班主任留任申请书（18篇）

班主任留任申请书（优秀18篇）撰写申请书须要留意语言的简练、条理的清楚和思路的连贯，以使提出申请的意图更加明确和有劝服力。如何撰写一份精彩的申请书成为了很多人关注的问题，以下是一些相关范文的共享。

班主任申请书

敬重的学校老师职称评审小组领导：

转瞬间，已经参与工作一年了，经过这一年的努力工作和学习，我获益良多。在思想上，主动要求上进，酷爱学校，在工作上，我努力工作，这一年以来，在学校领导和同事们的关切帮助下，我胜利的实现了由学生到老师的转变，工作得到了实践的熬炼，思想相识也有了极大的提高，现在，一年的试用期已满，特向领导提出转正申请，并对我一年来的状况作以下汇报：

我严于律己，酷爱教化事业，全面贯彻党的教化方针，时刻以一个党员的标准严格要求自己，鞭策自己。我主动参与学校组织的各项政治学习活动。本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷工。一年来，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作和学习中，在领导和同事们的帮助下，我会通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前提前备好课仔细钻研教材，理清教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑。同时做好导学案，在课前发给学生预习。

2、在课上抓住教学重点，组织教材、支配好课堂。应用大成教学模式引导学生自主学习，相互沟通探讨解决问题，老师讲思想方法，讲疑难。调动学生的主动性，努力创设宽松、和谐的氛围，减轻学生的心理压力，让学生轻松、自如地学习。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，仔细批改作业，讲解作业。找出学生的错因，反思自己的教学方式方法。在课余时间做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。

4、主动参加听课、评课，虚心向老老师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

5、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。

由于自己的工作阅历不足，对于教学考点把握不够，以及驾驭课堂的实力还需加强。今后在工作中肯定取长补短，争取做一名优秀的老师。

在去年当班主任期间，我的时间大多都倾注在管理班级和办公室里，由于我和学生的年龄差距比较小，学生以一般我当做他们的大姐姐，虽然关系比较好，但是学生就不怕我。半学期后班上违纪的学生出现了，我常常教育他们，管理班级渐渐严格，班委建立也比较完善。我不遗余力希望班上的同学方各方面比较突出。常常与家长保持联系，沟通学生的思想行为状况，达到家长、老师共管学生，规范学生行为的目的。由于自己阅历不足，没能刚好订正了学生的一些不良习惯，再加上中学学习的难度加强，部分学生学习主动性减弱，我常常开班会和通过自己的数学课堂调动学生的主动性。每天晚上我都到学生宿舍查晚睡，发觉学生问题，了解学生的状况。虽然自己的工作有许多不足，但我也希望在以后的工作中努力学习，弥补不足之处。

一年来，通过自己的努力，在思想、工作看法、教学工作、班主任工作等方面努力做到符合教化教学要求。请上级审查，假如符合条件，请批准转正定级。

此致

敬礼！

申请人：

申请日期：

班主任申请书

敬重的校领导：

基于我近20多年班主任工作的经验和取得胜利的一些阅历，13——14年度我申请担当本部六年级班的班主任。现就如何做好班主任工作谈几点相识：

1、加强与学生的联系。

在现代教化中，班主任了解与探讨学生，是做好班主任工作的重要前提，尤其是改革开放和经济高速发展的时代，学生表现出与以往任何历史时期迥然不同的新特点。只有对他们的人生观、价值观、世界观有了详细详实的了解，才能增加工作的针对性，获得教化的实效性。

2、加强与老师的联系。

老师对学生的教化影响要做到一样，首先应形成一个集体，在这个过程中，班主任应起骨干和纽带作用。要主动与科任老师取得联系，互通状况，共同探讨，统一调整本班的教学工作。

3、加强与家长的联系。

家庭教化是学校教化的起点和基础，是塑造人的灵魂的重要环节。在不断深化改革的今日，社会呈现多元化格局，影响学生成长的因素越来越多。因此班主任与家长的联系中要侧重于教化思想、教化观念的指导，注意自身言行的示范性，双方应亲密关注学生的身心发展和改变，刚好做好心理上的疏通，解除心理障碍，培育健全人格，使学校、家庭形成健康育人的整体效应。

4、加强与学校的联系。

学校除了管理育人、教书育人以外，还有服务育人的职能。班主任在协调“教学部门齐抓共管”的同时，还要重视“非教学部门”的育人功能，常常与有关科室沟通，广泛听取看法，进行综合评析，共同探讨学生教化的方式方法，达到共同管理，共同育人的目的。

余根旺

20xx年7月16日

班主任申请书

敬重的。

领导。

您好！

我特此申请担当高一特重班的班主任职务。

透过xx级x班班主任工作的实践，我感受良多，随着和学生的接触渐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。在掌控课堂上也积累一些阅历，不再是手足无措的新手了。在处理一些课堂上出现的学生问题时，我不断和其他班的班主任沟通学习，不断的吸取做班主任的阅历。在众多班主任的帮忙下，经过这两年的熬炼和阅历的积累，我已具备当特重班班主任的资格。因此，我向学校提出担当特重班班主任的申请。

当然，作为一名老师，我自知在许多方面还存在不足。所以，在体会了平行班班主任的经验后，在班主任工作方面，我也积聚了必需的方法和阅历，期望在下一届的班主任工作中得到更好的施展，也想趁此机会更好的实现自我的提升，经过这些天来的思索，我已经作好了充分打算来迎接班主任这一职务的挑战！如能成所愿，在今后的工作当中我必需尽心尽责，虚心向前辈们求教，尽我所学以期能为我校班的主任工作贡献自我的一份绵力。假如不幸不能达成所愿，我也定会接着学习，不断完善自我，以求早日能够成为一名优秀的班主任。

望学校。

领导。

能够批准我的恳求，给我一个了却这一心愿的机会。不胜感谢！

此致

敬礼！

20xx年xx月xx日。

班主任申请书

敬重的校领导：

基于对教化事业的酷爱，对学校发展的的理解和支持，我申请新年度高一年级一个班的班主任。在学校走上新的台阶之际，我想将我的个人发展与学校的发展紧密地联系在一起，以贡献作为这个集体成员的一分力气。一个学校只有上下一心，才能有一个开创性局面的打开，才会有更快更好的发展。而学校的整体意图须要落实到最基层的老师身上去，化为他们的行动，这样，教学才能真正体现出其生命和活力。

我希望我能够担当起一个班级，去增加学生对于前途，对于将来的信念。在较深的层面上，我们遇到的情形不是学生在学业上感到的困难，而是面对成长所感觉到的灵魂上的深切的苦闷、焦虑与痛楚。作为一个有理性与良知的教化者，不仅要把教化的内容自然地融进学生的心中，还要扶助一个个柔弱的灵魂：赐予学生自由与爱的信念、信念与动力的源泉。我希望将这个信念更好地贯彻于教化的实践之中。

