江西省赣州市正平中学高一数学文模拟试题含解析_第1页
江西省赣州市正平中学高一数学文模拟试题含解析_第2页
江西省赣州市正平中学高一数学文模拟试题含解析_第3页
江西省赣州市正平中学高一数学文模拟试题含解析_第4页
江西省赣州市正平中学高一数学文模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江西省赣州市正平中学高一数学文模拟试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.(5分)设函数y=f(x)是偶函数,且在[0,+∞)上单调递增,则() A. f(﹣2)>f(1) B. f(﹣2)<f(﹣1) C. f(﹣2)>f(2) D. f(|x|)<f(x)参考答案:A考点: 奇偶性与单调性的综合.专题: 综合题;函数的性质及应用.分析: 函数y=f(x)是偶函数,可得f(﹣2)=f(2),函数在[0,+∞)上单调递增,可得f(2)>f(1),即可得出结论.解答: ∵函数y=f(x)是偶函数,∴f(﹣2)=f(2),∵函数在[0,+∞)上单调递增,∴f(2)>f(1),∴f(﹣2)>f(1),故选:A.点评: 本题考查奇偶性与单调性的综合,比较基础.2.执行下侧程序框图,若输入的值分别为6,8,0,则输出和的值分别为(

)A.2,4

B.0,4

C.2,3

D.0,3参考答案:A程序执行中的数据变化如下:成立,所以输出

3.﹣300°化为弧度是()A. B.﹣ C.﹣ D.﹣参考答案:B【考点】弧度与角度的互化.【分析】根据角度户弧度之间的关系进行转化即可.【解答】解:∵180°=πrad,∴1°=rad,∴﹣300°×=rad,故选B.4.△ABC中,∠A,∠B的对边分别为a,b,且,那么满足条件的△ABC(

)A.有一个解

B.有两个解

C.不能确定

D.无解参考答案:B试题分析::△ABC中,∵∠A=30°,a=,b=2,由正弦定理可得,即,求得sinB=,∴B=,或B=,故△ABC有2个解.考点:三角形中的几何计算5.已知、、为平面上不共线的三点,若向量,,且·,则·等于()A.-2

B.2

C.0

D.2或-2参考答案:B6.设函数f(x)=(2a﹣1)x+b是R上的减函数,则有()A. B. C. D.参考答案:B【考点】3U:一次函数的性质与图象;3F:函数单调性的性质.【分析】根据一次函数的单调性由x的系数可得2a﹣1<0,解可得答案.【解答】解:∵函数f(x)=(2a﹣1)x+b是R上的减函数,则2a﹣1<0∴a<故选B.【点评】本题主要考查一次函数的单调性.7.下列各角与终边相同的角是(

)A. B. C. D.参考答案:D【分析】由终边相同角的定义解答即可。【详解】与终边相同的角可表示为,当时,故选D【点睛】本题考查终边相同角,属于简单题8.若不等式对一切恒成立,则实数的最大值为(

)A.0 B.2 C. D.3参考答案:C【分析】采用参变分离法对不等式变形,然后求解变形后的函数的值域,根据参数与新函数的关系求解参数最值.【详解】因为不等式对一切恒成立,所以对一切,,即恒成立.令.易知在内为增函数.所以当时,,所以的最大值是.故选C.【点睛】常见的求解参数范围的方法:(1)分类讨论法(从临界值、特殊值出发);(2)参变分离法(考虑新函数与参数的关系).9.设++=,而是一非零向量,则下列各结论:①与共线;②+=;③+=.其中正确的是()A.①② B.③ C.② D.①③参考答案:D【考点】向量的线性运算性质及几何意义.【专题】向量法;综合法;平面向量及应用.【分析】容易求出,而为非零向量,从而可以得到,共线,,这样便可得出正确选项.【解答】解:=;∴;∵是非零向量;∴与共线,;∴①③正确.故选:D.【点评】考查向量加法的几何意义,共线向量的概念,清楚零向量和任何向量共线,零向量和任何向量的和为任何向量.10.在样本的频率分布直方图中,共有11个小长方形,若中间一个长方形的面积等于其他10个小长方形面积和的,且样本容量为160,则中间一组的频数为()A.0.232

