2025版高考语文一轮总复习复习任务群4语言文字运用专题8语言文字运用分点突破1正确使用词语第2课时正确运用成语课件

专题八语言文字运用分点突破一正确使用词语第2课时正确运用成语逐点突破•建知识之架构考向分析成语是指语言中经过长期使用、锤炼而成的固定短语(词组)，它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。大多由四个字组成。考向(一)成语正误辨析

1.理解成语的准确含义，切忌望文生义很多成语来源于古代寓言故事、神话传说、历史典籍、文学作品等，往往具有结构的稳定性和意义的整体性等特征，需要我们准确理解和把握它的字面意义之外的整体意义，切忌主观臆断，望文生义，即只按照字面的意思来理解。“登高自卑”并非“登上高山很自卑”的意思。“自卑”在文言文中是两个词，“自”是介词“从”，“卑”是“低处，底下”的意思。“登高自卑”的意思是“登高山从底下开始。比喻事情循序渐进、由浅入深”。

分析并判断下列加点成语运用是否正确。

典例1【答案】示例：(1)“风生水起”：比喻事情做得特别好，一定的时间里就发展得特别快，迅速壮大起来或是产生意料之外的效果。这里只看到了成语的表面义，属望文生义。(2)“亡羊补牢”：指羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。此处误为“不可挽回”之意，属望文生义。(3)“不绝如缕”：像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。此成语误为“人来来往往不断”之意，属望文生义。(4)“一文不名”：一个钱也没有，形容贫穷。语境中“却”字说明后面形成转折，再联系“千金难买”，这里应用“不值一钱”。属望文生义。2.把握成语的侧重点，切忌语意不合有些成语侧重这一方面，有些成语侧重那一方面，如果忽视了这些，其用法便是错误的。如“不寒而栗”指不冷而发抖，侧重于因恐惧心理引起的惊抖，若用于因天冷引起的发抖就使用错误。再如“视而不见”偏重于不注意、不留心，“视若无睹”偏重于不重视、不关心。“称心如意”偏重于称心，“心满意足”偏重于满意、满足。“举棋不定”偏重于行为，“犹豫不决”偏重于思想。“不约而同”偏重于行动，“不谋而合”偏重于见解。“设身处地”强调想，“身临其境”强调去。辨析成语时，应仔细分析成语的侧重点与具体的语境是否相合。

分析并判断下列成语运用是否正确。

典例2【答案】示例：(1)“如履薄冰”：像踩在薄冰上。比喻做事极为小心谨慎，存有戒心。只强调主观心态之谨慎小心，而非侧重客观情况之危急。此处使用错误。(2)“一言九鼎”：指一句话重于九鼎，形容说话极有分量。此处强调诚信精神，与成语意思不合。成语使用错误。(3)“席不暇暖”：座位还没有坐热就走了，形容很忙。此成语强调忙，不强调冷。此处使用错误。(4)“搓手顿脚”：形容焦急不耐烦的样子。侧重点在烦躁上。此处使用错误。3.把握成语的轻重大小，切忌语境不协成语本身语意的轻重，应与成语所处的语言环境相互协调，防止因不辨语意轻重而造成语境中成语大词小用或小词大用的现象。如成语“自以为是”和“自命不凡”，前者的意思是认为自己的观点和做法都正确，不接受他人意见，形容主观、不虚心，语意较轻。而后者的意思是自以为很了不起，自认为比别人高明，瞧不起别人，语意较重。

