【物理】2024年中考物理复习 易错题专项练习

中考物理易错失分专项练声学易错1误认为人能听到所有的声音正常人耳能听到声音的条件：1.声音的频率在20～20000Hz之间；2.到达人耳时有足够的响度；3.有传声介质。训练1.一个声源在振动，但人耳却听不到声音，下列说法中正确的是()A．一定是声源的振幅太小B．一定是声音的频率太低或太高，超出了人的听觉范围C．一定是声源和人耳间没有介质传播声音D．以上三种情况都有可能训练2.甲昆虫飞行时翅膀每秒振动5～7次，乙昆虫飞行时翅膀每秒振动300～400次，假如这两种昆虫从你耳旁飞过，那么()A．可能听到甲昆虫飞过，但一定听不到乙昆虫飞过 B．可能听到乙昆虫飞过，但一定听不到甲昆虫飞过C．甲、乙两种昆虫飞过都能听见，但甲的声音更微弱 D．甲、乙两种昆虫飞过都听不见，是因为响度太小易错2混淆音调、响度和音色1．响度常用“大、小、洪亮”等词语描述，音调常用“高、低、粗、细、低沉”等词语描述，音调和响度没有必然的关系。2．区分不同的、具体的人是根据音色，但是区分男生和女生是根据音调。3．混淆声音的波形图中对音调、响度的判断。训练3.关于声音的说法中不正确的是()A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高B．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断C．“听声音辨男女”是根据声音的音调D．通过敲击瓷器来辨别瓷器的好坏是根据声音的音色训练4.男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱。下列对二人声音的描述正确的是()A．“男低音”音调低、响度小；“女高音”音调高、响度大B．“男低音”音调高、响度大；“女高音”音调低、响度小C．“男低音”音调高、响度小；“女高音”音调低、响度大D．“男低音”音调低、响度大；“女高音”音调高、响度小训练5.如图1所示，是声音输入到示波器上时显示的波形。以下说法正确的是()图1A．甲和乙音调相同，乙和丙响度相同 B．甲和乙音调相同，乙和丙音色相同C．甲和丁音调相同，乙和丙响度相同 D．甲、乙、丙、丁音调和响度都相同易错3误认为优美的声音不会成为噪声从物理角度：噪声是由物体的无规则振动产生的；从环保角度：凡是影响人们正常的工作、学习和休息的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都是噪声。训练6.下列声音不属于噪声的是()A．音乐厅中乐器的伴奏声 B．城市里汽车发动机的运转声C．深夜楼上传来的钢琴声 D．自习课的喧哗声光学易错1误以为小孔成像所成像的形状与小孔的形状相同1．小孔成像是光的直线传播现象。2．物体通过小孔成倒立的实像，像的形状与物体的形状相同，与小孔的形状无关；像距越大，所成的像也越大。训练1.让太阳光通过硬纸板上很小的三角形小孔，在地面上观察到一个__________(选填“三角形”“圆形”或“心形”)光斑，这说明光在空气中沿__________传播。使硬纸板与地面之间的距离增大，可以发现光斑的形状不变，光斑的大小__________(选填“变大”“变小”或“几乎不变”)。易错2误认为漫反射不遵守光的反射定律不管是镜面反射还是漫反射都遵守光的反射定律。漫反射的反射光线的传播方向之所以“杂乱无章”，是因为物体表面凹凸不平造成的。训练2.教室里不同位置上的同学都能看到黑板上的粉笔字，这是由于光发生了________现象，这种现象________(选填“遵守”或“不遵守”)光的反射定律；黑板因“反光”而使某个位置上的同学看不清黑板上的字，这是因为光发生了________________。训练3.如图1－甲所示，小聪和小明同时看到了掉在地面上的书，这是由于光发生了__________(选填“漫”或“镜面”)反射。发生这种反射时，反射角__________(选填“小于”“等于”或“大于”)入射角。如图1－乙所示，小明把一张白纸放在桌面上，纸上放一平面镜，用手电筒竖直照射白纸和平面镜，他从侧面看到__________较亮，这是因为光照射到镜面上时，发生了________________。图1易错3误认为物体在平面镜中所成像的大小与物体到镜面的距离有关物体通过平面镜所成像的大小与物体等大，与物体到镜面的距离大小无关。感觉“物远像小”，是因为观察像的视角变小了。训练4.小明身高1.5m，站在平面镜前2m处，他以0.1m/s的速度远离平面镜，2s后，他的像到他的距离和像的大小变化描述正确的是()A.1.5m，像变大B.2m，像变小C.2.2m，像不变D.4.4m，像不变训练5.一只小鸟在深度为10m的平静湖面上空飞过。当小鸟距水面3m时，小鸟在湖面的“倒影”是__________(选填“实”或“虚”)像，该“倒影”距小鸟__________m。