职业生涯设计大赛(女).ppt

1、广东省大学生职业生涯规 划大赛,选择我所爱的 爱我所选择的 05思政 彭彩英,Where there is a will , there is a way!选择自己所爱的，爱自己所选择的。巴斯德说：“机遇只垂青于有准备的头脑”。从今天起有计划有准备地规划自己的人生。,姓名：彭彩英 笔名：大彭 学校：佛山科学技术学院 院系：政法学院 班级：2005思想政治教育 Email: lwbpcy7 联系电话13794018376 联系地址：广东省佛山市 江湾一路18号佛科院173信箱,现今大学生对 职业与专业的认知,小张，是某名牌大学 二年级的学生。当年由 于种种原因，被录

2、取到 现在专业，但是，自己 对所学的专业没有趣， 甚至十分讨厌。因而整 天无心向学，百般苦 恼,小颖，是大学一年级 的学生。进入大学近一个学期来，天天都感觉心里空荡荡的，一点儿也不踏实。于是，她总是不断问自己：“难道这就是大学，这就是我梦寐以求的大学生活吗？”,阿鹏，是临毕业的大学四年级学生。在不少同学还在为找一份工作而奔波的时候，他收到两份录用通知：一个是某大型国有企业，待遇不很高，但稳定；另一个是某知名民营企业，薪酬很高，有个人发展空间。到底选哪个？,以上案例让我们知道职业规划的重要性，大学就是让我们规划自己的职业生涯。 大学生总是不满意自己的专业，认为自己所学的专业阻碍着自己以后的职业生

3、涯 因此，从现在起，要规划自己的职业生涯，选择自己所爱的，爱自己所选择的,选择我所爱的，爱我所选择的 My career designment,一、客观认识自我 二、职业机会评估 三、职业目标的设定及实现路径 四、详细的行动计划 五、评估与调整,客观认识自我,一、客观认识自我,兴趣爱好 、对伦理、人生道理等知识有着浓厚的兴趣； 、喜欢阅读； 、喜好运动，如羽毛球、及交谊舞等； 、喜欢与人交往，参加各种社交活动； 、喜欢旅游，探讨各地区不同的文化 、参与校内外的文艺、公益活动，结交朋友 、课余时间写写毛笔字、酷爱听纯音乐,一、客观认识自我,个性特征及风格 、关心社会的公正和正义，责任感强，没有野

4、心，具有较强的人道主义倾向，社会适应能力强； 、通常善于表达，善于与周围的人相处，喜欢处于集体的中心地位，喜欢通过与他人讨论来解决存在的难题； 、不喜欢需要剧烈身体运动的工作，不喜欢与机器打交道； 、喜欢与人相处，接纳他人、配合团队；经常由说服技巧或理性讨论达到目的。 助人：为人热情，乐于助人 易于合作：具有合作精神，人际关系较好 社交的：喜欢与人打交道，善于表达自己，擅长理解他人，社交能力强 有洞察力：对人际关系敏感，对人、对事、对周围环境的洞察力强 重友谊：重视与朋友之间的感情，朋友在其生活中显得很重要 ，尽力与他们之间保持联络,一、客观认识自我,5、优势与劣势,职业机会评估,二、职业机会

5、评估 职业生涯家庭环境评价,二、职业机会评估,2、职业生涯学校环境评价,学 校 目 标 培养系统掌握社会学和社会工作理论与方法，熟悉法学、管理学知识， 有熟练的社会调查研究技能，具有独立开展专业性社会工作、综合研究社 会经济问题和社会政策的能力的高级人才。 本人情况 在校期间，本人学习刻苦，较好地掌握社会工作专业知识，注重实践，将所学知识运用于社会实践活动中，锻炼好自己的口才技巧和应变能力。最重要能及时适应环境。,二、职业机会评估 在校期间参加社会活动所掌握技能与经验 丰富的社会活动 & 个人技能和经验,在学校报刊上发表社会评论文章 被佛山市“美赞臣”公司聘请为该公司的电话接待员和活动助理；而

6、且曾经做过10000号的话音员 参加“三下乡”活动，体现农村艰苦生活 在市团委组织部实习，做办公室助理 做过家教，参加义教培训，曾经在小学义教 在福利院做自愿者，带领他们去游玩 曾经做过市场调查人员 兼职导游，还有在美林湖基业做过跟车的讲解人员,比较好的锻炼了写作能力，为以后的教育事业做准备。 积累了与客户沟通能力，应变能力，锻炼自己的语言表达能力 。培养了自己的团队合作精神，锻炼了领导、协调能力。 从基础做起，学会工作细心，更要全方位了解信息，工作要认真负责，增强自身信心 懂得与学生沟通、交流，培养自身教学的胆量 体会到什么叫快乐，什么叫痛苦。做自愿者一定要有耐心 经常会被人拒绝，但从中却增

