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文档简介
欢迎同学们来到我们的音乐课堂。今天老师遇到两个可爱的朋友,他们听说老师要到这儿来,也都抢着说要到这儿来和我们交个好朋友,但是它们给同学们出了一个难题,让大家通过一则谜语来猜一猜它们是谁。0猜谜语脸上长勾子,头边绑扇子,四根粗柱子,一条长辩子。0点击显示谜底0今天有两只可爱的小象来和同学们交朋友,老师还带来了一首关于它俩的歌曲,一起学习一下,唱给可爱的小象听一听吧!两只小象0点击图片播放歌曲视频。歌曲欣赏完了,你能回答出下面的两个问题吗?1.这首歌曲演唱了什么内容呢?2.它的旋律、情绪是怎样的?0《两只小象》是一首旋律活泼、欢快的儿歌。主要表现了两只小象之间的那种好朋友的天真、自然与友爱……0再次聆听歌曲,说一说哪些句子可以表现出两只小象是好朋友的?0河边走,扬起鼻子勾一勾,握握手……同学们可以模仿大象和自己的同桌做一做这些动作。这首儿歌的节拍是四三拍,它表示“以四分音符为一拍,每小节有三拍”,接下来,跟着老师一起打打节奏吧!0节奏练习03/4XXXX|XXX0|休止符休止符有怎样的作用呢?0认识休止符认识休止符整体感知、学唱歌曲0两只可爱的小象多么的友好啊!看,乐器王国的小乐器们也来和它们一起玩了。0同学们认识这两个乐器吗?认识乐器点击图片发出声效0三角铁双响筒0你能用不同的乐器为下面的节奏伴奏吗?3/4XXX0|3/4XXXX|XXX0|0两种乐器一起合奏啦!3/4XXXX|XXX0|3/4XXXX|XXX0|编创活动0活动规则:分为3小组,一组用三角铁伴奏,一组用双响筒伴奏,另外一组演唱歌曲。今天我们认识了两个新朋友——两只小象,从歌曲中感受到了小象
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