3）从微观角度解释，变瘪的乒乓球放在热水中又鼓起来的原因是______。【答案】（1）分子的质量和体积都很小（2）温度越高，分子运动越快（3）气体分子间的间隔变大【解析】（1）分子是极其微小的粒子，质量和体积都很小；（2）分子是不断运动的，温度越高，分子运动越快；（3）变瘪的乒乓球放在热水中又鼓起来体积变大，从微观角度解释，原因是气体分子之间的间隔变大。【课后练习】1.氨气有刺激性气味，结合表中信息，不能得出的是（）A．氨分子质量很小 B．闻到氨水的气味是分子在运动C．温度升高，氨分子体积变大 D．压强变大，氨分子间的间隔变小【答案】C【解析】A、6.02×1023个氨气分子质量为17g，因此氨分子质量很小，正确；B、闻到氨水的气味是因为氨气分子在不停的做无规则运动，正确；C、温度升高，氨分子间隔变大，错误；D、压强变大，氨分子间的间隔变小，正确。2.按图所示进行实验。当观察到热水大面积变成红色时，冷水中只有品红周围变成红色。对该现象的微观解释合理的是（）A．温度越高，分子质量越小B．温度越高，分子体积越大C．温度越高，分子间隔越小D．温度越高，分子运动越快【答案】D【解析】分子是不断运动的，分子的运动与温度有关，温度越高，分子运动越快。D正确。3.下列物质直接由原子构成的是（）A．食盐 B．水 C．金刚石 D．空气【答案】C【解析】A、食盐是由钠离子和氯离子构成的，错误；B、水是由水分子构成的，错误；C、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，正确；D、空气是混合物，含有多种物质，错误。4.下列对事实的微观解释不正确的是（）A．蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子分解了B．墙内开花墙外可闻到花香——分子在不断地运动C．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子间的间隔增D．氧气和液氧都能支持燃烧——构成物质的分子相同，其化学性质相同【答案】A【解析】A、蔗糖放入水中溶解是一个物理变化，蔗糖分子在不断地运动，分子本身没有改变，错误；B、墙内开花墙外可闻到花香，说明分子在不断地运动，运动到人周围被闻到花香，正确；C、水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起，是因为温度升高，水分子间的间隔增大了，正确；D、分子是保持物质化学性质的最小粒子；氧气和液氧都能支持燃烧，说明构成物质的分子相同，其化学性质相同，正确。5.通过对宏观现象的观察推理，可以建立起对微观粒子的认识。下列对于宏观事实的微观解释错误的是（）A．金刚石和石墨物理性质不同——碳原子排列方式不同B．水银温度计的汞柱升高或降低——汞分子间有间隔C．品红在热水中比在冷水中扩散的更快——温度越高分子运动速率越快D．氢气在氧气中燃烧生成氯化氢——化学变化中分子分为原子，原子又结合成新的分子【答案】B【解析】A、金刚石和石墨碳原子排列方式不同，故物理性质不同，正确；B、水银温度计的汞柱升高或降低，汞原子间有间隔，错误；C、温度越高分子运动速率越快，故品红在热水中比在冷水中扩散的更快，正确；D、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，化学变化中分子分为原子，原子又结合成新的分子，正确。6.化学既需要“见微知著”，又需要“见著知微”。下列分析不合理的是（）选项宏观现象辨识微观原因探析A墙内开花墙外香分子在不停地运动B很多果汁有酸味这些果汁中含有氢离子C冰融化后体积变小分子间间隔可以改变DC60与C18的性状不同分子是保持物质性质的最小粒子A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】A、墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，正确；B、很多果汁有酸味，是因为这些果汁中含有氢离子，正确；C、冰融化后体积变小，是因为分子间由间隔，且分子间间隔可以改变，正确；D、C60与C18的性状不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，分子是保持物质化学性质的最小粒子，错误。7.下列宏观事实的微观解释不正确的是（）A．6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中——分子体积变小 B．氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同 C．品红在水中扩散——分子在不断运动 D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子很小【答案】A【解析】A、6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小，错误；B、氧气和液氧都能支持燃烧，是由于物质的分子相同，其化学性质相同，正确；C、品红在水中扩散，是由于分子在不断运动，品红的分子通过运动分散到水分子之间去了，正确；D、1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明了分子很小，正确。8.在氧气转化为液氧的过程中，发生改变的是（）A．分子大小 B．分子种类 C．分子间隔 D．分子数目【答案】C【解析】氧气转化为液氧，氧分子释放能量，运动速度减小，分子之间间隔变小，分子大小、种类、数目都不变，C正确。9.对下列事实的微观解释错误的是（）A．干冰升华——分子的体积变大 B．金刚石和石墨物理性质不同——碳原子排列方式不同 C．香水要密闭保存——分子是不断运动的 D．氮气可压缩储存于钢瓶中——分子间有间隔【答案】A【解析】A、干冰升华是因为二氧化碳分子运动速率加快、分子间隔变大造成的，而不是分子体积变大，错误；B、金刚石、石墨的物理性质存在明显差异，是因为碳原子的排列方式不同，正确；C、分子是在不断运动的，所以香水要密闭保存，正确；D、分子间存在着间隔，压强增大，分子间隔变小，所以氮气可压缩储存于钢瓶中，正确。10.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一、请根据下列图示回答问题：（1）在A图中将“反应中”的相关粒子图形补充完整_______。（2）A图所示的化学变化的微观实质是：在点燃的条件下氢分子分解成氢原子，氯分子分解成氯原子，每1个氢原子和___________。（3）B图中“反应后”的物质属于化合物中的___________（填物质分类）。（4）对比A图和B图可以总结出，化学反应前后分子总数___________（填字母）。A．一定改变B．可能改变C．一定不变【答案】①.②.每1个氯原子自由组合