假如此次申请能得到学校的信任与支持，那将是我的荣幸，今后，我还将从以下几方面开展工作：

一、更新教化观念，建立新型评价机制。随着素养教化的深化开展，老师的教学观也在不断改变。教化的根本是人才，人才的关键是素养，作为一名老师，不仅要教书，更要育人，作为一名班主任，更须要成为素养教化的实施者。首先，我会克服以“分”取人、“一刀切”的评价倾向，树立人才标准多元化，全面发展与特性发展相统一的人才观。我坚信：换一把尺子，就会出一批好的学生；其次，我坚信每个学生都有闪光点，我会注意挖掘每个学生的闪光点。

二、建立新型的师生关系。班主任要想管理好一个班，必需与学生建立一种新型的师生关系。师生并不犹如父子，也不是纯粹的“园丁”与“花朵”，班主任应当是学生的良师益友，充分敬重学生。记得闻名教化家魏书生说过“老师敬重学生的人格，就等于敬重了教化”，我会关切、爱惜学生，缩短师生心灵上的距离。当然，关切和敬重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误看法不加以订正，而是要求有法，严格有度。

三、建立健全班级管理制度，学生也是管理者。一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全各种班规班纪，加强班风建设，充分发挥班委的作用，让每个学生意识到自己是班级的主子，让学生参加管理，齐抓共管，努力创建一个良好的班风、学风，为学生的发展营造一个和谐的氛围。

四、提高教化教学质量，全面培育和发展学生的综合素养。在一个班级里，学生的发展不行能是肯定一样的，而实施素养教化的根本意义就在于促进学生全面、主动、协调地发展，因此，我会主动探究适合于学生的教化教学方法，大力提高全部学生的整体素养，而不只是提高几个尖子生的学习成果；我会注意引导“优秀生”，激励“后进生”，开展“一帮一”的学习活动，为学生营造一个良好的学习环境，努力培育学生的学习爱好，提高他们学习的自觉性和能动性。现代教化，一方面是全面教化，另一方面是特性教化，我会敬重学生的特性差异，因材施教，并通过开展特长竞赛等形式多样的活动，想方设法地帮助他们提高综合素养。

五、做学校教化与家庭教化的桥梁。假如我们把一年的时间分为两半，我们可以清晰地看到，学生的一半时间在学校，另一半时间在家里，所以，了解学生的家庭教化显得尤为重要，班主任必需深化了解学生的基本状况，驾驭学生的思想动态，常常家访，以便有安排、有目的地对学生进行教化，让学生进得来、留得住、学得好。

六、努力提高业务水平和实力，渗透思想、平安、法制教化。现在的老师，不再是过去的“一桶水”，而应当是一泉源源不断的活水。我会坚持学习，虚心向老老师请教。在班级管理中，坚持大力渗透思想、平安、法制教化，综合一切教化力气，把学生教好，育好。

希望学校能仔细考虑我的申请，并赐予批准为盼！

申请人：唐红

2xxx年2月26日

班主任申请书

敬重的系部领导：

您好!

特别感谢您在百忙之中惠阅这份申请。

我是xx系xxxx班学生xx，在系部担体育部部长、在班担当班长一职。经过在xxxx学院一年的学习生活，我深深爱上了这所学校，爱上的我们可爱的老师、可爱的同学。

xx专业是我系xx年新开设的一门专业，我有幸从遥远的xx来到富有文化底蕴的xx，可以说是一种缘分。xx系是我院一大系部，拥有优良的传统和齐全的试验设备，更拥有一批关切同学生活学习的老师和充溢志向理想的学生。我们班在班主任xx老师和副班主任xx学长的细心指导和帮助下，很快适应了高校生活，并主动参与学校系部组织的各项活动，成果突出，表现优异。在开展班级日常工作的过程中，副班xx学长给与了我们很大的支持，我们都特别敬重和感谢他。我曾设想并期望有一天我能做为副班主任来帮助学弟学妹们一起学习生活，这应当是件特别有挑战特别有意义的事情。正直xx级新生入学报到系部公开聘请副班之际，我想做一个英勇的尝试来竞选xx级工xx专业副班一职。

副班主任是联系同学与班主任老师的纽带，是同学们生活中的挚友。一名合格的副班主任，不仅要有优秀的个人素养，更要有较强的责任心和为同学奉献的意识。记得我系科技创新能手丘健友同学说过的一句话：“你可以实力不强，但只要你比实力强的人做的好就可以了”，这句话体现出的就是仔细精神对工作效果的影响。副班不仅要从学习上指导同学，刚好详尽的与同学们沟通自己的学习阅历并在课后刚好敦促他们加强个人学习，生活上的关切和帮助更是尤为重要的，因为你可以不学习，但是你不行以不生活。在同学的日常生活中，总会出现因个人性格爱好或家庭经济状况融入不到班级或寝室良好氛围中的同学，此时我就要和班长联系，刚好了解他们的状况，并同班主任老师一同商议帮助措施，解决问题，使班级形成一个良好向上的氛围。

副班是一名学生，学生平常是有学习任务的，因此如何处理好学习与副班工作的关系可以说是确定你副班工作的胜利与否。我认为我比较会管理自己的时间，学习工作可以分别投入进去，学习成果也是比较优秀，副班在学习上必需要能给学弟们起到肯定的榜样作用，树立良好的个人形象。“对自己有信念，对同学有热心，对同事有诚意”，这些是我想告知同学们的。

经过一年的工作熬炼，我从班级与系部工作中学到了许多东西，养成了良好的服务集体、模范意识，也能更好的处理说与做、得与失、安排与总结的关系，明白了要想从一名干事成长为一名系干必需要摆正自身位置，踏实的为同学服务，要具有肯定的视察实力，通过现象发觉本质，并能通过对本质的分析找出规律，想象力和推断实力也是重要的。思索——这个人类与动物的根本差别，思索体现珍贵、体现价值。作为副班要为同学思索，为班级的发展思索，想同学之所想，做同学之所需。

一个集体要想有较强的凝合力和战斗力，就必需有班兴则我兴，班亡则我亡的集体荣誉感。我们xx班就是在活动中结合起来，在荣誉中团结起来，在系部非毕业班(38个班)参与的班级月评有从第一次的第20名一步步走到了第三次的第1名，并始终保持到现在。这个成进步步的过程不仅是一个数字的变更，这其中的辛酸只有我们自己知道。假如我如愿成为xx级的副班主任的话，我会尽全力培育他们的集体荣誉感和集体意识，这些对他们以后的班级发展肯定会起到重要的作用。

