《孔子世家赞》.ppt

1、孔子世家赞,课文导入,西汉著名的历史学家、文学家司马迁在孔子世家中评价孔子为“至圣”，可是明代著名的思想家李贽在题孔子像于芝佛院中却对尊孔子为 “大圣”的“人人”给予毫不留情的批驳。今天我们就来学习短文二篇，找到司马迁和李贽在孔子问题上存在分歧的原因。,1.了解司马迁和李贽在孔子问题上存在分歧的原因。 2.有韵味地诵读文言经典，积累文言词汇、名句，激发对 传统文化的热爱。 3.引导学生读书、思考，并联系自己的生活感悟道理，评 价历史名人，提出个性化的见解。,学习目标,孔子，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑人。中国著名的思想家、教育家、政治家。孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始

2、人。,孔子其人,孔子曾受业于老子，带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即诗书礼乐易春秋。相传他有弟子三千，其中七十二贤人。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典论语。 被后世尊为圣人，其儒家思想对中国和世界都有深远的影响，孔子被列为“世界十大文化名人”之首。,作者简介,司马迁，字子长，夏阳人，一说龙门人。中国西汉伟大的史学家、文学家。任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为太史公。,史记,史记全书包括 十二本纪：记历代帝王政绩。 三十世家：记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡。 七十列传：记重要人物的言

3、行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序。 十表：大事年表。 八书：记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。,赞,“赞”文体名。史记中每篇最后都以“太史公曰”的形式，所对记的历史人物或事件加以评论，一般称为赞。这是司马迁所开创的一种史论形式。史记中的“赞”，充分地展示了作者的个性；它的内容无所不包；具有强烈的抒情性；它使用的语体是“议论而兼叙述”；体制短小，灵活多变。这些特点对古代，特别是唐以后的杂文文体的形成产生了重大的影响。,简介孔子的身世和从政情况。 叙述孔子求学的事迹。 叙述孔子师徒被困陈、蔡的经过。 叙述孔子整理文献、从教授业、撰写春秋的文情况。 叙述孔子去世及其影

4、响。 叙述太史公论赞，表达其对孔子的仰慕崇敬之情。,孔子世家简介,1,2,3,4,5,6,我们今天要学习的孔子世家赞就是孔子世家的结尾部分。“赞”即“论赞”，是史传后面的评语，史记称“太史公曰”。,基础字词,祗回,zh,“乡”通“向” 。,1.然心乡往之。,通假字,疏通文意,太史公说：诗经上有句话：“高山应该抬头仰望，走路应走光明道。”我虽然不能完全做到，但是心中一直向往它。我读孔子的书，想象到他的为人。到了鲁国，看到孔子的庙堂、他乘坐过的车子、穿过的衣服和用过的礼器，学生按时在孔子的家庙学习礼仪，我徘徊留恋，舍不得离开。,天下的君王达到贤人境界的是很多的，他们在世的时候十分荣耀，死后就结束了

5、。孔子只是一个平民，传了十几代，读书的人都尊崇他。从天子王侯，到全国研究六经的人，都以孔子的学说作为准则，孔子可以说是圣人中的圣人了！,研读课文,1.概括文章的主旨。,2. 文中哪个词语最能集中概括司马迁对孔子极度的仰慕、崇敬和赞美之情？,本文是作者对孔子的赞词，表达了司马迁对孔子的极度仰慕、崇敬和赞美。,至圣。,3. 司马迁赞孔子为 “至圣”的依据有哪些？,（1）依据孔氏书表现了孔子伟大的人格精神。 （2）依据在孔子故里见到的与孔子密切相关的器物（庙 、 车服、礼器）以及许多儒生按时在孔子家中虔诚演习礼仪的情景表现孔子对后世的深远影响。 （3）依据与天下众多君王和贤人比较的结果表现孔子 至高

6、的社会地位和巨大的社会影响。,4. 文中除了用“至圣”，赞美孔子的词还有“高山”“景行”， 你认为司马迁对孔子的评价恰当吗？为什么？,拓展延伸,作者讲到“读孔氏书，想见其为人”，同学们也曾学过 论语中记录的孔子的言行，你们从这些言行中可看出孔子是怎样的人？,孔子对今天的影响,今年是我国古代伟大的思想家、政治家、教育家、儒学创始人孔子诞辰2556年，在9月28日孔子诞辰日前后，联合国科教文组织、国际儒联、中华民族文化促进会、华夏文化纽带工程组委会、国家旅游国、山东省人民政府共同主办“2005全球联合祭孔”活动，本次活动以山东曲阜孔庙祭孔为主播现场。祭孔祀典的内容包括公祭、家祭、翎子乐舞表演；六艺乐舞包括迎宾曲及礼、乐、射、御、书、数六部分。,在27日举行的祭孔彩排仪式上，明制祭孔服饰的演员们已经严阵以待。,孔子诞辰2563周年纪念活动举行-9月28日，长春市文庙举行大型祭孔典礼，千余名市民参与祭拜。这是祭祀官在献爵。,课文