若小鸟往高处飞，则“倒影”的大小__________(选填“变大”“变小”或“不变”)。易错4作光路图时，不能正确使用实线和虚线作光路图时，光线、实像都用实线来画，光线的延长线、法线、虚像都用虚线来画。画光线时要加箭头；画平面镜时用实线，且在镜的背面加上阴影短斜线。训练6.请根据平面镜成像的特点，作出图2中的S点在平面镜中所成的像，并画出人眼通过平面镜看到“S点”的光路图。(保留作图痕迹)图2图3训练7.如图3所示，在平静的湖边有一盏路灯标记为S，潜水爱好者在水下E处看到路灯的像为S′。(1)请画出水下E处的人看到路灯S的入射光线；(2)作出该入射光线的反射光线；(3)根据平面镜成像特点画出路灯S通过水面所成的像A。训练8.画出图4中光线AB和OC通过薄透镜前后的完整光路。图4易错5作图时将光线标示成从眼睛发出1．光路是可逆的，作图时要看清是哪一方发出光、哪一方接收光，正确标出箭头方向。2．注意光路与物体运动路线的区别。训练9.图5中A、B两点为水中两个不同位置，其中一点为水中某一物体的真实位置，另一点为岸上的人看到它的像的位置，请完成岸上的人看到水中物体的光路图。(画出一条入射光线和一条折射光线即可)图5图6训练10.如图6所示，人眼在A处看见河里B处有一白色鹅卵石。若使A处激光手电筒的光束能照射到白色的鹅卵石上，请大致作出激光手电筒射向鹅卵石的光路图。易错6分不清“影”与“像”影子是由于光沿直线传播，在不透明的物体后面留下的阴影部分。虽然影子有时候能显现物体的形状，但是它不是像。岸边的景物在水中的“倒影”是景物在水面上形成的虚像，属于平面镜成像；电影是凸透镜形成的实像。训练11.“影”是我们日常生活中常见的现象，如：做光学游戏形成的“手影”；剧院放映的电影；岸边景物在水中形成的倒影；春游时留下美好记忆的照片、摄影等。下列关于这些影的说法中正确的是()①手影的“影”——光的直线传播形成的实像②倒影的“影”——平面镜成的虚像③电影的“影”——光的折射形成的实像④摄影的“影”——光的直线传播形成的实像A.①② B.①③C.③④ D.②③易错7误认为虚像总是放大的，实像总是缩小的；误认为光屏一定能接收到清晰的实像1．平面镜所成的虚像是等大的，凸透镜所成的虚像是放大的。2．凸透镜所成的实像和小孔成像，既有放大的实像、也有缩小的实像。3．光线经过一次反射或折射后形成的像：虚像都是正立的，实像都是倒立的。4．虚像处无光线到达，不能用光屏承接，但可用眼睛直接看到；实像可直接看到，也可以用光屏承接，但若像距较远，光屏移动不到清晰的实像位置，就只能看到或接收到一个模糊的像。训练12.关于像，下列说法中正确的是()A．虚像都是由光的反射形成的，实像都是由光的折射形成的B．虚像总是放大的；实像有时放大；有时缩小；有时等大C．因为用光屏接收不到虚像，所以人眼也看不到虚像D．实像可以用光屏接收，也可用人眼直接看到训练13.①小孔成像、②水中倒影、③平面镜成像、④照相机照相、⑤幻灯机放映幻灯片、⑥看鱼在水中游、⑦用放大镜看报纸。以上光现象中成虚像的是______________，成实像的是______________。(均填序号)易错8误以为透镜对光的会聚作用就是使光线相交光线经凸透镜折射后向主光轴方向偏折，光线经凹透镜折射后向远离主光轴的方向偏折。训练14.如图7所示是两束激光分别射向并通过甲、乙两透镜的传播路径。由图可知：______是凹透镜，它对光有__________作用，可用于__________(选填“近视眼”或“远视眼”)的矫正。图7热学易错1混淆机械运动和分子热运动分子很小，人眼无法直接观察到；人眼看到的微小颗粒是由很多分子组成的“小物体”。故人眼能直接观察到的运动均是机械运动，而非分子运动。训练1.下列现象中不能用分子热运动观点解释的是()A．酒香不怕巷子深 B．用盐腌制咸菜C．沙尘暴起，尘土满天 D．衣橱里的樟脑球逐渐变小易错2不能正确认识“白气”、白雾、冰花及其成因1．暖瓶口冒出的“白气”、冬天口中呼出的“白气”、夏天冰棍周围的“白气”等都不是水蒸气，而是水蒸气遇冷液化形成的小水珠悬浮在空气中。水蒸气是水的气态，和其他无色气体一样，人眼是看不到的，所以人眼能看到的都不是水蒸气。2．判断“白雾”或“冰花”在哪一侧出现，要注意分析其形成过程：相对于温度低的物体，温度高的水蒸气在某侧与之接触，就在那一侧发生物态变化，形成“白雾”或“冰花”。训练2.下列生活现象的描述正确的是()A．舞台上常见的“白雾”是干冰升华形成的水蒸气B．烧开水时，壶嘴附近冒出的“白气”是壶嘴喷出的热气液化形成的C．冬天空调房的窗玻璃上形成的水珠在窗玻璃外壁D．喷气式飞机在空中飞过时留下的“白色尾巴”是飞机喷出的气体易错3误认为晶体的温度达到熔点，一定会熔化晶体的熔化必须同时满足两个条件：一是温度达到熔点；二是继续吸热。