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典例3【答案】示例：(1)“十恶不赦”：形容罪大恶极，不可饶恕。吴某操纵无人机“黑飞”，违反了国家法律，但此处使用“十恶不赦”，未免轻重失当。(2)“日理万机”：多指高级领导人政务繁忙。本句一个身兼班主任、年级组长二职的数学老师虽然工作很劳累，但用“日理万机”来描述，未免轻重失当。(3)“自作自受”：意思是自己做错了事，自己承受不好的结果。在此句中用以表述人们对罪犯判处死刑一事的看法，很明显感情程度过轻，成语使用轻重不当。(4)“口诛笔伐”：诛，讨伐；伐，攻击。指用言论或文字宣布罪状，进行声讨。文中说“他对莎士比亚进行了最猛烈的攻击”，使用“口诛笔伐”轻重恰当。4.明确成语的使用范围，切忌张冠李戴有些成语在用法上具有很强的单一性，有适用的对象和特定的使用范围。如果使用时不分清对象，就会出现张冠李戴现象。比如“炙手可热”指手一挨近就感觉热，形容气焰很盛，权势很大，多误用于指人物名声显赫。“擢发难数”形容罪恶多得像头发那样，数也数不清。此成语不能用于形容一般事物数量多。因此，在使用成语时，要思考是否因不知成语的搭配对象而将其与不合适的对象进行搭配，是否因不明成语的特定使用范围而将其用在不适合的语境中。此类张冠李戴的成语在高考试卷中并不鲜见。

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典例4【答案】示例：(1)“出神入化”：形容技艺达到了绝妙的境界，此处不能用于“澳门历史城区”。(2)“不露声色”：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。应该用于人，语境说的是器物上看不见刀斧加工的痕迹。(3)“甘之如饴”：意为感到像糖一样甜，表示甘愿承受艰难、痛苦。此处“庄重恢宏的交响乐”不属于艰难、痛苦之类，适用对象不当。(4)“宵衣旰食”：指天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭。形容勤于政务。句中扩大了该成语的使用范围，使用错误。5.分辨成语的前后语境，切忌重复矛盾有些成语本身已包含了某个意思，如果为其提供的语境中又出现该成语已有的含义，则会造成语意的重复。有些成语的意义与句子其他部分表达的语意正好相反，造成前后矛盾。如“真知灼见”本指正确透彻的认识，若说“十分到位的真知灼见”则语义重复。“今非昔比”意为“现在不是过去所能比得上的”(今盛昔衰)，如果整个句子是想表达今不如昔的，却使用“今非昔比”，则该成语与句意出现矛盾。因此，在使用成语时，要分析成语所在句子的语言环境，思考是否因成语中的语素与句子的某些成分重复而使句子累赘，思考成语的语意是否与整个句子的语境相矛盾。

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典例5【答案】示例：(1)“三令五申”：指多次命令和告诫，与句中的“强调”重复。(2)“釜底抽薪”：比喻从根本上解决问题，和前面的“从根本上”语义重复，应删去“从根本上”。(3)“防患未然”：在事故或灾害尚未发生时采取预防措施。本句中灾害已经发生，成语与已然语境相矛盾。(4)“以身试险”：试着亲身去做触犯法律的事，指明知故犯。语境中无“试险”意，有“艰难”意，应该用“以身许国”(指尽忠报国，临难不顾)，才与语境相符。6.分析成语的语法功能，切忌运用不当每个成语由于自身的词义和词性不同，因而在句子中的语法功能也不同，有的只能作谓语，有的只能作修饰语，有的能带宾语，有的与某些成分不能搭配，有的只能用于否定句、疑问句，这些需要同学们对此有所了解。如“越俎代庖”比喻超出自己的职务范围，去处理别人所管的事情，“越俎代庖”后面不可以带宾语。“瓮中捉鳖”是一个动词性成语，只能作谓语，若将其作宾语，说成“盗贼成了瓮中捉鳖”，则属搭配错误，应使用名词性成语“瓮中之鳖”。“何足挂齿”多用于反诘句，“同日而语”“吹灰之力”多用于否定句。

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典例6【答案】示例：(1)“不可开交”：形容没法解开或无法摆脱，不能作谓语，只能作“得”后面的补语。(2)“文韬武略”：文武双全、大智大勇，指用兵的谋略。“文韬武略”是名词短语，此处如果要让它作“英雄人物”的定语，必须在之前加上“具有”之类的词。(3)“不言而喻”：不必说就能明白。只能作谓语，不能作为限定语来限制“说明”，即不能作状语；且该成语与“说明”连用，出现了逻辑错误。宜用“无可辩驳”。(4)“妄自菲薄”：过分地看轻自己。形容自卑心理，自轻自贱。不能带宾语。7.体味成语的褒贬谦敬，切忌不辨色彩相当一部分成语具有明显的感情色彩，如“捕风捉影”比喻说话办事没有丝毫根据，多用于贬义；“雨后春笋”的意思是春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现，一般用于褒义。有些成语还有谦敬色彩的区别，如“抛砖引玉”是谦辞，指用粗浅不成熟的意见、文章引出别人高明、成熟的意见、作品。“鼎力相助”是敬辞，指别人对自己的大力帮助，一般用于请人帮助时的客气话。

