2012高中物理 61传感器及其工作原理1课件 新人教版选修3

1、高中物理新人教版选择3-2系列教材，第6章传感器，第1节传感器及其工作原理，教育目标，1 .知识和技能：非电量转换技术意义通过实验，了解常见传感器的工作原理初步探讨简单传感器的使用和设计。 2 .过程和方法：通过实验的观察、思考和探索，理解传感器，熟悉传感器的工作原理让学生自己设计简单的传感器，经历科学探索过程，学习科学研究方法，培养学生的实践能力和创新思考能力。 3 .情绪态度和价值观：在理解传感器工作原理的基础上，自己设计简单的传感器，体验科技创新的乐趣，学习物理兴趣。 教育很重，有难点1 .一些常见的传感器的工作原理(演示实验)。 2 .学生自己设计了简单的传感器，演示实验1、演示实验2

2、、声音转换，另一方面，传感器的介绍，传感器能感受到力、温度、光、声音、化学成分等_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _可以按照一定的规律改变为电压、电流、电容器等1、传感器是什么、非电量、电量、传感器：非电量传感器电量、传感器工作原理、感光电阻实物图、1、感光电阻、2、制作传感器的常用零件、点击放大、演示实验3、用欧姆计测定感光电阻的电阻。 (1)、被室内自然光照射的情况(2)、用手掌遮挡的情况下，受光电阻对光敏感。 如果改变光的强度，电阻的大小也会改变。 一般来说，随着光的强度增加，电阻值会增加。 (2)材料：制作光电电阻的材料一般为半导体。 硫化镉，减少，(3)半导体的导电

3、原理：半导体用其中的_ (自由电子和空穴)导电，载流子、感光电阻能把光的强度_转换成电阻的电量、光学量，(1)特性：实证实验4，金属导体的导电性能与光有关吗？ 温度有关系吗？关系如何？2、金属测温电阻体，(2)特性：金属测温电阻体的电阻值随着温度的上升，具有正的温度系数，(1)材料：金属测温电阻体由金属制成，金属测温电阻体R-T的关系图变大。 学生实验：手边电阻体的电阻值和温度的关系问题：如何改变这个测温电阻体的温度，3，热敏电阻，3，热敏电阻，热敏电阻的电阻值随着温度的上升，具有负的温度系数，是示意性地表示了(1)材料：半导体，减少，(2)。 热敏电阻和金属热电阻可以将_ _ _ _ _ _

4、 _ _ _ _ _ _ _ _ _的热量转换为电量，温度是根据所学习的知识设计的音乐盒，要求： (1)打开盖子时，音乐响；(2)关闭盖子时，音乐不响，4，电容式位移传感器， 电容式位移传感器能把物体_的力学量转换为电量、位移、静电电容、5、霍尔元件，(1)材料：半导体：砷铟，2 )工作原理图，(3)霍尔电压：d-片厚度K-霍尔系数的大小与元件的材料有关。 霍尔元件为_的磁量、磁感应强度、电压、1、传感器的概念：总结：2、传感器的工作原理：3、传感器： (1)光电电阻(光电传感器) (2)热敏电阻和热电阻(温度传感器) (3)静电电容传感器(位移传感器) (4)霍尔元件(作业：1 .日常生活中

5、哪里使用传感器，属于哪种类型的传感器，其结构如何？2 .实验设计：用热敏电阻、继电器等器材设计火灾报警器。感谢兄弟学校的老师，请来指导！ 返回、载体、返回、三、例题、例1所示，一定值的电阻、热敏电阻、受光电阻三个元件分别进入图中的电路中的a、b两点后，用黑色的纸包着元件放入热水中，观察欧姆表的显示数，如下所示正确地() a .放入热水中该元件一定是一定的电阻值c。 用黑纸包起来，用黑纸包起来，欧姆表示数的变化很大。 该元件一定是光电电阻值d。 用黑纸包起来，用黑纸包起来，欧姆表示数相同，这个元件一定是一定的电阻值。 回答 、AC、例2 :火灾警报的电路图。 其中R2是用半导体热敏材料制作的传感器，电流计是值班室的显示器，在a、b之间连接报警器。 在传感器R2所在的地方发生火灾时，显示器的电流I、报警器两端的电压u的变化为： () A. I大、u大、B. I小、u小、C. I小、u大、D. I大、u小、b、R2发生火灾时R2是热敏电阻，电阻值随着温度的增加而减少，根据全电路的欧姆定律，电路端子电压减少，该电阻的两端电压减少，因此R3两端电压减少，所以电流显示数减少。 也就是说，u减少，I减少。 友情提示：掌握各种元件的特性和闭合电路的