训练3.把正在熔化的冰拿到0℃的房间里，下列说法中正确的是()A．冰继续熔化，在熔化过程中温度保持不变B．冰不再熔化，因为冰不能从周围吸热C．因为冰熔化时，温度高于0℃，所以冰不再继续熔化D．因为冰熔化时，温度低于0℃，所以冰将继续熔化易错4误认为液体的温度达到沸点，一定会沸腾液体的沸腾必须同时满足两个条件：一是温度达到沸点；二是继续吸热。训练4.如图1所示，生活中常把碗放在大锅内蒸食物，碗与锅底不接触，当锅内的水沸腾时，碗里的汤将(假设汤、水的沸点相同)()A．同时沸腾B．稍后沸腾C．不会沸腾，但汤的温度能达到沸点D．不会沸腾，汤的温度总低于沸点图1易错5不能根据表格信息判断物质的物态1．误以为物体在熔点(凝固点)温度下，物体就一定能熔化成液体(凝固成固体)。2．对熔点(凝固点)为负温度的物质的状态判断容易出问题。训练5.根据下表中几种物质的熔点(在1标准大气压下)判断，下列说法中正确的是()物质名称固态水银金铜铁钨固态氢熔点/℃－38.81064108315353410﹣259A.铜球掉入铁水中不会熔化 B．在零下258℃时，氢是固态C．用钨制成的灯丝不易熔化 D．水银温度计可测量零下40℃的气温易错6对内能的误解1．误认为0℃的物体内能为零。内能是物体本身的一种属性，一切物体都有内能。2．误认为温度高的物体内能一定大。物体内能的大小跟温度、质量等因素都有关，所以物体的温度高时内能不一定大。3．误认为物体的内能增加，温度一定升高。物体的内能增加时，温度不一定升高，如晶体的熔化过程。训练6.有四只相同规格的烧杯，甲、乙、丙杯装水，丁杯装冰，水量、冰量及其温度如图2所示。下列判断正确的是()A．丁烧杯中的冰没有内能 B．乙烧杯中水的内能一定大于丙烧杯中水的内能C．甲烧杯中水的内能等于丁烧杯中冰的内能 D．丁烧杯中的冰熔化时内能增加图2易错7不清楚内能、热量和温度之间的关系1．温度是物体内能的一种宏观表现形式。对于同一物体，状态不变时，温度高则内能大。2．做功和热传递都可以改变物体的内能。对物体做功或让物体吸收热量，都可以使物体的内能增加；同样，物体对外做功或让物体放出热量，可以使物体的内能减少。3．热传递过程中，温度高的物体放出热量，温度低的物体吸收热量。4．热量只存在于热传递过程中，离开热传递说热量没有意义，只能说某个过程中物体“放出”或“吸收”热量，不能说物体“具有”或“含有”热量。训练7.关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是()A．物体的温度升高，内能增加 B．物体吸收热量时，温度一定升高C．物体的内能增加，一定吸收了热量 D．物体放出热量时，温度一定降低训练8.关于温度、热量、内能，以下说法正确的是()A．0℃的冰没有内能 B．冰熔化时虽然温度保持不变，但它的内能增加C．物体的温度越高，所含的热量越多 D．只要物体的温度不变，物体的内能就一定不变力学易错1误认为平均速度是速度的平均值1．平均速度是运动的物体在某段路程或时间内的路程与时间的比值，而不是速度的平均值。2．平均速度是指物体的平均快慢程度，并不代表物体每一时刻的速度。3．同一个运动的物体在不同路段或不同时间段内的平均速度可能相等，也可能不相等。训练1.小明在百米赛跑中第1s通过的路程是3m，第2s通过的路程是5m，第3s通过的路程是7m，则他在这3s内()A．前2s内的平均速度为5m/s B．后2s内的平均速度为6m/sC.3s内的平均速度为7m/s D．最后1s内的平均速度为5m/s易错2误认为质量变化，密度也会变化1．质量是物体的基本属性，不随物体的状态、形状、温度、所处空间位置的变化而变化。2．密度是物质的基本特性，和物体的质量、体积无关，但与物体的温度、状态有关。需要特别注意，同一质量的同一气体，其密度和体积有关。训练2.若1m3的冰熔化成水，质量将________，体积将________，熔化成水后密度将________。(均选填“变大”“不变”或“变小”)训练3.一瓶装有0.4kg、密度为0.8g/cm3的煤油，若将煤油用去其中的eq\f(3,5)，则瓶内剩余煤油的体积为__________cm3，剩余煤油的密度是__________kg/m3。一氧气瓶内氧气的密度为9kg/m3，病人用去氧气的eq\f(2,3)，则瓶内剩余氧气的密度是__________kg/m3。易错3混淆生活中“质量”“重力”“密度”的表述日常生活中有些通俗说法和物理上的概念不完全吻合，如物理上的“重”一般指重力的大小；生活习惯中的“重”可代指质量，如体重、载重等，也可指密度大，如某物质比另一物质重。训练4.日常生活中有些通俗说法和我们物理上的概念不完全吻合，比如：“钢铁比木头重”中的“重”指的是钢铁比木头的__________大；“载重为5t的卡车”中的“重”指的是卡车最多运载的货物的__________为5t，这些货物的重力约为__________N。