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文档简介

1、1942年6月,德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余名和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营，并焚毁了这个村庄。为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。,亲爱的爸爸妈妈,聂华苓,一、自读课文，整体感知1.快速浏览课文的正文部分，用简洁的语言概括四部分的内容。提示：以作者的行踪为线索,来到纪念地看纪念演出参加座谈会参观纪念馆,1、引文中萨特在南斯拉夫最大的感受是什么？留下了什么记忆？（请找出关键词语）,二、寻

2、读课文，探究品味,沉重：杀戮诗歌遗言,美丽：英勇的老师各种纪念活动德国作家的忏悔,2、在作者笔下，“沉重”和“美丽”体现在哪里？,三、精读课文，探究主旨,文章第二部分记叙了作家参加演出活动的情况，其中哪些句子是对这一活动意义的高度概括？,成千上万的人来纪念当年被残杀的人，特别是两位生还者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们跟前，在凄风苦雨的悲哀气氛中，历史和现实融合了。残酷的历史令人悲哀；南斯拉夫人民没有忘记历史，成千上万人来到这里纪念死者，这又是美丽的。这一切都是真实的；47年前纳粹竟然认为种族有优劣，要消灭劣等种族，这是何等荒谬。,历史、现实，在雨中融合了融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬

3、的画面。,人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。,不能忘记历史，只有记住历史，吸取历史教训，才能保证世间永远不再有战争和屠杀。,忘记历史就意味着背叛！列宁,本文表达了怎样的主题思想？,世间永远不能再有战争和屠杀了！,除了与纪念活动有关的文字，作者还写了哪些与之相关的内容?有什么用意?,1999年8月15日，一些身着旧军装、手持武器的日本右翼分子在靖国神社参拜。,日右翼分子活动日益猖獗,资料补充,日本的靖国神社内的甲级战犯，是侵略朝鲜、侵略中国、侵略亚洲各国的战犯，他们对亚洲人民和世界人民犯下了不可饶恕的罪行，日本政要参拜靖国神社，就表明日本对于二战的罪行没有正确的态度。日本修改教科书，歪曲历史，美化侵略，认为甲级战犯是他们心目中的“英雄”，企图为这些战争罪行辩护、开脱。日本最正确的态度，就是反省侵略历史，向亚洲各国人民真诚道歉，请求亚洲各国人民和世界人民的原谅，这样，日本才可能真正地融入世界大家庭。,德国总理勃兰特下跪请求受害国人民的宽恕,勇气与担当的体现！,勃兰特代表德国对于二战期间，纳粹德国所犯战争罪行和种族灭绝行为进行了深刻反省和忏悔，从而获得了被侵略国家的真正谅解。,回顾历史，反思现实,历史是沉重的，现实呢？,这确实是一个沉重而美丽的记忆

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