湖南美术出版社四年级美术下册教学计划_第1页
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文档简介

1、湖南美术出版社4年级学生美术下卷教育计划一、教材分析湖南版四年级下册教材是教育部颁布的全日制义务教育美术课程标准面向全国中小学生的素质教育，旨在培养学生的审美文化素养和创造性智力质量，遵循学生的生理、心理发展规律，运用造型艺术语言、科学设计教材知识结构，进行素质教育的美术课程实验教材。这本教材以促进人格的全面发展为出发点，根据公民所需要的美术知识和技能，重视与同学们相近的学校生活和社会生活，追求情绪和启发性。 本书教材以丰富多彩的美术活动为主线，以浅的基础知识和基本技能内容为子线，主线和子线密切相关、并行。 主要内容有颜色低温知识、线、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、鉴赏等。二、学生

2、分析四年级的很多学生具有良好的审美素养和一定的审美能力，可以知道一定的美术基础知识，具有一定的美术基本技能。三、教育目标、感情目标教育目标：1 .通过鉴赏作品，培养学生欣赏美术作品的能力，使学生初步理解绘画艺术的表现力，启发学生对美术的兴趣。2、通过回忆、观察、表达与孩子生活相近的生活，培养学生的想象力、创作力、语言表现力。3、通过设计制作的应用，提高学生的创新意识和设计和制作能力情感目标：1 .通过参加学习，体验学习的乐趣，养成学习的好习惯。2、初步认识人与自然的关系，学生热爱自然，保护绿色生命的感情。3、认识、理解中国传统文化知识，培养爱国主义感情。4、培养学生对古今中外各族文化的尊重，激

3、发学生热爱美好生活的感情。四、教育的重点、难点教育重点：1 .让学生观察生活，充分想象和表现线条和颜色等绘画要素，大胆地表现情感性的故事内容。2、培养学生的想象力和表现力，积极让学生参加教育，研究问题，培养解决问题的能力。教育难点：1 .训练组织绘画的能力，抓住特征表现物。2 .用材料设计。3、观察分析作品，体验不同艺术品给人的不同感觉，提高审美能力。五、为实现目标而采取的措施1、认真贯彻美术大纲精神，在教育中一体培养道德教育、审美教育、能力。2、贯彻启发式教育原则，采用多种教育形式。3、活用美术课的模范作用，进行直观的教育。4 .在教育中进行教育研究考试，努力提高教育质量。六、遇到可能存在的问题和解决办法1 .培养学生自主学习的好习惯。 在美术教育中，学生容易依赖模范，容易模仿，千篇一律是其存在的主要问题之一，在教育中可以让学生从身边的学校生活和社会生活中汲取营养，描绘特色，养成支持学习的好习惯。2、培养学生合作学习的习惯，学生一般以自我为中心，不合作学习，在美术教室教育中采用小组教育的方式培养学生合作学习的习惯七、教育进度教育内容的授课时间计划一、明天二2、迷宫13、我很喜欢校园2四、真相对印25 .记忆大

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