小学音乐课堂教学的教学目标.ppt

1、银川教育学院的崔清泉认为，小学音乐课堂教学的教学目标、教学内容和教学方法的教学设计应以课程标准为依据，以教学任务为导向，综合考虑教材的整合、教学方法的选择和音乐活动的设计。存在的问题：1 .教学目标模糊、薄弱；2.教学内容粗略，重点不突出；3.忽视学习情境的分析，教学脱离实际；4.教学预设过多，忽视动态生成；5.关注教师的行为，缺乏学习法律的指导。音乐课程目标：“学生通过音乐课程学习和参与各种艺术实践活动，探索、发现和欣赏音乐的艺术魅力，培养学生对音乐的持久兴趣，培养美感，协调身心，陶冶情操，提升人格。学习和掌握必要的音乐基础知识和技能，拓宽文化视野，培养听音乐和欣赏音乐的能力，表达能力和创造

2、船力的能力，形成基本的音乐素养。丰富情感体验，培养良好的审美情趣和积极乐观的生活态度，促进身心健康发展。“第一，合理预设教学目标。如果教学目标缺失，我们只知道有教材，却不知道有课程。如何教，如何学，教什么，学什么，具体表现：1。教学目标模糊；2.过度依赖教师的书籍；3.缺乏三维目标的有机整合；1.阐明目标之间的关系；大目标应该通过小目标来实现；小目标应该由大目标统一起来。制定教学目标的要求。2.目标预设应该有针对性。1.通过本课的学习，学生可以热爱中国传统音乐，培养热爱祖国的思想感情。2.我喜欢听古老的歌曲，我能感受到悲伤、告别和期待的感觉；3.能够理解中国古代管乐器“连”的独特音色；4.可以

3、感受到阳关三叠纪的风格和特点。3.目标设定应以学生为主体。只有老师，没有学生。具体表现：1 .教学目标的表达以教师为行为主体。“培养学生”，“让学生”，“让学生”，“激励学生”等等。例如，木瓜茶的教学目标：1 .情感目标：用欢快、活泼的心情和热情的声音唱木瓜茶。2.能力目标：能够用自制打击乐器伴奏歌曲。3.知识目标：了解印尼的风土人情，加深对印尼音乐的印象。例如：友谊的回声教学目标：1 .通过学习歌曲，感受连续起伏的音乐旋律所带来的充满遐想的音乐意境，通过“回声”体验，体会学生之间真挚的友谊。2.了解强弱音标，了解音标在表达歌曲情感中的作用，在演唱歌曲时用连贯、强弱的声音来表达音乐情感。(改为

4、：引导学生了解教学中的强弱迹象.)3 .通过比较经验、用一种模式唱歌、在试听中唱歌以及教师和学生唱歌来反复听和唱歌曲。快乐劳动教学目标：1。听波尔卡时，铁匠可以与同学合作，模仿“打铁”的声音和动作，一起参与听和欣赏活动。2、能学会剪切唱歌，并能参与各种体位歌曲的表演。3.能够积极参加综合表演，感受劳动的喜悦和收获的喜悦。4.通过学习，我可以喜欢澳大利亚民歌，并有愿望了解世界上其他国家和民族的音乐文化。2.照搬现成的教学计划，会使教学脱离学生原有的知识、经验和认知水平。脱离现实，空洞而僵化；3.忽视学习情境，不恰当地把握困难。在日常教学设计中，学习情境的分析往往被忽视，导致教学目标取向的偏差。粗

5、略看一下，焦点并不突出；4.目标不会偏离，但可以适当调整和提升或降低；2教学点的准确选择精彩的教学需要一个好的起点，它应该关注音乐形象、音乐元素或创作背景。5.粗线教室板设计：精彩的介绍，清晰的新教学，及时的发现和适度的拓展；6.及时掌握动态生成方法的不足，只知道有预设，却不知道有生成。预设：教师根据教学目标和任务预先对课堂教学环节和教学过程进行的一系列设计。生成：在教师和学生、学生和学生相互合作、交流和碰撞的课堂中，出现了超出教师预设方案的新问题、新情况或新资源。问题：1 .预设过多，缺乏灵活性。2.注重过程，忽视生成。3.注重教学方法，忽视学习方法。教学方法的正确选择是教学设计的保证。重要

6、理念：学生应在感受、体验、表达和创造的过程中掌握音乐学习方法，从而达到欣赏、表达和创造美的目的。选择教学方法时有两个要点要注意：1 .体现音乐性。教学体现了问题意识，是一种有目的、有计划、有组织的活动。有效的教学设计必须以课程标准为基础，立足现实，合理开发和利用教学资源，创造性地使用教材。教学环节，每个教学环节的设计都要直接针对教学目标，教学环节的设计要环环相扣，层层推进，有一种自然的感觉。引言，功能：激发学生的学习兴趣。确立全班的核心问题，例如：春天来了教学设计，首先，介绍新课，学生听到布谷鸟的叫声了吗？谁能模仿布谷鸟的叫声？(詹妮弗华尔兹)例如：木瓜茶，进口老师：同学们，今天我们学习一首歌

7、，一首与水果有关的歌。让我们猜猜它是什么水果：它的形状是椭圆形的，它的皮是黄色的，它的肉切开后是橙色的，尝起来很清爽。学生猜这是什么水果。健康：橙子、哈密瓜和木瓜。老师：好的，让我们看看大屏幕，看看同学说的答案是否正确。(展示木瓜图片)今天，我们要学习的歌曲叫做木瓜茶。冬瓜和南瓜，森林狂想曲，例子：友谊的回声，例子：黄河合唱团，关键角色介绍：激发学生的学习兴趣。好的介绍应该能激发学生长期学习的兴趣。2.学生活动听、唱、玩、姿势、节奏、游戏、音乐朗诵和舞蹈。活动的目的是激发孩子听音乐的欲望，帮助学生更好地理解和感受音乐。1.活动应该反映音乐性。2.身体运动应该易于学习。3.必须对活动进行监管。3.课堂小结课堂小结的作用：1 .它有助于学生更牢固地记住本课的主要学习内容，进一步巩固所学内