科技兴趣小组活动记录

1、科技兴趣小组活动记录活动时间2017.2.24活动场所教室参加会员科技兴趣小组学生活动说明看地震的知识现场直播移动经过成小家伙，对漫画的狂热与对猪饭桶的爱息息相关。30分钟后，我们不知不觉地了解了很多地震知识。例如，一般家庭中通常都要准备地震应急包(由水、食物、手电筒等组成，在地震发生时用于应急，自己没有被困住)。掌握紧急避难的逃生方法，熟悉地震发生时紧急撤离的程序和路线，在地震发生时临时快速、高效、有秩序地逃生，最大限度地保护自己的生命，减少不必要的非地震破坏。最后，我们看到了地震观测台。在那里，我们发现我们还可以测量地震。例如，如果测量深井中氡的含量，就知道(注意)某个地方可能会发生地震。

2、活动摘要通过参观活动，学生充分认识到逃生的重要性和必要性，熟悉基本的逃生技术和方法，确立了以节约生命、预防为主的安全意识。在危险面前要遵守纪律，团结，服从指挥，服从安排，遇事不慌，沉着。真正提高突发公共事件的应急响应能力和自救互救能力，将灾害减少到最低限度。科技兴趣小组活动记录活动时间2017.3.4活动场所学校外墙的草地参加会员科技兴趣小组学生活动说明感到春天卖冷水现场直播移动经过成春风从山和田野之间飘来了凉风。我们好像听到了春天的召唤。今天我等不及带科学技术组的学生来田野了。雨后的土地散发出柔和、温和、朴素的香气。踩，松软舒适。我喊道：哇！这么多粤菜！蹲下，用小铲子挖得很快。同学们低着头到

3、处找，在哪里？你在哪里？这都是不满吗？蹲下尽情挖就行了！学生们蜷着身子进来，在我的带领下终于看到了一只大冷盘。在孩子们的想象中，冷是绿色的围棋棋盘在地上排列的，眼前的冷是只有叶子绿的，心脏越来越暗，颜色越来越深，映出深绿，甚至紫色的光，贴在黄色的土地上，并不引人注目。活动摘要冷是一个牧羊人的夜晚。属于十字花科植物。初春摘那些幼苗作为野菜吃，香喷喷，好吃。现在有些城市郊区通过人工栽培作为蔬菜种植，树比较大，但是香气下降。清明前后有花的整个草，药用，中药名冷花。科技兴趣小组活动记录活动时间2017.3.11活动场所校外果园参加会员科技兴趣小组学生活动说明参观果园现场直播移动经过成今天第一次带孩子近

4、距离参观了果园。孩子的那种新鲜感真是难以言喻。果园一到春天，桃树上又开了一朵桃花，远远望去，一个美丽的少女在树林里跳舞嬉戏。走近一看，粉红桃花配那个小嫩芽穿，真美。到桃园，露出云霞，看起来像仙境。果园里除了桃树，还有大片的油菜田。一到春天，油菜花就像一群黄色的蝴蝶，一股风吹着黄色的油菜花像蝴蝶一样翩翩起舞。桃树和油菜花很美，但梨花更美。春天到了，白色的梨花开在光秃秃的树枝上，树枝变得不那么钝，生气勃勃，像个充满活力的小女孩。远远地望着复盖树枝的厚厚的雪堆，不知道的人可能以为那是冬天留下的雪！活动摘要今天活动最重要的是那里风景美丽，树木多，学生们重新感受到了空气的新鲜。到了那里，所有的忧虑都抛在

5、脑后，孩子们也可以坐在草里，在柔和的阳光下，闻着花的香气享受春天。热爱自然保护环境的学生们的美丽心灵也被唤醒了。科技兴趣小组活动记录活动时间2017.3.18活动场所教室参加会员科技兴趣小组学生活动说明食品卫生知识现场直播移动经过成食物吃之前要彻底清洁。生吃的水果要洗干净。过度蔬菜在繁育过程中会受到病菌、病毒、寄生虫卵、残留农药、杀虫剂等的污染，如果不洗干净，不仅会导致疾病，还会引起农药中毒。需要加热的食物要彻底加热。大豆和豆浆含有皂苷等毒素，如果不充分加热，会引起中毒。尽量不吃剩菜。食物要彻底加热。吃剩的甜点心和牛奶等是细菌的好介质，如果不充分加热，会引起细菌性食物中毒。发霉的食物、甘蔗、花