高校是一个熬炼人的地方，我渴望得到每一次的熬炼机会，我清晰地相识到我现在只是一名大二的学生，在工作阅历及社会阅历方面尚有欠缺，但凭我对工业工程专业的理解及较强责任心和意志力我想我还是有资格来竞选副班一职的，希望系部能不拘一格降人才，批准我的副班申请。假如我没有如愿获得这次机会的话，我仍旧会脚踏实地，求真务实的服务同学，等待下次机会的到来。

诚盼佳音!

xx年xx月xx日。

班主任申请书

敬重的校领导各位老师：

你们好。

我是xx学院环境艺术专业05—2班的学生卡卡。我想帮助20xx年新进入我们xx高校的新同学们，所以特向学校提出班主任助理申请。20xx年9月份，我们xx高校即将又迎来了新一批的同学。他们入校后，在感受新环境的同时也面临著生活学习中的适应问题。面对这些相关的问题，我觉得我有实力也有责任帮助他们。帮助大一新生儘快适应学校生活。我将以“有事您找我”為口号，為新生供应服务。為同学日常生活的困难与怀疑进行解答。由於大一的班主任多為任课老师，平常工作比较繁忙，由我们这些高年级同学作班主任助理，则能更加帮助到刚入学的新生，刚好瞭解与回馈新生遇到的问题，以帮助解决。，并帮助学校开展多项活动。我希望我能通过当班主任助理来提高自己，帮助活动解决新生入校后的适应问题，并加强自我熬炼，為自己能够在高校期间全面提高自身素养供应了有利的条件。

高校是人生的关键阶段。大一新生进入高校是第一次放下高考的重担，起先追逐自己的志向、爱好；也是他们第一次离开家庭生活，独立参加团体和社会生活；更是第一次可以有机会在学习理论的同时亲身实践；脱离被动，有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配全部属於自己的时间的初步阶段。对高校生活还有一些的不适应。我想通过自己在校两年的体验与体会帮助他们儘快的加入属於我们的行列。做一个主动向上的适合国家发展的新一代的高校生。

大一军训时，我曾获得学校颁发的军训优秀学员的奖状。我觉得自己可以以身作则，為大一新生做好榜样。同时可以帮助他们激励他们。在校学习阶段，我各项成果优良。在上一学年度，曾获得学校的奖学金。

我想在高校生活的时候我们不但要学会学校老师教给我们的文化学问，还要融入学校这个大家庭。我认為每个进入高校校内的人都应当驾驭七项学习：包括自修之道、基础学问、实践贯穿、培育爱好、主动主动、掌控时间、為人处世。

今日，我虽然向学校提出班主任助理申请，我深知，在我身上还有很多缺点和不足，因此，我希望学校各位领导和老师严格要求我，监督我。使我可以进步。今后我也会严格要求自己，自觉地接学校各位领导和老师的帮助与监督，努力克服自己的缺点和不足，争取早日在思想上。进步我还希望自己可以帮助学校，帮助新同学為我们的学校尽自己微薄的一份力气，我也想通过这次，锤炼自己、提高自己，丰富自己。恳求学校的领导和老师接受我的申请，考验我。

此致

敬礼

xxx

20xx.x.x

班主任申请书

敬重的校（院）领导：

我是来自土木工程学院交通工程专业20xx级的一名大二学生。高校这个平台赐予了我更多的发展空间，两年的高校生活，我成长了许多，收获了许多。这其中有许多都离不开我的班主任宁斯贝学长的帮助和引导。大一那会儿，在班主任的带领下我很快的适应了高校生活，少走了许多弯路，有了一个很明确的目标和前行的方向，这对我接下来的发展起着至关重要的作用。

新生刚进高校，一切都会很茫然，因为不再有家长老师约束，这样有许多学生都会不知所措，做事也会很盲目。高校很自由很开放，有的学生甚至不会规划自己一天该干些什么。来到高校有的人发展的特殊优秀，有的人则越来越堕落，嬉戏人生，而曾经的他们却是同样的优秀。所以在他们来高校初期，良好的引导很是重要。自然而然班主任就起着至关重要的作用。

作为一名优秀或者说合格的班主任，以我个人而言，应当做到以下几点：

话联系，必要的话还要和他们的家进步行刚好的沟通。

其次，加大力度对他们进行学校一些“红色警戒线”强调，比如考试作弊的惩罚措施。同时加强他们学习的重要性，加强他们参与学校、学院各项活动竞赛的主动性。激励他们在各个学生组织进行自我的熬炼和从而达到各方面实力的提高，引导他们树立一个健康的、主动的心态，从而丰富他们的高校生活。

然后，由于20xx级学生要入住新校区，我们和他们见面的机会不是那么频繁，但是我们得抽出周末等尽大量的时间走进他们的生活。同时通过电话、短信、飞信、qq等多种通信方式加强沟通与沟通。重要的是加强班风、学风建设，严明各项学校学院纪律，打造一个在学习、学生工作等各方面都非常优秀的班级，力求打造一个优秀的班集体，向标兵班奋斗！

最终，作为班主任的我们应当悉心的关切每一个人，不让他们感觉到自己有丝毫的不被重视。对于性格孤僻的学生要多激励他们多参与活动，多与人沟通沟通；对进入高校感到在物质或者其他方面自卑的同学，要通过肯定的方式方法树立他们的自信和阳光的心态。尽自己的阅历和经验，去引导他们丰富自己的高校生活，总而言之，希望我的帮助，让他们少走弯路，让他们高校生活过得充溢，多姿多彩不留一丝缺憾。

我本人性格稳重踏实，做事仔细谨慎，与人和善，擅长与人沟通沟通。两年的高校生活，我主动参与学校学院举办的各项活动竞赛，同时参与社团、担当班级生活委员的经验让我在与人沟通沟通、处事实力都得到了极大的提高。

假如有机会担当20xx级新生班主任，我肯定会尽自己所能做到最好，绝不辜负校领导的期望，我有信念与决心把20xx级的学生带好，同时我也会在接下来的高校生活里，不断的完善发展自我。现在的我在某些方面可能还不够优秀，但我始终会坚持去拼搏奋斗，用努力与汗水在高校的四年里不断的发展提高完善自己，给他们做到表率作用。

请校（院）领导放心，我肯定会尽职尽责。

真诚的希望学校学院能够给我这么一次机会，我肯定会好好表现，主动协作学校学院做好新生的各项管理工作和班级建设工作，努力做好班主任的职责，两年之后定会给学校学院交一份满足的答卷。