(g取10N/kg)易错4混用天平的平衡螺母和游码使用天平时，测量前调平时，先将游码移动到零刻度线处，然后只能调节平衡螺母使天平平衡；测量过程中，只能调节游码(或加减砝码)使天平平衡。训练5.用托盘天平测物体的质量前，调节横梁平衡时，游码在零刻度线，发现指针在分度盘中线的左侧，这时应进行的操作是________________________________________。调节天平平衡后称一物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码后，指针还是稍微偏左，再放入质量最小的砝码，指针又稍微偏右，接下来应进行的操作是____________________________________________________________。易错5误认为重力的方向是垂直向下的1．重力的方向是竖直向下的，不是垂直向下的。2．“竖直向下”指垂直于水平面向下，而“垂直向下”是指垂直于某个面向下。训练6.铅垂线是根据__________________________的原理制成的。瓦工常用它来检查墙壁__________，木工常用它来检查工作台__________。训练7.如图1所示的物体A静止在斜面上，请画出物体A所受重力和对斜面压力的示意图。图1易错6判断不准摩擦力的方向摩擦力的方向总是跟物体相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反，它总是阻碍物体的相对运动，有时摩擦力是物体运动的动力。训练8.如图2所示，重力为G的物体A放在粗糙的斜面上处于静止状态；若用一个方向始终沿斜面向上、大小从零开始逐渐增大的变力F作用在物体上，使物体从静止状态逐渐转变到沿斜面向上运动。在整个过程中，关于物体受到的摩擦力方向的判断，下列说法正确的是()A．摩擦力方向始终沿斜面向上 B．摩擦力方向始终沿斜面向下C．摩擦力方向先沿斜面向上，后沿斜面向下 D．摩擦力方向先沿斜面向下，后沿斜面向上图2易错7误认为运动的物体受摩擦力，静止的物体不受摩擦力两个物体相互挤压且接触面粗糙时，判断物体是否受到摩擦力的作用，关键是看两物体间是否有相对运动或相对运动的趋势。若有相对运动或有相对运动的趋势，则受摩擦力；否则不受摩擦力。训练9.如图3－甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，每个木块重为10N，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为________N，A受到的摩擦力为________N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用10N的水平力F2推A，但没有推动(如图3－乙所示)，则此时A、B所受的摩擦力为__________N。图3易错8误认为滑动摩擦力的大小随速度的改变而改变滑动摩擦力的大小只与物体所受的压力和接触面的粗糙程度有关，与物体的运动速度和接触面积的大小均无关；当物体的速度改变时，物体受到的摩擦力不变。训10.一木块在0.5N的水平拉力作用下，在水平桌面上沿拉力方向做匀速直线运动，则它受到的摩擦力为__________N。若把拉力增大到0.8N，使木块加速运动，这时木块受到的摩擦力为__________N。易错9误认为力是维持物体运动状态的原因1．力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。原来运动的物体不受力时将保持匀速直线运动状态，而不会停下来。2．物体受到平衡力的作用时，将保持匀速直线运动状态或静止状态；物体受到非平衡力的作用时，运动状态将发生改变。训练11.关于力与运动，下列说法正确的是()A．在平衡力的作用下，物体一定静止 B．物体只要运动，就一定受到力的作用C．物体的运动方向发生改变时，一定受到力的作用D．物体的运动速度改变时，不一定受到力的作用训练12.如图4所示，滑板车沿水平方向运动，如果人不再用脚蹬地，它最终就会停下来。下列说法正确的是()A．运动需要力来维持B．滑板车停下来是因为不再受力C．滑板车停下来时不再受力D．滑板车停下来是因为受到阻力的作用图4易错10误认为物体的运动快慢不变时运动状态就不变运动状态包含运动快慢(速度的大小)和运动方向(速度的方向)两部分，其中一个发生改变，运动状态都会改变。训练13.下列现象中，物体的运动状态没有发生改变的是()A．绕地球匀速运动的同步卫星 B．加速升空的火箭C．乒乓球运动员打出的弧旋球 D．空中竖直匀速下落的降落伞易错11误认为物体的速度越大，其惯性越大惯性大小只跟质量有关，与速度无关。