7、强自己的承受能力，不会认输，增加自己的胆量和勇气 导游让人见识不少地方，学会与很多人相处；讲解员除了有足够的胆量还要有很好的应变能力与表达能力,二、职业机会评估,职业目标的设定及其实现路径,三、职业目标的设定及目标的实现路径,职业生涯规划表,三、职业目标的设定及目标的实现 路径,择业原则择己所爱、择己所长、择己所利、择世所需,详细的行动计划,四、详细的行动计划,四、详细的行动计划,1）现在23岁 不惜一切以优秀成绩完成大学学业 学习目标执行：以优异的成绩结束本科专业的学习，完成好实习工作。积极收集教学资料，同时提高英语水平，对各高校目标专业进行风险评估，勤奋备考。 职业目标执行：获得过CET-

8、4、普通话证书和教师证书 家庭目标执行：与家人做好沟通，让他们了解我的职业路向，寻求他们的最大支持。 2）23岁25岁 紧锣密鼓充实自己，成为专业的教师 学习目标执行：教学领域、社会领域、管理领域、心理领域的等专业理论和研究方法要进行深入学习，对教学情况要跟踪了解，计算机、多媒体的运用能力要加强，而自身的素质修养要有一个质的提升。 职业目标执行：争取参与资深老师的课题研究及活动筹划，各行业都进行了解，吸收其他老师与前辈的经验。多参与演讲活动 家庭目标执行：要分担家庭的一部分经济负担，特别是学费生活费。关心父母，关注一系列养老保险和医疗保险等相关福利，在没有工作之前安置好父母的退休有的一部分生活

9、保障。,四、详细的行动计划,3）25岁30岁 实战为先，积累经验，有梦就去闯 学习目标执行：主要是要适应学校的制度、人文等各方面环境，体验教学工作，这5年必须每半年都作一个总结 4）30岁40岁 看准目标，稳步前进 学习目标执行：这个时期要更新所有的知识，并做系统的定位。人际关系与业务经验、创新意识成为学习最重要的元素。 5）40岁50岁 实践梦想、奉献社会 学习目标执行：关注行业的专业研究，多参与国内外的培训交流。 6）50岁60岁以后 享受天伦、继续教育事业的延伸,四、详细的行动计划,基础能力提升计划： 语言能力不断拓展学习英语，要有熟练的阅读能力和流利的沟通能力。 另外继续学习锻炼普通话

10、。 表达能力训练普通话、英文发音，能流利地表达；加强自身胆量，在众 人面前多做发言练习；每周做文章提炼主题的练习；每周看报纸评论；每周练习钢笔字和毛笔字。 计算机操作能力必须精通Word、Excel、Power Point三个日常应用的文案处理软件。了解计算机网络及系统管理原理。 执行能力从现在起要做到有时间观念、效率观念，这从日常的小事开始锻炼，结合管理的知识，不断总结经验教训，提升自我。 学习能力包括不同学科的知识整合，也包括资源的利用和收集的能力，善于利用现有的资源和科技手段。 社交能力学习、培养良好的社交礼仪，注意自我形象，培养记忆力。 创新能力培养逆向思维，对一些发生在身边的事件试从

11、不同方向思考，关注传播、广告、建筑设计等行业的动态。 批判能力多参与一些教学事件、社会活动，对其成功与不足的地方要总结，特别是找出不足之处及其原因。,四、详细的行动计划,进行有目的的社会实践（实践有一定的应聘把握和关系网络）,评估与调整,五、评估与调整,职业调整备选规划方案行政人员 人生之路由很多变数，人应该由长远之见，为自己铺路。一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的，为了更好地主动把握人生，适应千变万化的职场世界，拟定一份备选的 职业生涯规划方案是十分必要的。 理想与现实总是有一些差距的，所以拟定一份备选方案以防万一。我是一个比较顾家的人，希望上班时间有规律，能让我有时间陪家人。根据我的职业生涯规划测评报告显示，我比较适合行政工作，我结合自己的实际情况与能力分析，我以后职业除了教学人员之外，还会选择行政人员作为我的备选职业。,五、评估与调整,一个好的职业规划，需要具备可行性，需要有实施计划的具体措施和时间，但是，职业规划做得过细、过于严格，会束缚自己的手脚，可能丧失随时到来的种种机会，又会因为不切合实际而丧失可操作性。在影响职业生涯的许多因素难以预料的这种情况下，要使职业生涯行之有效，就必须使规划具有足够的弹性，在实践中不断进行评估和调整。这就需要我在实践中定时定期的去检验目标完成的情况和评估环境的变化，从