此致

敬礼

20xx年xx月xx日。

班主任申请书

敬重的各位领导和各位老师：

你们好！

我叫xxx，是商务英语10—1班的学生。在此，我慎重地向学院申请班主任助理这一职务。

在我的理解中，班主任助理就是为学生服务，为老师服务，并在肯定条件下给全班同学一个引导，一个约束，是每一位学生在班级中都能健康成长，学有所成，充溢的度过高校每一天。特殊是开学时，必需给新生们一个正确的引导和约束，使其以后的漫漫高校道路上少走弯路。

我知道班主任助理责任重大，而且要想成为一个合格的班主任助理，应当加强与学生沟通，主动关切学生，遇事多与辅导员沟通，刚好汇报状况；应当了解专业、本系及学校状况，进行适当介绍；应当强调学生仔细遵守学校规章制度，端正学风、考风及生活作风；应当对学生进行主动引导，以模范生为榜样，遏制不良思想的入侵；应当帮助班主任定出班级负责人，指导班委制定班级工作安排；应当本着公允公正的原则，真诚服务指导学生，还要具有较强的责任感，到处以身作则，律己于身。

我的状况是这样的，首先，刚入校时担当班级临时负责人，所以，对刚入校须要做哪些事情，如何处理班级事务，如何形成班级凝合力，如何调整入学心态有肯定的了解。其次，我现在担当班级组织委员和纪律委员，对如何管理班级，团结同学，组织活动有肯定的阅历。此外，我还担当宿舍社长这一职务，虽说这个职务微乎其微，但是我们宿舍在上学期获优秀宿舍多次，宿舍成果平均95分以上，没有出现过90分以下的状况，而且宿舍环境优雅，学习氛围深厚，人文关系和谐。最终，在大一的学习生活中，在军训时获得优秀标兵，先进宿舍。参与过主持人大赛、演讲竞赛、歌曲竞赛、象棋竞赛等活动，组织策划过公开团课并参加组织过系里的一些活动，例如英语周等，并获得好评。参加过义务献血和志愿者活动。在五月份获得商务英语一级证书，在期末考试中也取得较大进步。我认为这是我始终以来的努力、同学的支持和老师的帮助的结果。在此，向那些支持和帮助我的同学和老师道谢。

多年的学生工作阅历和实力的积累下，使我养成了突出的组织协调实力和敏捷应变实力及处理突发事务的实力，我觉得自己有实力肩负20xx级新生班主任助理这一重任，调解好老师和同学们之间的关系，更好地为老师服务，为同学服务。信任在老师以及各位同学的支持下，我会很好的完成各项工作。

我的成长道路是由很多人的帮助下铺就而成的，我真的渴望有这样一个机会，能为学弟学妹们、为系里做点事，奉献我的一份力气。而班主任助理正是这样一个平台，在帮助了别人的同时，也提升了自己的实力，升华了人生价值。我希望能够相识更多的挚友，成为他们的忠诚的伙伴，我希望自己的感情和汗水也能感动他们，长流于他们心中。

假如我当选为新生班主任助理，我将主动的投入到新生班级管理工作中。除了利用我现有的管理阅历，我还要吸取其他班级的管理精华，化为我用，还将开拓创新，努力为新生班级创建更多佳绩！

我对班级管理的初步设想：

在新生刚开学的时候，帮助他们办理入学手续，搬进宿舍，整理材料，消退他们心中的恐惊。在晚上，走进学生宿舍，可以和他们讲讲高校生活，告知他们留意以后在高校的留意事项，为他们排忧解难。我会努力为学生做好各项工作，带领学生共同度过这个盛夏。

要让新生对遵守班级制度的重要性有充分相识，要把制定班级制度的权利交给学生，敬重学生的需求，才能对学生身心健康、学习等各方面起到促进作。制度的确定既对学生起到了约束作用，又敬重了他们的特性，调动了他们自我参加班级管理的主动性，良好的班风蔚然形成。

选择班干部，激励学生自我举荐，参加竞争。全班同学依据自己所了解的状况，做出选择。可采纳投票方式干脆选举确定，从而形成你追我赶的局面，促进共同进步。充分发挥每个同学的主体性，参加出谋划策，丰富班级活动内容，在自我参加中提高自主管理实力。

在班级管理中，存在一部分同学很少有表现的状况。为了给他们表现的机会，要特殊留意他们的'特长和特性，时常的激励他们。不让学生有“报国无门”的感慨，让每个人都呈现出自己的特长，充分的敬重学生。

平常在学习上，我还要常常督促学生们学习，自主学习，争取让他们在大一就能养成好的学习习惯。在生活上，我要常常检查他们的宿舍状况，给他们良好的生活环境。总之多多帮助学生。

这是我的初步设想，详细的还要依据状况而定，安排没有改变快，我会努力做好自己的工作，我将以“有事您找我”为口号，为新生供应服务。

我深知，自己还有很多缺点和不足，我希望能够通过这次熬炼，在今后的生活中努力变更自己，提升自己，丰富自己。也希望老师严格的要求我，监督我，使我进步。恳求学校领导和老师接受我的申请，考察我！

此致

敬礼！

xxx。

20xx年x月x日。

班主任申请书

你们好！

鉴于自己的实力有限，无暇顾及家庭，加之心里压力过大，特请辞去高三八班班主任老师职务，望另寻良师，莫误了学生。敬请批阅！

xx年到二中学，始终珍惜这份工作，自认为对工作勤勤恳恳，兢兢业业。对任何工作不挑剔，不发牢骚，任劳任怨，踏踏实实！特殊是任班主任老师工作以来，把全部的心血和精力都投入到了班级的管理中来，放弃了多数个休息日（在《班主任老师阅历沟通与id发言稿》中已经说的很具体，不再累述），以至于无暇顾及父母的健康，妻儿的生活，每每想起都有愧疚之心，却都得到了他们的理解，对我只有一句话：做好你的工作！

我不为名不为利，只为心中曾有个幻想：做一个好老师，做一个好班主任老师！存在私心也只是：桃李满天下！可是我发觉这种志向很难实现。除了自身素养之外，还要靠很多的外界条件，而我既不具备这种资质，也误外界支持，只顾自己埋头死干！工作越多，毛病越多，压力越大！学生和老师都不满足，学生觉得老师管的严，逆反心理严峻。老师觉得我做的工作没有意义！既然这种状态，我觉得我做班主任老师工作是失败的，也没有接着下去的理由！所以请考虑支配新的班主任老师，我会留给他（她）一个完整成型的班级，我会完成好交接任务，协作新班主任老师做好一切事宜！

说句实话，我也舍不得这个班级，终归是我辛辛苦苦带到了高三的班级，班级已经成型，学习气氛记录制度均以趋于完善，只差出成果的时候了！但是考虑到自身素养，家庭状况，也是没有方法的事情，实在做不下去，假如坚持，只怕耽搁了学生，辜负了学校，毁了自己！

