高考物理二轮专题训练3典型解题方法例析

1、20122012 高考物理二轮专题训训练高考物理二轮专题训训练 3 3典型解题方法例析典型解题方法例析 1(整体法和隔离法)在粗糙的水平面上有一个三角形木块，在 它的两个粗糙的斜面上分别放置两个质量为m 1 和m 2 的木块，m 1m2， 如图 1 所示，已知三角形木块和两个物体都是静止的， 则粗糙水平面 对三角形木块() 图 1 A在摩擦力作用，方向水平向右 B有摩擦力作用，方向水平向左 C有摩擦力作用，但方向不确定 D以上结论都不对 2(等效法)一块均匀半圆环薄电阻合金片p，先将它按图 2 所 示中甲方式接在ab之间，得它的电阻为r，然后按乙方式接在电极 cd之间，这时p的电阻为() 图

2、2 A rB2rC4rD8r 3(整体法与隔离法)有一个直角支架AOB，AO水平放置，表面 粗糙，OB竖直向下，表面光滑，AO上套有小环P，OB上套有小环Q， 两环质量均为m，两环间有一根质量可忽略，不可伸长的细绳相连， 并在某一位置平衡，如图3 所示，现将P环向左移一小段距离，两环 再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态相比较， AO杆对P环的支持力F N 和细绳上的拉力F T 的变化情况是() 图 3 AF N 不变，F T 变大；BF N 不变，F T 变小； CF N 变大，F T 变大；DF N 变大，F T 变小 4(整体法与隔离法)如图 4 所示，质量为M的框架放在

3、水平地 面上， 一轻弹簧上端固定在框架上， 下端固定一个质量为m的小球 小 球上下振动时，框架始终没有跳起当框架对地面压力为零瞬间，小 球的加速度大小为() 图 4 AgB(Mm)g/m C0D(Mm)g/m 5(模型法)如图 5 所示，粗糙程度均匀的绝缘斜面下方O点处 有一正点电荷， 带负电的小物体以初速度v 1 从M点沿斜面上滑， 到达 N点时速度为零，然后下滑回到M点，此时速度为v 2(v2v1)若小 物体电荷量保持不变，OMON，则() 图 5 v 1 2v 2 2 A小物体上升的最大高度为 4g B从N到M的过程中，小物体的电势能逐渐减小 C从M到N的过程中，电场力对小物体先做负功后

4、做正功 D从N到M的过程中，小物体受到的摩擦力和电场力均是先增 大后减小 6(等效法)如图 6 所示，一段导线abcd 位于磁感应强度大小为B的匀强磁场中， 且与磁 场方向(垂直于纸面向里)垂直线段ab、bc和 cd的长度均为L，且abcbcd135.流经导线 的电流为I，方向如图中箭头所示导线段abcd所受到的磁场的 图 6 作用力的合力() A方向沿纸面向上，大小为( 21)IBL B方向沿纸面向上，大小为( 21)IBL C方向沿纸面向下，大小为( 21)IBL D方向沿纸面向下，大小为( 21)IBL 分析该导线受磁场的作用力可以用a和d之间的直导线来等效 代替 7(等效法)如图 7

5、甲所示，MN为很大的薄金属板(可理解为无 限大)，金属板原来不带电在金属板的右侧，距金属板距离为d的 位置上放入一个带正电、电荷量为q的点电荷，由于静电感应产生了 如图甲所示的电场分布P是点电荷右侧与点电荷之间的距离也为d 的一个点， 几位同学想求出P点的电场强度大小， 但发现问题很难 他 们经过仔细研究，从如图乙所示的电场得到了一些启示， 经过查阅资 料他们知道： 图甲所示的电场分布与图乙中虚线右侧的电场分布是一 样的图乙中两异号点电荷电荷量的大小均为q，它们之间的距离为 2d，虚线是两点电荷连线的中垂线 由此他们分别求出了P点的电场 强度大小，一共有以下四个不同的答案(答案中k为静电力常量