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典例7【答案】示例：(1)“处心积虑”：千方百计地盘算，含贬义。常误解为“殚精竭虑”(用尽精力，费尽心思)。此处使用错误。(2)“半斤八两”：比喻彼此一样，不相上下(多含贬义)，此处褒贬误用。(3)“叹为观止”：春秋时吴国的季札在鲁国观看各种乐舞，看到舜时的乐舞，十分赞美，说看到这里就够了，再有别的乐舞也不必看了。后来指赞美看到的事物好到极点。此处成语使用错误。(4)“绠短汲深”：表示自己能力不足，是谦辞。本句使用正确。8.看清成语的形体差异，切忌似是而非有些成语乍看意思差不多，事实上其含义大相径庭，高考命题者往往会利用成语的这一假象来设置考题迷惑考生，如“无微不至”，待人细致周到，体贴入微，褒义；“无所不至”，做事无法无天，到处干坏事，贬义；“无所不为”，什么坏事都干得出，贬义；“无所不能”，什么事情都会做，褒义。

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典例8【答案】示例：(1)“不胜其烦”：指烦琐得使人受不了，本句应使用表示不嫌麻烦的“不厌其烦”。(2)“一笔抹杀”：比喻轻率地把优点、成绩等全部否定，此处应为“一笔勾销”。(3)“目不交睫”：意思是没有合上眼皮。形容夜间不睡觉或睡不着。此处应使用“目不暇接”。(4)“临危授命”：指在危亡关头勇于献出生命。用于此处不合语境，可换为“临危受命”。9.了解成语的灵活特性，切忌不明多义运用成语要注意成语的多义性和在具体语境中的灵活运用。比如“咬文嚼字”，在“有些人只会咬文嚼字却忽略了真正的问题”中，使用的是它的本义；在“人大代表‘咬文嚼字’审读政府预算”中，则是具体语境中的灵活运用。

分析并判断下列成语运用是否正确。

典例9【答案】示例：(1)“短小精悍”：是双义成语，既可形容文章、戏剧等篇幅短而有力，也可形容人身材矮小而精明强干。此处使用的是该成语第二个义项，正确。(2)“淋漓尽致”：形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分，也可形容暴露得很彻底。此处用来形容“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展对伪科学的揭露恰到好处，是正确的。(3)“粉墨登场”：本义是化装上台演戏，现在我们多用它来比喻登上政治舞台(含讥讽意)。因为我们常用它的比喻义，所以当它的本义在这个题中出现时，我们极易误认为它是错误的。此处使用的是该成语第一个义项，正确。(4)“粉墨登场”：本义是化装上台演戏，现在我们多用它来比喻登上政治舞台(含讥讽意)。该成语使用第二个义项，正确。考向(二)近义成语辨析1.辨析成语的正确意义辨析成语的意义主要包括两个角度：一是看语意重心，二是看词义的轻重大小。

选择恰当的成语填空。(1)在文化遗存相对丰富的少数民族聚居地区，由于人们生活环境和条件的变化，民族或区域文化特色消失加快，因此，加强文化遗产保护________。(刻不容缓/迫不及待)(2)上天在惩治一个人的罪孽之前，会先让他得意一时，过上一段太平时日，这样在他________最终得到报应时，才会有切肤之痛。(咎由自取/罪有应得)