6、生(蛋上有霉味的斑点)不吃的话，霉菌毒素会引起中毒。警惕误食有毒有害物质而引起中毒。含有消毒剂、杀虫剂或老鼠药的容器必须妥善处理，防止喝水或误用中毒。喝符合卫生要求的饮用水。不喝矿泉水或不洁的水。最好喝开水。活动摘要通过学习，学生的个人卫生好多了。学生们吃零食的现象减少了很多。锻炼身体的学生越来越多了。科技兴趣小组活动记录活动时间2017.3.25活动场所教室参加会员科技兴趣小组学生活动说明制作万花筒现场直播移动经过成1、万花筒底部使用2个手电筒玻璃，可以偏移部分彩色玻璃酒杯(适合1厘米间隔的彩色玻璃渣流动)，或者添加几个颜色透明的碎胶片(最好用手切几何形状的胶卷不一定要有规则的形状，只有米粒

7、大小)，最外面的玻璃最好使用磨砂玻璃。实际上，它找不到能复盖硫酸纸的东西(主要是一种类似磨砂玻璃的半透明纸，具有良好的光泽)。)，以获取详细信息2，2，万花筒中间，主要由3面镜子玻璃制成的等三角柱(镜子总是相互向内反射，形成复杂的图案)，这3面小镜子镜子用胶带粘在一起，绑在一起。3、万花筒目镜也使用了同样半径的手电筒玻璃片，一个同样大小的圆纸板从中心点把直径1厘米的圆孔用护目镜挖出来。4.三角形的镜子柱嵌在纸里。纸管的一端是两个玻璃的中空小盒子，里面有彩色的碎玻璃渣膜渣等。直通另一边是目镜。最后，最好用美丽的包装纸把能和自己的想象力一起包装的美丽的花冠美化，给人丰富的想象力和惊奇的乐趣。活动摘

8、要快在眼前看能看到什么？哇！我能看到外面的东西！这就是那个魔术，通常万花筒只能看到里面的东西，这个神奇的万花筒又能看到外面的景色！科技兴趣小组活动记录活动时间2017.4.1活动场所教室参加会员科技兴趣小组学生活动说明阅读科技报纸杂志现场直播移动经过成1、教师为学生准备科学技术报纸和杂志，将学生分成4人一组。向学生说明注意事项，分发科学技术报纸和杂志。学生们开始读好记录。学生们互相交换感情。5、通过阅读用文字表达你最深的感受之一。活动摘要学生阅读科学技术报纸和杂志，扩大知识面，扩大视野，同时培养学生的科学素养，锻炼学生的语言表达能力。但是学生提出的一些问题我不能正确回答，还需要努力！科技兴趣小

9、组活动记录活动时间2017.4.8活动场所教室参加会员科技兴趣小组学生活动说明收集废品现场直播移动经过成第一步：调查我们的生活环境。第二阶段：学生们完成了一些期待(下面)的制作，尝试自己的新想法，自己的具体准备：小发明。第三步：完成学生自己设计的生产发明，留下评分分数。调查活动：1。调查学校的植物种类，寻找资料，知道栽培方法。2.他住的周围主要有什么植物，还有什么。3.调查我们船城附近有多少条河，检查水的质量。4.收集雨水，用PH测试条检查梅溪河附近的雨水碱度。活动摘要收集废品，合理使用废品，开展科技环境保护的小生产。科技兴趣小组活动记录活动时间2017.4.15活动场所教室参加会员科技兴趣小