B.0.25

C.32

D.40参考答案:C略二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.定义:区间[m,n]、(m,n]、[m,n)、(m,n)(n>m)的区间长度为;若某个不等式的解集由若干个无交集的区间的并表示,则各区间的长度之和称为解集的总长度。已知是偶函数,是奇函数,它们的定义域均为[-3,3],则不等式解集的总长度的取值范围是_________。参考答案:[0,3]∵是偶函数,是奇函数,∴若,使得,则,∴解集的总长度至多为,例如,。如果函数的解集总长度不为0,则解集的总长度相应减少,直至为0。∴解集的总长度的取值范围是[0,3]。

12.已知函数的定义域是,且满足,如果对于,都有,则不等式的解集为

(表示成集合)参考答案:考点:利用函数性质解不等式【思路点睛】(1)运用函数性质解决问题时,先要正确理解和把握函数相关性质本身的含义及其应用方向.(2)在研究函数性质特别是奇偶性、周期、对称性、单调性、最值、零点时,要注意用好其与条件的相互关系,结合特征进行等价转化研究.如奇偶性可实现自变量正负转化,周期可实现自变量大小转化,单调性可实现去,即将函数值的大小转化自变量大小关系13.,则的最小值是

.参考答案:25略14.函数的定义域是

参考答案:{x|x≥﹣1且x≠2}【分析】要使函数有意义,需要被开方数大于等于0,分式的分母不等于0列出不等式组,求出解集即为定义域.【解答】解:要使函数有意义,需使;解得x≥﹣1且x≠2故函数的定义域是{x|x≥﹣1且x≠2}.15.若,则

参考答案:16.已知长方体从同一顶点出发的三条棱的长分别为、、,则这个长方体的外接球的表面积为

.参考答案:17.若扇形的周长是16cm,圆心角是2弧度,则扇形的面积是.参考答案:16cm2;【考点】G8:扇形面积公式.【分析】先求出扇形的弧长,利用周长求半径,代入面积公式s=αr2进行计算.【解答】解:设扇形半径为r,面积为s,圆心角是α,则α=2,弧长为αr,则周长16=2r+αr=2r+2r=4r,∴r=4,扇形的面积为:s=αr2=×2×16=16(cm2),故答案为

16cm2.三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.(12分)已知函数f(x)=2cos2ωx+2sinωxcosωx(ω>0)的最小正周期为π.(1)求f()的值;(2)求函数f(x)的单调递增区间.参考答案:【考点】正弦函数的图象;三角函数中的恒等变换应用.【分析】(1)利用三角恒等变换化简函数的解析式,再利用正弦函数的周期性求得ω的值,可得函数的解析式.(2)利用正弦函数的单调性求得函数f(x)的单调递增区间.【解答】解:(1)函数f(x)=2cos2ωx+2sinωxcosωx=cos2ωx+sin2ωx+1=sin(2ωx+)+1,因为f(x)最小正周期为π,所以=π,解得ω=1,所以f(x)=sin(2x+)+1,f()=sin(+)+1=(sincos+cossin)+1=.(2)由2kπ﹣≤2x+≤2kπ+,可得kπ﹣≤x≤kπ+,所以,函数f(x)的单调递增区间为[kπ﹣,kπ+],k∈Z.【点评】本题主要考查三角恒等变换,正弦函数的周期性、单调性,属于基础题.19.已知关于x,y的方程C:.(1)若方程C表示圆,求m的取值范围;(2)若圆C与圆外切,求m的值;(3)若圆C与直线l:相交于M,N两点,且,求m的值.参考答案:(1);(2)4;(3)4.【分析】(1)根据圆的标准的方程条件列不等式求出的范围;

(2)利用垂径定理得出圆的半径,从而得出的值.(3)(2)先求出圆心坐标和半径,圆心到直线的距离,利用弦长公式求出的值.【详解】(1)方程可化为

,显然

时方程表示圆.

(2)由(1)知圆的圆心为,半径为,可化为,故圆心为,半径为.又两圆外切,所以,即,可得.

(3)圆的圆心到直线的距离为,由则,又,所以得

.【点睛】本题考查圆的标准方程的特征,圆与圆外切的性质,点到直线的距离公式、弦长公式的应用.属于基础题.20.(本题满分12分)已知函数f(x)=Asin(3x+φ)(A>0,x∈(-∞,+∞),0<φ<π)在x=时取得最大值4.(1)求函数f(x)的最小正周期及解析式;(2)求函数f(x)的单调增区间;(3)求函数f(x)在上的值域.参考答案:(1)T=.由题设可知A=4且sin=1,则φ+=+2kπ(k∈Z),得φ=+2kπ(k∈Z).∵0<φ<π,∴φ=.∴f(x)=4sin(2)(3)略21.如图,在四边形中,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论