速度越大说明物体的动能越大，能够做的功越多，并不是惯性越大。训练14.短跑运动员在起跑时用力蹬助跑器后飞速冲出，说明力可以改变物体的____________；在冲过终点减速的过程中，他的惯性____________，动能____________。(后两空均选填“增大”“不变”或“减小”)。易错12误认为惯性是一种力惯性是物体本身固有的一种基本性质。力是物体对物体的作用。惯性不是力。惯性的大小与力的大小无法比较，更不能说物体受到或失去惯性等。训练15.下列关于惯性的说法正确的是()A．静止在草坪上的足球没有惯性，运动起来后才有惯性B．高速公路上对汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大C．赛跑运动员撞线后还要跑出去一段距离，是因为受到惯性的作用D．战斗机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性、增强战斗机的灵活性易错13误认为物体未被推动时，推力小于摩擦力用水平推力推静止在水平路面上的物体，物体未被推动时，物体仍处于静止状态，此时物体处于平衡(静止)状态，所以物体受到的推力和摩擦力是一对平衡力，两个力大小相等。训练16.(2017南京)如图5所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子却没有运动，下列说法正确的是()A．箱子没有运动，此时箱子水平所受推力小于地面对箱子的摩擦力B．箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力C．地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力D．假设箱子受到的作用力突然全部消失，则箱子将静止在原地图5易错14判断二力平衡时，易忽略“作用在同一个物体上”这个条件判断一对力是否平衡，关键是看这对力是否同时满足“同体”“等大”“反向”“共线”四个条件。例如：经常误把“作用力”和“反作用力”看作一对平衡力，漏掉“作用在同一个物体上”。训练17.如图6所示，饮料罐在力的作用下处于静止状态。下列说法正确的是()A．罐受到的重力与手对罐的摩擦力是一对平衡力B．罐受到的重力与手对罐的压力是一对相互作用力C．罐对手的力与手对罐的力是一对平衡力D．罐对手的作用力与手对罐的摩擦力是一对相互作用力图6训练18.如图7所示，一茶杯静止在水平桌面上，下列说法中正确的是()A．茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力是一对平衡力B．地面对桌子的支持力和桌子受到的重力是一对平衡力C．茶杯对桌面的压力和地面对桌子的支持力是一对相互作用力D．桌面对茶杯的支持力和茶杯受到的重力是一对平衡力图7易错15误认为压力一定等于物体受到的重力1．压力与重力没有必然的因果关系，很多情况下压力的产生与重力无关。2．只有当物体放在水平面上且竖直方向不受其他力作用时，水平面受到的压力才等于物体受到的重力。训练19.下列关于压力的说法中正确的是()A．压力都是由于物体的重力产生的 B．压力的大小总是等于物体的重力C．竖直作用在物体表面上的力叫做压力D．压力的大小有时等于物体的重力易错16用压强公式时弄不清“受力面积”的大小压力的受力面积既不是施力物体的表面积，也不是受力物体的表面积，而是压力的作用面积，即两物体相互接触部分的面积。训练20.故宫内有许多消防用的太平缸，这些缸原是鎏金的，亦称金缸，一只缸重8000N，缸底面积为8000cm2。将缸放在1m2水平石台上，倒入8000N的水后，水面高度为0.5m，则缸底受到水的压强为________Pa，压力为________N；石台受到缸的压力为________N，压强为__________Pa。(g取10N/kg，ρ水＝1×103kg/m3)易错17误认为液体产生的压强与液体的多少有关根据公式p液＝ρ液gh可知，液体产生的压强只与液体的密度、深度有关，跟液体的体积无关。液体多，密度、深度不一定大，产生的压强也不一定大。训练21.如图8所示，A、B、C三个容器中液面相平，容器底受到液体的压强大小分别为pA、pB、pC。若容器中都装水，容器底受到水的压强大小关系为__________；若三容器中分别装有盐水、清水和酒精，容器底受到液体的压强大小关系为__________。图8易错18误认为液体对容器底部的压力等于液体的重力液体对容器底部的压力不一定等于所盛液体的重力。一般情况下，要先用p＝ρgh计算出液体对容器底的压强，再运用公式F＝pS计算液体对容器底部的压力，不能直接根据液体的重力大小判断压力的大小。训练22.如图9－甲所示，容器中装有适量的水，水的重力为G，水对容器底的压力为F，则G______F。