10、组学生活动说明收集废品现场直播移动经过成材料：废玻璃瓶、铝牙膏皮、棉线过程：将棉线对折，将一定粗细折成灯芯，切牙膏皮，缩小为1010(厘米)形状，包裹灯芯。然后，在玻璃瓶上做了一个适当大小的洞，将用铝包裹的灯芯固定在瓶盖上，使之成为简单的照明。学生制作：学生们利用休息时间收集各种玻璃瓶、牙膏皮制成后，有些学生有了改善，还为灯做了灯罩，在玻璃瓶外贴上可爱的画，做成漂亮的灯。小发明。第三步：完成学生自己设计的生产发明，留下评分分数。活动摘要很好科技兴趣小组活动记录活动时间2017.4.22活动场所教室参加会员科技兴趣小组学生活动说明学会自制现场直播移动经过成材料：各种外壳、白色卡纸、强力胶、蜡笔准

11、备：学生们提前收集和积累各种贝壳需要很长时间过程：将已经收集的贝壳放在一起，充分发挥自己的想象，首先将贝壳展开在白色的卡纸上，做出各种形状，然后考虑需要改变颜色的贝壳，用蜡笔涂上。最后，我用强力胶把竖起来的贝壳粘在白色卡纸上。过了一段时间，我就可以把它固定在白色卡纸上了。活动摘要很好科技兴趣小组活动记录活动时间2017.4.29活动场所教室参加会员科技兴趣小组学生活动说明学会自制现场直播移动经过成材料：各种外壳、白色卡纸、强力胶、蜡笔1、把一个废罐(诺鲁饮料罐等)从盖子上掉下来，另一边用圆头锤凹进去敲。用厚纸板卷2号电池，电池的正极朝上，负极朝下，卡在油箱里。2.找到合适的塑料盖子，在盖子中央

12、挖一个圆孔，例如神奇的卷轴盖正好贴在诺鲁饮料罐上。孔大小合适，使电灯一定要放进去。3、将灯泡底座插入小孔。一端绕着灯座转，另一端在塑料盖子侧钻孔。把塑料盖子盖在罐上。4、确认灯泡、电池是否贴紧。到这里一次手电筒都做了。5使用时，如果用拇指将从侧壁流出的电线从拖拉的坦克压到没有油漆的焊接部，手电筒就会发光，拇指跳出导线，手电筒就会关闭，使用非常方便。活动摘要很好科技兴趣小组活动记录活动时间2017.4.22活动场所教室参加会员科技兴趣小组学生活动说明学会自制现场直播移动经过成材料：各种外壳、白色卡纸、强力胶、蜡笔准备：学生们提前收集和积累各种贝壳需要很长时间过程：将已经收集的贝壳放在一起，充分发

13、挥自己的想象，首先将贝壳展开在白色的卡纸上，做出各种形状，然后考虑需要改变颜色的贝壳，用蜡笔涂上。最后，我用强力胶把竖起来的贝壳粘在白色卡纸上。过了一段时间，我就可以把它固定在白色卡纸上了。活动摘要很好科技兴趣小组活动记录活动时间2017.4.22活动场所教室参加会员科技兴趣小组学生活动说明学会自制现场直播移动经过成材料：各种外壳、白色卡纸、强力胶、蜡笔准备：学生们提前收集和积累各种贝壳需要很长时间过程：将已经收集的贝壳放在一起，充分发挥自己的想象，首先将贝壳展开在白色的卡纸上，做出各种形状，然后考虑需要改变颜色的贝壳，用蜡笔涂上。最后，我用强力胶把竖起来的贝壳粘在白色卡纸上。过了一段时间，我就可以把它固定在白色卡纸上了。活动摘要很好科技兴趣小组活动记录活动时间2017.4.22活动场所教室参加会员科技兴趣小组学生活动说明学会自制现场直播移动经过成材料：各种外壳、白色卡纸、强力胶、蜡笔准备：学生们提前收集和积累各种贝壳需要很长时间过程：将已经收集的贝壳放在一起，充分发挥自己的想象，首先将贝壳展开在白色的卡纸上，做出各种形状，然后考虑需要改变颜色的贝壳，用蜡笔涂上。最后，我用强力胶把竖起来的贝壳粘在白色卡纸上。过了一段时间，我就可以把它固定在白色卡纸上了。活动摘要很好科技