首先，家里最近事情也许多，让我心里不是味道。原来双方父母我都无限照看，没有时间区看看，而他们尽为我做了许多事情，我做作为儿子女婿的，心中只有愧疚！另最近两个月来，妻子和孩子接连有病，妻子原来为了照看孩子，放弃了工作，现在身体也不好，孩子也没有精力照看了，在我岳母家已经住两个月了，自己养养身体，孩子岳母照看着。上个月娘俩连续打了一周的针，孩子好点了，妻子还没有好！我一点也照看不上！现在回家后自己一个人，到家里感觉空空的，更多的是无奈和心酸！孩子因为有病也有一个月没有上幼儿园了！学习和行为习惯都落下了不少！自己也焦急！把孩子变得啥也不是作为父亲的会缺憾一生的！所以，我须要时间照看家里，照看孩子，尽一个丈夫，父亲的责任！

其次，再管理班级上，自己的方式方法存在着缺陷，是不能成为学校其他老师学习的榜样的，虽然领导，其他老师也都确定自己的付出，但是不会有其次个老师会向我学习，像我这样的工作！所以我觉得失败的方式方法应当退出历史舞台。虽然从班级管理等等方面看是有成效的（例如：本学期每周都是红旗班，从未失掉过红旗班的荣誉），但是学生内心，学习成果上的体现还是比较少，自己的实力不足以调动高三的学生有更高的热忱和主动性，能够提高成果，完成学校制定的目标。从学生对我的评价以及学校领导对自己的帮助，觉得自己缺乏爱心，缺少耐性，再做班主任老师是在是压制学生特性，泯灭学生潜力，所以，不做也罢！给学生更大的空间，释放更大的潜力，完成人生幻想，我的退出，对学生应当是有好处的！

再有，随着向安丘四中，洋思中学的学习，以及心理学讲座的开展，使得自己充分相识到自己的不足和缺点，自己的教化教学的方法既落后有无新意，还有扼杀学生各种实力的作用！使得自己常常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思维方式是有害学生的，是不适合的，自己的心理也有问题，对教化的理解，对教化的相识存在缺陷，缺乏学习，缺少理论上的指导，缺乏仔细的反思！以至于学生不满足不理解，自己也很乏累，所以没有理由接着滥竽充数，做着没有意义的工作！

同时自己的身体也是超负荷的运转着，也总有一天会压垮自己的！也应当休息调整！假如可能我希望自己通过半年的学习和休息调整，为来年的工作做好充分的打算，学习积累更多的阅历方法理论！我对自己充溢希望！我对自己也有细心，我能成为一名优秀的老师，一名优秀的班主任老师的！但是，我须要时间！让我歇歇吧！

我考虑辞去班主任老师工作已经很长时间了，我这个人做事不会意气用事，也不会不考虑周全。对于这件事情，我也考虑了好久，才做出了这个确定！高二的时候考虑不能留给别人一个乱套的班级，才坚持到了现在，现在班级各种事情都很好了，谁接了都没有什么问题的！我也放心了！我感谢领导对我的工作的支持和激励，帮助与理解！但是，我的这个确定是为了学校，为了学生，也是为了我自己能有更好的将来！

希望领导能够仔细考虑我的恳求，做出正确的选择，将来学生，将来学校，批准我的恳求！我会感谢不尽，接着奋斗！

此致

敬礼！

20xx年xx月xx日。

班主任申请书

敬重的学校领导：

大家好！

今年我特此申请担当高一年级的班主任，期望领导给我这个机会。做班主任是很有“味道”的，也是很华蜜的。它既是一个平台，更是一个舞台。我们学校为班主任和家庭之间搭建了一个沟通平台，更为班主任的学习本领、管理本领供应了一个舞台。

首先，我酷爱班主任这一职业，期望能成为一名优秀的班主任。在十年的教学过程中，随着和学生的接触渐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。我不断的和我们二中的班主任沟通学习，吸取治理班级的阅历。在众多班主任的帮忙下，经过这些年的熬炼和阅历的积累，我已具备担当班主任的资格。所以，我向学校提出担当班主任的申请。

其次，自参与工作以来，我对教化非常关注，也看了许多关于教化的书籍，常常利用寒暑假阅读有关班主任的相关书籍。从教化家周弘老师的书中，我学会了适时、中肯地赏识和激励每一个学生，让学生在自信中成长，在自信中提高成果。从教化家魏书生的著作中我学习到了如何开发学生自身的“正能量”，“授人鱼，不如授人以渔”，培育学生自我管理、自主学习和自我评价的本领。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我期望我能以实践来提高班主任的管理本领和教化本领，走向专业班主任的道路。

最终，从担当多年的教学上看，我有更多的精力担当班主任的工作；从家庭环境上看，家庭负担较轻，有更多的时间处理班主任工作。做为班主任必需“三心二意”，对学生要倾注关切，要倾注爱心，要倾注细心，视生如子；也要树立为家长服务的意识，为学生服务的意识。

班主任是一个专业化极强的职务，那里班主任要扮演的主角许多，尤其要做好“第三者”的主角。如：学校和家庭的沟通者、学生的管理者、同等对话者、家庭教化的辅导者等等，而班主任在这些众多的主角中不断转换来适应学生的须要。任何一方面做得不够，都会对教化工作产生阻碍，这也是班主任难当的缘由。而班主任在扮演任何一种主角时，都要讲究方式方法。这些都须要班主任在实践过程中不断体会、不断总结阅历的。

xx年xx月xx日。

班主任申请书

敬重的校领导：

我叫xxx，女，现年xx岁，来校任教一年有余，这一年多来，我工作仔细负责，兢兢业业，任劳任怨，真正做到了教书育人，为人师表。

经过一年多的教学实践，我深刻相识：班主任工作是老师实力得以提高的一个很好的平台，同时班主任工作在学校管理方面起到了至关重要的作用。我觉得要想提高自己的业务水平和各方面实力，要想当一名优秀的老师，就必需从班级管理做起，从做好一名班主任做起。

假如自己能有幸当一名班主任，我肯定虚心向其他班主任学习、讨教工作阅历，注意理论学习与自身修养，注意多以学生为重，为学生考虑，把学生的利益放在首位。同时帮助学校相关部门，不但管理好学生，同时服务、帮助、爱惜学生。

恳请学校领导慎重考虑我的申请，给我一次当班主任的机会，我坚信自己能担此任。

此致

敬礼！

20xx年xx月xx日。

班主任申请书

您们好!