典例10【答案】示例：(1)这一对成语要从语意侧重方面辨析。“刻不容缓”：片刻也不能拖延，形容形势紧迫。“迫不及待”：急迫得不能再等待。两个成语都形容“紧迫”，但又有区别。“刻不容缓”重在“不能拖延”，与句中“消失加快”的语境相符；“迫不及待”多指心情，重在不能再等待。应选“刻不容缓”。(2)这一对成语要从词义轻重方面辨析。“咎由自取”指遭受的责备、惩处或祸害是自己造成的，“罪有应得”指干了坏事或犯了罪得到应得的惩罚。两者都有“惩罚是自己招来的，应该的”意思，但“咎由自取”的语义比较轻，“罪有应得”的语义比较重。应选“罪有应得”。2.辨析成语的适用对象辨析成语的适用对象主要包括两个角度：一是适用的范围，二是适用的对象。

选择恰当的成语填空。(1)《诗书中华》节目的点评嘉宾张大春、钱文忠教授从观众的兴趣点出发，________，娓娓道来，普及了许多古诗文背后的故事，给节目增添了不少意趣和底蕴。(旁征博引/引经据典)(2)40多年来，三任乡镇院长扎根山乡，做的都是看似十分简单重复的工作。但他们所做的日常“小事”，正是在为人民群众提供全方位全周期的服务，为健康中国建设________，而这些职能恰恰是城市大医院无法完成的。(添砖加瓦/添枝加叶)

典例11【答案】示例：(1)这一对成语要从使用范围方面辨析。“旁征博引”与“引经据典”都有“用别的材料作为依据、例证”的意思。但“旁征博引”重在作为例证、依据的引用材料的广博，不限于引用经典著作，适用范围广；“引经据典”重在引用经典著作作为依据，适用范围窄。依据“诗书中华”“古诗文”等应选“引经据典”。(2)这一对成语要从褒贬色彩方面辨析。“添砖加瓦”：比喻做一些工作，尽一点力量，褒义词。“添枝加叶”：在画好的树上又添加枝叶。比喻在事物原来的基础上加以夸张渲染，添加了原来没有的内容。也比喻捏造、夸大事实，贬义词。根据语境，应选“添砖加瓦”。3.辨析成语的语法功能辨析成语的语法功能主要包括两个角度：一是判断成语在句子中充当的成分，确定该词的语法功能；二是看词语之间的搭配，不能任意组合。

选择恰当的成语填空。(1)这个小偷膀大腰圆，身形魁梧，看起来像个庞然大物，但使尽________，也不是这位精干警察的对手，最后束手被擒了。(黔驴之技/黔驴技穷)(2)谈及澳总理对讽刺漫画《和平之师》的愤怒，英国学者马丁·雅克________玄机：真正使莫里森愤怒的原因并非照片，而是他从心里认为中国没有权利对澳方在阿富汗的谋杀行为发表相关评论。(一语道破/一语中的)

典例12【答案】示例：(1)这一对成语要从语法功能方面辨析。“黔驴之技”与“黔驴技穷”都形容有限的本领，但“黔驴之技”是偏正结构，“黔驴技穷”是主谓结构，它们的语法功能不完全一样。所填词语用作“使尽”的宾语，应选名词性结构的“黔驴之技”。(2)这一对成语要从语法功能方面辨析。“一语道破”与“一语中的”都有说话简短而能抓住本质、切中要害的意思。但前者能带宾语；而后者指一句话就说中要害，不能带宾语。应选“一语道破”。