甲图中容器对水平桌面的压强是p1，水对容器底的压强是p3；将甲图的容器倒放后如图9－乙(图中没画出水的位置)，容器对水平桌面的压强是p2，水对容器底的压强是p4，则p1____p2，p3____p4。(均选填“＞”“＜”或“＝”)图9易错19误认为物体在液体中的深度越大，它受到的浮力越大物体受到的浮力大小跟液体的密度和排开液体的体积有关。当改变物体浸没的深度时，物体排开液体的体积和液体的密度都不变，所以物体受到的浮力不变，即物体受到的浮力跟物体浸没在液体中的深度无关。训练23.我国首台载人潜水器“蛟龙号”已突破7000m深海。当其排开海水的体积为2m3时，受到浮力的大小为________________N；该潜水器从1000m深处继续下潜，受到的浮力将________________，受到海水的压强________________。(后两空均选填“变大”“变小”或“不变”，海水的密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg)易错20误认为同一个物体在液体中“上浮”和“漂浮”时所受的浮力相等上浮的物体静止后漂浮在液面上。上浮未露出水面时，物体排开液体的体积等于物体的体积，物体受到的浮力大于物体的重力；漂浮时，物体排开液体的体积减小，所以物体受到的浮力减小，且浮力等于物体的重力。训练24.用手将一重为5N的物体全部压入水中，物体排开的水重8N，此时物体受到的浮力为________N；放手后物体将__________(选填“上浮”“下沉”或“悬浮”)，待物体静止时所受的浮力为__________N。易错21比较浮力的大小时，思路不清1．利用阿基米德原理进行比较：(1)同种液体中，比较物体排开水的体积V排，V排越大，物体所受的浮力越大；(2)物体排开水的体积V排相同，液体的密度越大，物体所受的浮力越大。2．利用物体的浮沉条件进行判断。训练25.如图10所示，四个体积相同而材料不同的球甲、乙、丙、丁分别静止在水中的不同深度处。以下说法正确的是()图10A．甲球所受的浮力最小 B．乙球所受的浮力最小C．丙球所受的浮力最小 D．丁球所受的浮力最小训练26.潜艇甲和护卫舰乙参加完一次军事演习后，按如图11所示的状态由东海返回长江某基地。则它们在东海和长江中所受到的浮力F甲、F乙的变化情况是()A．F甲、F乙均不变 B．F甲不变，F乙变小C．F甲、F乙均变小 D．F甲变小，F乙不变图11易错22误认为密度计在不同液体中所受的浮力与液体的密度有关密度计测量不同液体的密度时，都漂浮在液面上，受到的浮力都等于密度计自身的重力。根据公式G＝F浮＝ρ液gV排可知：液体的密度越大，密度计排开液体的体积越小。密度计的刻度是不均匀的，刻度值“上小下大”。训练27.如图12所示为一种自制简易密度计，它是在木棒的一端缠绕一些钢丝做成的，用它来测量液体的密度时，该密度计________(选填“悬浮”“漂浮”或“下沉”)在被测液体中。将其分别放入装有液体密度为ρ1和ρ2的两个烧杯中，可以判断：ρ1______ρ2；若该密度计两次测量中排开液体的质量分别为m1、m2，则m1______m2。(后两空均选填“>”“<”或“＝”)图12易错23误认为有力有距离就一定做功做功须同时具备两个必要因素：一是有力的作用，二是物体在此力的方向上通过了距离。这两个条件必须是“同时”“同向”；利用公式W＝Fs计算功时，F、s一定要对应，s必须是在力的方向上、在力的作用下移动的距离。训练28.重为100N的物体，受到20N的水平拉力，在水平地面上匀速前进5m，则重力做的功为__________J，拉力做的功为__________J，地面对物体的支持力做的功为__________J。易错24误以为拉力做功的大小与接触面的粗糙程度、运动速度、物体的质量有关利用公式W＝Fs比较功的大小时，只需要分析F和s相乘的结果大小，而与接触面的粗糙程度、运动速度无关。训练29.小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图13所示的甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离，该力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙。关于做功的大小，下列说法正确的是()图13A．W甲＜W乙＜W丙 B．W甲＞W乙＞W丙C．W甲＝W乙＝W丙 D．W甲＝W乙＜W丙训练30.如图14所示，在甲、乙两图中，甲图地面粗糙、乙图地面光滑。质量分别为m、2m的两个物体在大小为F的恒力作用下，在力的方向上前进了相同的距离，则下列结论正确的是()A．甲图中F做的功小于乙图中F做的功B．甲图中F做的功等于乙图中F做的功C．甲图中F做的功大于乙图中F做的功D．