本人是xx级xx班班主任。自xx年参与工作以来，在xx中学任班主任工作xx年，这些年来，本人和学生一起成长。在班主任工作中，依法执教，始终本着对学生，对家长，对社会高度负责的看法，始终不变的真心从教。虚心向同行学习，向书本学习，向专家请教，特殊是看了魏书生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素养有了长足的提高。我面对优秀的学生，优秀的学校，我加倍努力工作，成果有目共睹。近年来，我班组织了一些绘声绘色的活动，其中一些有影响力的活动有：始终坚持班组评星，效果显著;各科纠错本建立与运用大面积提高了学生成果;主动探究新的教化教学方法，进行小组合作学习大胆尝试;别开生面的家长会获得学生、家长、及学校领导、同行好评;班级长期坚持课间操跑步;班级乒乓球赛;班级跳绳竞赛;班级运动会;班会课每堂都仔细组织，选材精良。xx年两度被县教委评为优秀少先队辅导员;文章在中国xx表，并获同行高度评价，;阅历文章《xx》在直播演讲，获专家好评，优秀学员;班主任论文获县xx奖;xx班获“”称号。多年来本人获得过了一些荣誉，也得到了领导和同行的认可，但是“优秀班主任”是我始终期盼的荣誉。综合以上的种.种缘由，本人恳切地希望领导们能够考虑我的申请。

当然假如没能获得“优秀班主任”，我也不会变更始终以来的工作看法，我会接着坚持，不断的努力。我感谢领导给与我的帮助和对我的栽培，我将努力工作。班主任的经验让我成长，班主任的工作让我成熟，也不会遗忘自己曾经收获的班主任那份独有的喜悦。

xx年xx月xx日。

班主任申请书

尊敬的党组织：

我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，保守党的隐私，对党忠诚，主动工作，为共产主义奋斗终身，随时打算为党和人民牺牲一切，永不叛党。特此，我向敬重的党组织提交了我的入党申请书。

中国共产党以实现共产主义为最终目标，带领着中国人民从水深火热中走出来，始终不渝地坚持着马克思列宁主义，并在中国自己革命和建设的实践中创立了毛泽东思想、邓小平理论，始终用最先进理论武装全党，一心一意为人民服务，领导全国人民一步步地走向解放，走上富强。

我从小就受到党的教化，认为中国共产党最好。但共产党原委怎样好?在斗争年头与和平建设时期为什么会吸引那么多人坚决不移地跟她走呢?通过学习以及其他各种教化，使我加深了对党的相识。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。一心一意为人民服务是党的根本宗旨，也是共产党人的世界观、人生观、价值观的集中体现。她坚决地信任共产主义是人类社会最美妙的社会，并为此而奋斗。她具有高度组织性、纪律性和自我牺牲精神。她具有解放思想、实事求是的优良传统和理论联系实际、亲密联系群众、指责与自我指责的革命作风，以及虚心谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的光荣传统。在党的领导下，中国人民推翻了“三座大山”，把苦难深重的处于半封建半殖民地的祖国建设成为旺盛昌盛的社会主义国家，复原了中华民族的尊严。

在教学工作方面：我时刻牢记“忠诚于党的教化事业”这一宗旨，仔细学习先进的教化教学新理念，主动参与校内外的教学教研活动，不断提高自己的业务实力结合自身的教学特点，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。为了上好每节课，我做了以下工作：仔细钻研教材，了解教材的结构及重点与难点，驾驭学问的逻辑;了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施;考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛。作为年轻老师，缺乏老师阅历，因此，我主动主动的去听课、评课，刚好发觉并改正自己在教学中的缺陷，博采众长，提高自己的教学水平。

从教到现在已有八年，八年来都是站在班主任的岗位上。由于年轻阅历不足，一切只能摸着石头过河，但是我常常向老班主任请教。这八年来，加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质;加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，主动抓好后进生的转化工作。我深刻体会到：做班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡察、勤“谈话”。总之，勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!!

在日常工作和生活中，我始终以一个党员的标准要求自己，团结同事，热心助人，树立良好的职业道德观念，干一行爱一行，扎扎实实工作，时刻保持主动进取的良好心态。通过政治学习，我的思想政治水平有了很大提高，在工作和生活上发挥了一个党员的作用。但是，我离一个优秀共产党员的标准和要求还有肯定距离，还存在一些缺点须要克服，主要缺点是工作缺乏阅历、组织实力有待加强，在教学理论和思想相识上还有待进一步提高。我信任，在以后的工作学习中，我肯定会在党组织的关怀下，在各位党组成员及同事的帮助下，通过自己的努力、实行有效措施克服缺点，不断积累阅历，提高自身素养、增加工作实力，使自己真正成为一个能经受任何考验的真正的共产党员。

人不能没有追求与志向，也不能没有信念，没有志向和信念，人便会迷失方向，找不到人生的意义，不能很好地实现自己的社会价值。而我的志向就是加入中国共产，我的信念就是马克思主义。作为新世纪的年轻人，我知道我肯定要用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己，为祖国和人民贡献自己微薄的力气，尽自己所能，用短暂地生命做最有意义的事，投入到宏大的事业的建设中去。我深深地知道：只有加入中国共产党，我才能找到我人生的意义，只有加入中国共产党，我的人生才不会虚度。

我要加入到中国共产党中来，就是为了更好的为人民服务，而不是为自己谋取一己私利，我没有人任何的投机，我就是想多为人民服务，为人民服务的力气是无限的，我信任党组织会看到我的专心和愿望的!

今日，我向党组织递交了入党申请书，并情愿接受党组织的考验。

此致

敬礼

日期

班主任申请书

敬重的学院领导：

您好！我是20___汽车技术班的学生管理员xx，我志愿申请优秀班主任此项殊荣。

自20___年9月带班至现在已有了近乎一年。学期初自己有幸被选当了20___级管理员，对自己无疑是一个人生的挑战。回想过去的一学期，在和同事、和学生的相处中，发生了很多让人难忘的事情，让我增长了不少的见识，也从中吸取了许多的阅历，在分院领导和学生科的支持下，比较圆满地完成了自己所担当的各项工作任务，不论是政治思想觉悟还是业务工作实力等方面都取得了肯定的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。

在这一年里，本班获得了“迎校庆大合唱机械学院其次名”“校运会精神文明奖”“校运会优秀组织奖”“文明班级体”等殊荣。

作为一名学生管理员，也更应当具备高尚的人格和社会责任感，讲求为人师表。虽然我还不是一名党员，但是从一进校我就主动向党员学习，向他们看齐。在我带的学生中有几名已经是入党主动分子了，我有时间是就找他们闲聊，发觉他们优点查找自己的不足，学生的进步对我来说压力不小，这也是促进我自我提高的动力所在。在平常的工作中，也就非常注意对个人素养的全面提高，主动参与学校组织的各项培训学习和自我学习，争取早日加入共产党，给学生做一个好榜样。

