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文档简介
2.2点亮小灯泡科学教科版四年级下手电筒是一种常见的家用电器。手电筒里有什么?它是怎么工作的?猜一猜科学聚焦你能用导线连接电池和小灯泡,让小灯泡亮起来吗?赶快尝试一下吧。画出连接方法科学聚焦导线应该接触小灯泡的什么部位?小灯泡有两个连接点,任意一个连接点与导线连接,另一个与电池锌片连接。科学聚焦想一想小灯泡的各部分有什么作用?提供封闭环境并保护灯丝发光支撑灯丝连接作用科学聚焦认识小灯泡的结构科学聚焦铜帽,称为正极,符号“+”锌壳,称为负极,符号“-”
干电池(1.5V,属于安全电压)
科学探索安全提醒:避免出现短路短路:导线直接与电池的正、负极相连,没有经过小灯泡。短路时,电池中的电会很快消耗完,电池会在一瞬间发热变烫,甚至爆炸。科学探索让小灯泡亮起来,你是怎么做到的?将小灯泡侧面连接点和电池的正极连在一起,再用一根导线连接小灯泡底部连接点和电池的负极,小灯泡就亮了。科学探索+将小灯泡底部的连接点与电池的负极相连,再用导线连接小灯泡侧面连接点和电池的正极,小灯泡就亮了。科学探索+将小灯泡底部连接点与电池的正极连在一起,再用一根导线连接小灯泡侧面连接点和电池的负极,小灯泡就亮了。科学探索将小灯泡侧面连接点与电池的负极连在一起,再用导线连接小灯泡底部连接点和电池的正极,小灯泡就亮了。科学探索教师演示:这样连接,小灯泡能亮吗?为什么?哇,不亮!科学探索观察这名同学画的电路示意图,你有什么发现?能使小灯泡亮起来的电路是一个闭合电路。科学探索小灯泡是如何亮起来的呢?+电从电池的一极流出来,通过导线流到小灯泡的一个连接点,再经过与连接点相连的金属架,流到灯丝,然后从另一个金属架流到小灯泡的另一个连接点,最后流回到电池的另一极,小灯泡的灯丝有电流流经,小灯泡就能亮起来。科学探索电流在小灯泡里是怎样流动的呢?+正极→连接点→金属架→灯丝→金属架→连接点→负极科学探索解释一下,小灯泡不亮的原因吧。电流没有经过灯泡,直接把电池的两级连接起来,出现了短路,所以灯泡不亮。科学探索点亮小灯泡科学探索拆开手电筒,观察它由哪几部分组成?各部分是如何连接的?拆开手电筒拧下灯罩、灯泡、银碗,打开电池盖、取下电池科学研讨手电筒是怎么工作的?连接灯泡的导线两端应分别连接电池的正极(+)和负极(-),形成通路,灯泡才会亮起来。科学研讨1、下图中,如果能使手电筒正常工作,两节电池放置正确的是()2、在下面所示的几种电路图中,小灯泡不能发光的是()
BB课堂练习3、分析哪些连接能点亮小灯泡,哪些连接不能点亮小灯泡。√×√×课堂练习小灯泡能亮起来吗,为什么?灯泡不会亮起来的。因为导线的一端没与电池的另一极连接起来,形成断路。拓展提高本节课,通过将小灯泡点亮的探究活动,能用电源、导线和小灯泡连接简单电路,能观察、描述和记录点亮小灯泡的实验现象,知道只有电流通过灯丝时小灯泡才会发光,电池两端直接用导线连接在一起,就会发生短路。课堂总结
点亮小灯泡点亮小灯泡灯泡结构闭合回路分析小灯泡亮或者不亮板书设计2.点亮小灯泡小任务:点亮手电筒小灯泡电池导线1.灯泡内部的结构?2.小灯泡的哪一部分会发光?3.小灯泡为什么会有两个连接点?阅读思考:耐高温的金属丝,能够发光发热。保护灯丝。固定灯丝将电流导入灯丝。两个连接点和不同的导线连。我的课堂记录:
用一段导线和一节电池让小灯泡亮起来,并记录哪些连接能点亮小灯泡,哪些连接不能点亮小灯泡。小灯泡的连接方法记录表(图文结合)能点亮小灯泡的连接不能点亮小灯泡的连接铜帽,称为正极,符号“+”锌壳,称为负极,符号“-”
干电池(1.5V,属于安全电压)
安全提醒:避免出现短路短路:导线直接与电池的正、负极相连,没有经过小灯泡。短路时,电池中的电会很快消耗完,电池会在一瞬间发热变烫,甚至爆炸。会发光的连接是?交流分享我们的发现
●用电源、导线和小灯泡连接简单电路。电流从电池的一端经导线流出,通过小灯泡,回到电池的另一端,形成一个完整的回路。让小灯泡发光的连接有什么共同点?观察右面连接图,哪些能够点亮小灯泡,哪些不能?请说明理由。1.小灯泡发光,是因为(
)。
A.有了电池B.有了导线C.有电流通过灯丝作业2.把组成小灯泡的各个部分和它的功能用线连接起来。玻璃泡
发光灯丝
保护灯丝降低灯丝氧化速度连接点
固定灯丝将电流导入灯丝金属架
接通电流2.点亮小灯泡如果有导线和电池,你能让小灯泡亮起来吗?用示意图表达你的想法。小灯泡的构造玻璃泡灯丝金属架连接点(连接螺纹部分)连接点(锡点)10厘米长的导线1.5V干电池小灯泡点亮小灯泡电池是一种便携式电源。电池的一端是铜帽,称为正极,上面有符号“+”;另一端是锌壳,称为负极,上面有符号“—”。正极负极想一想:下列哪种连接能点亮小灯泡?哪种连接不能点亮小灯泡?第一种导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳,电池铜帽与小灯泡螺纹接触。第二种导线连接电池铜帽和底部的锌壳,小灯泡只有锡粒接触电池铜帽。第三种
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