条件不足，无法确定甲、乙图中F做的功谁大图14易错25误认为支点到力的作用点的距离就等于力臂力臂是从支点到力的作用线的距离，画图时用垂线段表示。当支点到力的作用点的连线与力的作用线垂直时，力臂等于支点到力的作用点的连线的长度；当两者不垂直时，力臂小于支点到力的作用点的连线的长度。训练31.如图15所示，轻质杠杆OA的B点挂着一个重物G，A端用细绳挂在圆弧EF上，此时OA恰成水平，且A点与圆弧形架EF的圆心重合，当绳AM的M端从E点缓慢滑到F点的过程中，绳对A点拉力的大小将()A．逐渐变小 B．先变小再变大C．逐渐变大 D．先变大再变小图15训练32.图16中均匀直棒OA可绕O点转动，请分别画出拉力F和重力G的力臂。图16易错26误认为使用动滑轮一定能省一半的力当没竖直方向拉动滑轮时，力的作用点在绳子的自由端，在不考虑动滑轮重和摩擦的情况下，沿竖直方向匀速提升重物时能省一半的力；当拉力的作用不在绳子的自由端时，不再省一半的力。训练33.如图17所示的三个滑轮分别拉同一物体沿同一水平地面做匀速直线运动，所用的拉力分别为F1、F2、F3，那么，下列关系式中正确的是()图17A．F1＞F2＞F3 B．F1＜F2＜F3C．F2＞F1＞F3 D．F2＜F1＜F3易错27误认为同一个机械的机械效率是固定不变的简单机械的效率是可以改变的，如滑轮组的机械效率与提升的物重有关。训练34.工人师傅利用如图18所示的装置匀速提升物体，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是()A．增大提升物体的速度，可以增大有用功B．减小定滑轮的重力，可以减小额外功C．增大提升物体的高度，可以提高机械效率D．增大提升物体的重力，可以提高机械效率图18易错28误以为越省力的机械，效率越高比较机械效率的大小需要分析有用功、额外功和总功的大小，再利用相关公式进行比较，与机械的省力情况无关。训练35.如下图所示，用下列装置提升同一重物，若每个滑轮重相同，不计摩擦，则机械效率最高的装置是()易错29忽略质量对动能、重力势能的影响动能和重力势能都受质量影响。分析物体的动能和重力势能是否变化时，首先分析研究对象的质量如何变化，注意隐含条件，如“洒水、喷气、播撒干冰、抛掉副油箱”等都是“抛物”现象，这些现象中隐含着物体的质量减小。训练36.如图19所示，一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业。关于该洒水车，下列说法正确的是()A．机械能不变，重力势能不变 B．机械能变小，动能变小C．机械能不变，动能变小 D．机械能变小，动能不变 图19易错30误认为物体在升降过程中，一定是重力势能和动能直接的相互转化物体升降过程中，重力势能与动能之间是否有相互转化，还要看物体速度的变化以及是否有外力做功。训练37.如图20所示，一物体在拉力F的作用下沿斜面向上匀速运动。在物体向上运动的过程中，下列说法正确的是()A．物体的动能不变，机械能不变 B．物体的重力势能增大，机械能增大C．物体的重力势能转化为动能 D．物体的动能转化为重力势能图20训练38.改革开放以来，我国的航天事业得到了空前的发展，并取得了举世瞩目的成就。如图21所示，为我国“神舟十号”飞船返回舱减速降落的情景。返回舱在此过程中()A．动能减小，重力势能减小 B．动能增大，重力势能增大C．动能不变，重力势能减小 D．动能减小，重力势能不变图21电磁学易错1误认为两个轻小物体相互吸引，它们一定带异种电荷两个物体相互吸引，它们有可能带异种电荷，也有可能其中一个物体带电而吸引另一个不带电的轻小物体。训练1.如图1所示，是三个用细线悬吊着的轻质小球A、B、C的相互作用情况，那么下列说法中正确的是()A．如A带正电，C一定带正电 B．如A带负电，C一定带正电C．如B带正电，A一定带正电，C一定带负电D．A、B一定带同种电荷，C可能不带电图1易错2判断不清电路的基本连接容易忽视串联电路中的局部短路，判断时需细心。注意：被局部短路的电路元件不工作也不损坏。训练2.在如图2所示的电路中，正确的说法是()A．闭合开关S1，断开开关S2，L1发光，L2不发光 B．闭合开关S1、S2，L1、L2都发光C．开关S1、S2都断开，L1、L2都不发光 D．闭合开关S2，断开开关S1，L1、L2都发光图2训练3.如图3所示的电路，下列说法正确的是()A．当闭合开关S1、S3，断开开关S2时，L1、L2并联 B．当闭合开关S2、S3，断开开关S1时，两灯都亮C．当闭合开关S1、S3，断开开关S2时，L1、L2串联 D．当闭合开关S1、S2，断开开关S3时，两灯都亮图3易错3误以为电流的方向就是电荷的运动方向1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流。2．