主动做好学生的思想政治工作；平常的学习生活中，通过自己和其他同学的不断视察，刚好了解每位学生的心情和思想状况，发觉同学有思想波动刚好找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。在班上，给同学们做出各种正面教化，号召同学们学习党的各项方针、政策，对思想上要求进步的同学赐予主动支持和激励，帮助这些同学不断改进，使他们能够全面发展自己，提高自己，缩短差距，让他们也能够早日加入共产党。

能成为分院其次届学生辅导员，我感到无比光荣！想想刚到学校来的时候，我们的第一项工作是新生接待，当时看到来自各地的新生由父母和家长陪伴送到学校，望着他们由于天气的燥热和路途的乏累，每个人一身的汗水不说，一到学校顾不上休息就起先为孩子忙前忙后，说实话我心里很不踏实，我怕自己带不好他们，不仅给学校丢脸，更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们，我感到自己的双肩无比沉重，责任无比重大。从那时起，我就暗下决心，无论如何我肯定要尽自己所能，仔细地去做好这项工作，决不能辜负了学校和家长们的期望！

经过了一学期的学习和摸索，自己已逐步积累了一些阅历，能够比较从容的处理日常工作中出现的各类问题，不论是管理实力、综合分析实力、协调实力还是语言表达实力等方面都因为实际工作中的操作而有了很大的提高。

作为一名学生管理员，我深知管理对于一个班级和每个学生的重要性，其中最关键的就是怎么去管。经过一学期时间的磨合，我已经清晰地了解到学生们自身各有的优点，每个学生都有自己的特点。没有一成不变的方法，也没有普遍适用的方法，只有依据它们的不同特点才能找到最合适的管理方法。特殊是对学生的指责教化，肯定要驾驭肯定的技巧，现在的高校生大多是独生子女，不管家里是穷还是富，都是家庭的中心和宠儿，而对于大多数学生来说又都是第一次离开家，突然要独自一个人去面对四周的一切，去处理发生在自己身上的许多事情，大多数学生会觉得很茫然或是失落，就会变得更加多疑和敏感。不驾驭肯定的方式方法很简单在不经意间中伤到学生的'自尊，结果必定是适得其反。我实行通过对学生档案的了解以及课余闲聊的方式，基本驾驭了班上同学的状况。对于那些始终在父母严加管教下成长，还不成熟的学生，我的对策是要严格要求，时常敲敲警钟，让他们不要从那种惊慌的氛围一下子放松，一旦发觉他有什么错误时，毫不留情，严厉指责；对于那些各方面表现平平，但事事又有自己独到见解的那种学生，我实行多人谈话，以对其他人进步的表扬或对错误者的指责，侧面激励或教化他；而对于那种自尊心特殊强的成熟学生，我不指责，只是表示对其所为很关切的询问式谈话，让其自己悟出其中的道理。

进入高校以后，许多学生一旦适应了新的环境和学习、生活方式，便放松了学习，为了不让同学们掉队，不论是平常还是考试前，我都严格要求，并让学习委员实行各种形式多帮助成果差的同学。在这一年里我也总结了许多，详细心得如下：

第一、这个管理者不肯定是一个“老好人”，“老好人”在管理学上不是一个好的管理者。对学生的纵容可能会一时取悦一小部分人，可是在这个过程中也会失去一大部分学生的支持。订正和帮助一些学生改掉不好行为，为班级创建一个好的班风、学风才是我们的工作。“老好人”只所以不好就是没有从整体利益动身做事。没有做好本职工作的人，不但单位不看好，学生也不会支持一个连本职工作都没做好的人。

其次、这个管理者要有肯定的原则性；没人会喜爱一个没有原则的人。这个管理者可以是一个好人，在课下、校外可以和学生打成一片，但是在肯定的事情上，肯定的时间，肯定的场合我们肯定要有一个原则。也就是要求我们要有两面性。不为人情牺牲自己的原则，在此原则、规则、纪律最大，绝不妥协。

第三、处事坚决。在面对突发事务时肯定要坚决，不要婆婆妈妈，瞻前顾后，迟疑不决。做事要大气，俗话说，气度确定格局。

第四、特性化也是衡量一个管理者标准。做事时要擅长想方法，独树一帜，形成自己的有几格，打造自己的人格魅力。

第五、要讲诚信。说话要知无不言，言无不尽，真诚。对于做出的承诺肯定要履行，如不能履行肯定要给说一个合理的说明，不找借口，不避讳，不推脱责任。

第六、要勇于担当责任。对于自己所管理的人的过错自己的要担当责任，承认那是因为自己的管理不善造成的。对于是自己的过失犯下的过错就更要英勇的担当起责任，并做出相应的弥补。

第七、做事要公允，公正，公开。对于被管理者最怕的就是主管领导做事厚此薄彼。所以我们做事在坚决的同时肯定要公允。同时，还要公正和公开。

第八、这个管理者还要博学。要多看，多想。能在学生的思想引导方面起到好的作用，在学生遇到困惑的时候能从多方面给其帮助和指导。并能劝服说生，让学生心服口服。

第九、要有高度的责任心，发自内心的为学生将来着想。在工作中对于学生不好的方面要刚好的引导，哪怕学生短暂不理解，但我们要知道学生在当时可能不理解，可是以后他会感谢你的。一切工作都要围围着为学生将来负责绽开。

第十，平宜近人。对学生不分彼此，都要真诚对待。

第十一、懂得宽容。对于专违犯纪律的学生肯定不能从些就对其有看法，要在指责教化后，让其担当相应的责任，事后要给其一个机会，不能老是翻旧帐。要告知学生“第一次是不知道，其次次是不当心，可是宽恕，第三次是有意，肯定要让其担当相应的责任。”之后就要给他一个和大家一样的待遇和看法。

经过了不平凡的一年，我收获了很多，我的人生之路上又增长了很多珍贵的阅历。虽然碰壁和失落也不少，但挑战到最终的我是充溢的。我还是一个学生，一个只比自己学生高一届的平凡学生，我尝到了许多同龄人所没有的园丁感受。我很快乐！

过去一年的工作，我发觉自己还有许多方面做的不够，工作中也有一些不尽人意的地方，让我时刻牢记肯定要给学生树立一个主动、正面的榜样，过去的一学期是学院也是我们每个老师探究的一学期，经过这一学期的工作，我信任我们肯定能够在工作中更加完善自己，管理好自己的学生，争取来年的美满收获。