重点突破

如何解答在情境化语境中成语运用的新题型？

一、成语填空在具体语境中按要求填写成语，实际属于考查情境补写以及正确使用成语的能力。按语境要求填写成语有两个依据，缺一不可，且不可偏倚。1．认真分析语境大多数情况下，根据前后文语境，经过判断、推测，就能选择所要填写的成语，只不过有的偏重前文语境，有的偏重后文语境。但有时必须根据整个语段材料，在掌握语段内容的基础上才能正确填写成语。(1)通读语段，了解语意重心，尤其要认真阅读成语所在句子，了解句子的大致内容，圈画出所填成语的前后词语，弄清前后表意重心。(2)认真分析与体会语境的限制性与提示性。成语总是存在于一定的语境中，语境会对该成语起着限制、阐释、照应或提示作用。因此，任何成语在句子、语段中绝对不是“孤立”的，总与上下文有着千丝万缕的联系。所谓分析语境，就是把种种联系找出来。2．做到义境相符(1)根据语义找契合一个成语与其所在的语境首先会存在语义上的联系。语义联系就是该成语自身的词义与语境中要表达的意思的契合度。两者的契合度越高，则说明该成语越适用于该语境。如果违背了这个契合度，就会违背句子甚至语段的语意逻辑，造成语意逻辑上的相悖。换言之，该用哪个成语，语境早已规定好了它的语意。(2)划分关系看搭配一个成语除了和它所在的语境建立起语义联系外，还会建立起语法联系。语法联系就是该成语与它前后的成分形成种种关系，如主谓关系、修饰语(限制语)与中心语的搭配关系。为此，要想找准这最贴切的联系，就要看该成语的主语是谁，要修饰或限制的又是谁，据此就可以精准判断它在适用对象、语法功能或色彩方面是否相搭配。(2022·全国乙卷)阅读下面的文字，完成题目。那时，小镇上的人们和其他地方的人们一样，一律到照相馆留影。而且，小镇只有一家照相馆。照相而入“馆”，__①__，这样的场所不大不小，半家常、半神秘，不单规模、形制上端庄含蓄，其幽暗也给人一种__②__的高贵感，牵动人心，令人神往。自上中学后，我曾和多位好友去照合影，进了这个面积不大的地方，交费、开票、整理衣服，就要坐到照相的凳子上了，大家经常会发出这样的问话：我脸洗得干净吗？眼睛亮吗？牙齿露出来好，还是不露出来好？我们男孩平时不大在意的问题，照相的时候会一下子冒出来。不过没关系，旁边总会有别的

典例13人提醒：你脸上粘了个东西，你头发乱了，你牙上有韭菜。那时，小镇上的孩子们不可能有什么照相的条件，只得依赖照相馆来存放我们的青春、温情、期待。照完相，我们会依然惦记着这件事，甚至兴奋得晚上睡不着，__③__地想看到照片上的自己，等待在取相单上所标的“某月某日下午三点”或“某月某日上午十点半”那个时刻看到照片。在我的记忆中，取相片这件事从来没有出现过忘记或滞后的情况。照片即将从简陋的纸袋里抽出来的那一刻，我们经常心脏狂跳不止。请在文中横线处填入恰当的成语。【我的分析】本题考查学生情境补写以及正确使用成语的能力，首先分析横线前后文语境，然后思考备选成语的意思和语法功能，最后判断出成语。(1)分析第①空____________(前面说“小镇上的人们和其他地方的人们一样，一律到照相馆留影”，而且“小镇只有一家照相馆”，那么照相而入“馆”，这是很自然、很正常的一件事。所填成语处于谓语的位置，其主语是“照相入‘馆’”，能够表达这个意思且能够作谓语的成语可用“顺理成章”。“顺理成章”意思是比喻随着某种情况的发展而自然产生的结果。)(2)分析第②空____________(此处是对照相馆的感受，前面谈到了它的“神秘”“端庄含蓄”，这里要求用一个词来形容“幽暗”造成的“高贵感”，这些感觉是很难用语言清楚地表达出来的。所填成语处于定语的位置，修饰中心词“高贵感”，能够表达这个意思且能够作定语的成语可用“不可名状”。“不可名状”意思是指不能够用言语形容。)(3)分析第③空____________(这是写照完相之后等待取相的感受，前面有“依然惦记着这件事，甚至兴奋得晚上睡不着”，说明很兴奋，想要早点看到自己的照片。所填成语处于状语的位置，修饰中心词“想看到”，能够表达这个意思且能够作状语的成语可用“迫不及待”。“迫不及待”意思是急迫得不能再等待。)【答案】示例：①顺理成章②不可名状③迫不及待(评分参考：每答出一处给1分，有错别字该处不给分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)二、成语分析

在论述苏东坡的文化人格时，文中使用了“躺平”“撸起袖子加油干”“一地鸡毛”等词句，这样写有什么表达效果？请结合材料简要分析。

典例14【我的分析】题干要求分析成语(含其他词语)的表达