电流方向的规定：正电荷定向的移动方向规定为电流方向，与负电荷定向的移动方向相反。训练4.关于电流的形成，下列说法中正确的是()A．电荷的运动形成电流 B．电子的定向移动不能形成电流C．只有正电荷的定向移动才能形成电流D．正、负电荷的定向移动都能形成电流易错4误认为导体两段的电压为0，导体的电阻也为01．根据公式R＝eq\f(U,I)，错误地认为导体的电阻跟电压成正比，跟电流成反比。2．错误地认为无电流通过时，导体的电阻为零。电阻是导体本身的一种性质，只要导体的材料、长度、横截面积、温度不变，其阻值就不变，跟导体中的电流大小以及有无电流、导体两端的电压大小无关。训练5.一段导体两端的电压是4V，导体中的电流是0.5A，此导体的电阻是________Ω。如果该导体两端的电压增大到6V，导体中的电流是________A。如果导体两端的电压降到0时，导体的电阻是________Ω。(设导体电阻不随温度变化)易错5运用欧姆定律计算时，常忽略三个物理量的一一对应欧姆定律适用于纯电阻电路中，且注意“同一性、同时性、统一性”，即适用于同一段导体或同一电路，I、U、R对应于同一时刻，I、U、R对应的单位是A、V、Ω。训练6.如图4所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关S1、S2，电压表示数为3V，电流表示数为0.3A；断开开关S2后，电压表示数为2V，则下列判断正确的是()A．R1的阻值为20Ω B．R2的阻值为10ΩC．电源电压为3V D．电源电压为2V 图4易错6当滑动变阻器引起电路变化时，不能正确判断滑动变阻器两端的电压在串联电路中，若电源电压不变，串联电路中各电阻两端的电压与其阻值成正比，即eq\f(U1,U2)＝eq\f(R1,R2)，跟电流的变化无关。训练7.如图5所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，下列判断正确的是()A．电压表V1的示数变小，电压表V2示数变大，电流表A示数变小B．电压表V1的示数变大，电压表V2示数变小，电流表A示数变小C．电压表V1的示数变小，电压表V2示数变小，电流表A示数变小D．电压表V1的示数变大，电压表V2示数变大，电流表A示数变小图5训练8.如图6所示的电路中，电源电压为6V不变，电阻R1的阻值为20Ω，滑动变阻器的最大阻值为30Ω，闭合开关S后，把滑动变阻器的滑片P从最左端移到最右端，电压表、电流表示数的变化范围是()图6A．0～2.4V,0～0.12A B．6～3.6V,0.2～0.12AC．2.4～6V,0.12～0.3A D．6～2.4V,0.3～0.12A易错7误认为家庭电路中所并的用电器越多，则电路中的总电阻越大家庭电路中各用电器都是并联的，所并的用电器越多，并联的电阻个数越多，相当于增大了导体的横截面积，则总电阻越小。训练9.教室里装有多盏日光灯，每多开一盏灯，则教室电路的()A．总电阻增大 B．总电阻减小C．总电流减小 D．总电压增大训练10.家庭电路中的__________是一定的。接入的用电器越多，电阻会越__________，电路中的总__________(选填“电压”或“电流”)就可能超过安全值，容易烧坏保险丝，甚至引起火灾。易错8判断灯泡亮度时常出现失误判断灯泡的亮暗时，容易犯的错误是仅仅根据通过灯泡的电流，就判断灯泡的亮暗。灯泡的亮暗是由它的实际功率决定的，实际功率越大，灯泡就越亮。仅仅根据电流、电压或额定功率，无法正确判断其亮度。训练11.一只“220V40W”的白炽灯甲和一只“220V100W”的白炽灯乙串联后接入220V的电路中，则下列关于两灯实际亮度的说法正确的是()A．甲灯较亮 B．乙灯较亮C．两灯亮度相同 D．以上三种情况都有可能易错9只要用电器不工作，就误认为该用电器一定断路用电器不工作有两种可能的原因：一是该用电器所在的电路断路；二是该用电器被短路。训练12.家庭电路中有时会出现这样的现象：原来各用电器都在正常工作，当把手机充电器的插头插入插座时，家里所有的用电器都停止了工作。其原因可能是()A．这个插座的火线和零线原来就相接触形成了短路B．插头与这个插座接触不良形成了断路C．插头插入这个插座时，火线和零线相接触形成了短路D．同时工作的用电器过多，导致干路电流过大，保险开关跳闸易错10去掉接地脚的三脚插头插入插孔中，家用电器仍能工作，所以误认为接地脚是多余的当用电器的金属外壳接地后，即使家用电器因火线破损与金属外壳接通，人体接触金属外壳时，电流会从接地线流向大地，不会发生触电事故，所以三脚插头不能去掉接地脚。三孔插座的接法是“左零右火上接地”。训练13.如图7所示是电热水器、洗衣机等用电器使用的三孔插座和插头，它们可以使用电器的金属外壳接地，这样做的目的是______________________________。图7易错11