6、)，其 中正确的是() 甲乙 图 7 8kqkq3kq A. 2 B. 2 C. 29dd4d 10kq D. 29d 8(等效法)如图 8 所示，在场强大小为E的匀强电场中，一根 不可伸长的绝缘细线一端拴一个质量为m、 电荷量为q的带负电小球， 另一端固定在O点，把小球拉到使细线水平的位置A，然后将小球由 静止释放，小球沿弧线运动到细线与水平方向成60的位置B 时速度为零以下说法正确的是() 图 8 A小球重力与电场力的关系是mg 3Eq B小球重力与电场力的关系是Eq 3mg C球在B点时，细线拉力为T 3mg D球在B点时，细线拉力为T2Eq 9(等效法)在如图 9 所示电路中，闭合电键

7、 S，当滑动变阻器 的滑动触头P向下滑动时，四个理想电表的示数都发生变化， 电表的 示数分别用I、U 1、U2 和U 3 表示，电表示数变化量的大小分别用I、 U 1、U2 和 U 3 表示，下列比值正确的是() 图 9 AU 1/I 不变，U 1/I 不变 BU 2/I 变大，U 2/I 变大 CU 2/I 变大，U 2/I 不变 DU 3/I 变大，U 3/I 不变 10(模型法)如图 10 所示，一根粗细均匀链条长为L，放在光 滑的水平桌面上，一部分在桌边自然下垂，其长度为a，今将链条由 静止释放，当链条刚好全部滑离桌面时，链条下端未落地，则此时链 条速度为 _. 图 10 11(整体法

8、与隔离法)如图 11 所示，放置在水平地面上的斜面 体质量为M，斜面上有一质量为m的物体在沿斜面向上的拉力F作 用下，m沿斜面匀速上滑，已知斜面体保持静止，斜面倾角为，求 斜面体受地面的摩擦力、地面的支持力 图 11 方法总结为使解答简便，选取研究对象时，一般先整体考虑， 若不能解答，再隔离考虑 12(模型法)2011 年 4 月 23 号，美国“掠食者”无人机首次轰 炸利比亚质量为m的无人机以水平初速度v0飞离跑道后逐渐上升， 若飞机在此过程中水平速度保持不变， 同时受到重力和竖直向上的恒 定升力(该升力由其他力的合力提供， 不含重力)今测得当飞机在水 平方向的位移为l时，它的上升高度为h，

9、如图 12 所示，求： 图 12 (1)飞机受到的升力大小； (2)上升至h高度时飞机的速度 13(模型法)原地起跳时，先屈腿下蹲，然后突然蹬地，从开始 蹬地到离地是加速过程(视为匀加速)， 加速过程中重心上升的距离为 “加速距离”离地后重心继续上升， 在此过程中重心上升的最大距 离称为“竖直高度”某同学身高 1.8 m，质量 80 kg，在某一次运 动会上，他参加跳高比赛时“加速距离”为0.5 m，起跳后身体横着 越过(背越式)2.15 m 高的横杆，试估算人的起跳速度v和起跳过程 中地面对人的平均作用力(g取 10 m/s2) 建模感悟实际问题模型化是高中阶段处理物理问题的基本思 路和方法当我们遇到实际的运动问题时， 要建立我们高中阶段学习 过的熟知的物理模型，如匀变速直线运动模型、类平抛运动模型等， 运用相应的物理规律来处理 14(等效法)半径为r的绝缘光滑圆环固定在竖直平面内， 环上 套有一质量为m，带正电荷的珠子，空间存在水平向右的匀强电场， 3 如图 13 所示，珠子所受静电力是其重力的 倍，将珠子从环上最低位 4 置A点由静止释放，则： 图 13 (1)珠子所能获得的最大动能是多大？ (2)珠子对环的最大压力是多大？ 答案