此致

敬礼！

申请人：_____

20___年__月__日

班主任申请书

敬重的校长：

您好！作为您的工作下属，我现向您提出申请：请允许我在下一届学生的'数学教学工作之余兼任一个班的班主任工作。

我自小就有一个完备的愿望：把真善美的种子播入每个人的心田，让她发芽、开花、结果，继而在人类中一代代传承下去，让整个人类社会洋溢着和谐、温馨、光明和欢乐。高校期间的广泛阅读使我认清：当老师，唯有成为老师才能使我的愿望达成。三年的工作经验又让我懂得：只当教书的科任老师很受限制，常常不能自由发挥，唯有当全面负责育人的班主任才能最大限度的实现我的志向，才能以自己的身教和言教对学生的世界观、人生观产生不行估量的深远影响。我明白自己一生工作的重点了，那就是当班主任，自强、育人、教书。

过去一年多以来，我工作之余阅读了有关青少年心理与德育的超多书籍和文献，其中又以魏书生和周弘的文章居多，我也常常参与学校和市教委组织的与班主任工作亲密相关的会议和报告，并且作了超多的笔记和感想随写，本学期从一起先我就跟着董老师学习他的带班阅历，受益匪浅。三年以来教课之余，我也耳闻目睹，对初三的数位班主任的管理风格和德育策略了然于心。由于书本学问的积累、实践的考证、诸位师长的悉心教育、扬弃并举的自己琢磨，我自己心中渐渐构成了一些适合于自己特性的管班思想和策略。

班主任有两件大事：第一是建立班规法纪，从外向内约束、改造学生的行为习惯，使其所作所为皆贴合道德法纪与良好学习、工作的要求。其次是建立班会学生心灵德育体系，从内向外教化、塑造学生的人格和情感，确立正确的世界观和人生观。二者如同班主任的双臂，缺一不行。当班主任要严慈并济，严的时候要有狠心，绝不姑息迁就；慈的时候要有爱心，包涵一切。

但设想归设想，实践归实践，我可能是还未经验班主任工作的艰辛和苦恼吧，所以还说的这么简洁，而且我也亲眼见到一些多年的班主任应对部分有突出问题的学生时还是一筹莫展。卫校长您阅历丰富，我刚才也仅仅是班门弄斧，这些看法和观点还请您指正。

要想管好、教化好学生，首先就要管好、教化好自己。无论是当班主任之前还是之后，我都会把自强和示范放到第一位。要求学生做到的，我首先自己做到。我常常和243的学生讲，成败的结果并不重要，重要的是时刻要刻苦努力、拼搏进取、自我反思。我也这样随时告诫自己，不用思索那些设想和措施将来能否行得通，也不管将来的我是不是一名精彩的班主任，重要的是此刻的我要不断地学习、反思、努力。

我耳边想起了很多圣贤之人的训诲，诸葛亮的鞠躬尽瘁、死而后已，范仲淹的先天下之忧而忧、后天下之乐而乐。这是多么崇高宏大的精神境界，这种境界会使一个人觉悟到生命的好处和华蜜所在。一个人因个人利益的得失而喜怒哀乐没有任何的价值，但当他因他人乃至整个人类的利益得失而喜怒哀乐时，上苍也会为之感动。假如有幸能够成为一名班主任而肩负传承人类真善美的重任，我必定会倾尽全力、不辱使命，与学生同呼吸共命运，赐予他们父母般的爱，引导他们趋向于宇宙终极的同等、才智和博爱。也唯有如此才是我人生的动力和源泉，才是我人生价值和华蜜追求的真正方向。

20xx年x月x日。

班主任申请书

敬重的校（院）领导：

我是来自土木工程学院交通工程专业的学生。高校这个平台赐予了我更多的发展空间，两年的高校生活，我成长了许多，收获了许多。这其中有许多都离不开我的班主任宁斯贝学长的帮助和引导。大一那会儿，在班主任的带领下我很快的适应了高校生活，少走了许多弯路，有了一个很明确的目标和前行的方向，这对我接下来的发展起着至关重要的作用。

新生刚进高校，一切都会很茫然，因为不再有家长老师约束，这样有许多学生都会不知所措，做事也会很盲目。高校很自由很开放，有的学生甚至不会规划自己一天该干些什么。来到高校有的人发展的特殊优秀，有的人则越来越堕落，嬉戏人生，而曾经的他们却是同样的优秀。所以在他们来高校初期，良好的引导很是重要。自然而然班主任就起着至关重要的作用。

作为一名优秀或者说合格的班主任，以我个人而言，应当做到以下几点：

第一，要有亲和力。多去他们中间进行沟通和心与心的沟通，进行换位思索。定期的举办一些小型班级内部竞赛，增加大家彼此的沟通与沟通，加强班级的凝合力和团结意识的观念。通过多种方式让他们多去了解高校，从而做好自己的职业规划。刚好的去了解他们各自由各个阶段的学习及生活状态和心情。多去宿舍和他们座谈，多打电话联系，必要的话还要和他们的家进步行刚好的沟通。

其次，加大力度对他们进行学校一些“红色警戒线”强调，比如考试作弊的惩罚措施。同时加强他们学习的重要性，加强他们参与学校、学院各项活动竞赛的主动性。激励他们在各个学生组织进行自我的熬炼和从而达到各方面实力的提高，引导他们树立一个健康的、主动的心态，从而丰富他们的高校生活。

然后，由于20xx级学生要入住新校区，我们和他们见面的机会不是那么频繁，但是我们得抽出周末等尽大量的时间走进他们的生活。同时通过电话、短信、飞信、微信等多种通信方式加强沟通与沟通。重要的是加强班风、学风建设，严明各项学校学院纪律，打造一个在学习、学生工作等各方面都非常优秀的班级，力求打造一个优秀的班集体，向标兵班奋斗！

最终，作为班主任的我们应当悉心的关切每一个人，不让他们感觉到自己有丝毫的不被重视。对于性格孤僻的学生要多激励他们多参与活动，多与人沟通沟通；对进入高校感到在物质或者其他方面自卑的同学，要通过肯定的方式方法树立他们的自信和阳光的心态。尽自己的阅历和经验，去引导他们丰富自己的高校生活，总而言之，希望我的帮助，让他们少走弯路，让他们高校生活过得充溢，多姿多彩不留一丝缺憾。

我本人性格稳重踏实，做事仔细谨慎，与人和善，擅长与人沟通沟通。两年的高校生活，我主动参与学校学院举办的各项活动竞赛，同时参与社团、担当班级生活委员的经验让我在与人沟通沟通、处事实力都得到了极大的提高。

假如有机会担当20xx级新生班主任，我肯定会尽自己所能做到最好，绝不辜负校领导的期望，我有信念与决心把20xx级的学生带好，同时我也会在接下来的高校生活里，不断的完善发展自我。现在的我在某些方面可能还不够优秀，但我始终会坚持去拼搏奋斗，用努力与汗水在高校的四年里不断的发展提高完善自己，给他们做到表率作用。

请校（院）领导放心，我肯定会尽职尽责。

真诚的希望学校学院能够给我这么一次机会，我肯定会好好表现