6.1__人地关系思想的演变.ppt

1、,第一节 人地关系思想的演变,学习目标及重难点,【学习目标】 1了解历史时期人地关系的状况以及人地关系思想的演变 ； 2. 掌握环境问题的形成原因、主要表现和分布差异； 3. 掌握可持续发展的概念、内涵和原则。 【重难点】 掌握可持续发展的概念、内涵和原则,自主学习,崇拜自然,改造自然,征服自然,自主学习,二、直面环境问题 1、人类与环境的关系： 人类的生存与发展要占据一定的环境空间，从环境中 获取能量与物质。 人类的新陈代谢和人类消费活动的 废弃物 要排放到环境中 人类对待自然的态度和行为，会得到环境不同的响应。 2、环境问题的产生与表现 资源短缺、生态破坏 产生：人类向环境索取资源的速度超

2、过了 资源本身及其替代品的再生速度 表现：资源短缺： 水短缺 、 土地资源 、 矿产资源 和能源短缺； 生态破坏： 水土流失 、 土地荒漠化 、生物多样性减少 等,自主学习, 环境污染 产生：人类向环境排放废弃物的数量超过 环境的自净能力 ，导致环境质量下降。 表现：大气污染、水污染、 土壤污染 、 固体废弃物污染 、 噪音污染 、放射性污染、海洋污染等。 环境自净能力：环境对人类生产、生活的废弃物具有的 容纳和清除能力。 3、危害及范围 全球性的环境问题，如 全球气候变暖 、 臭氧层破坏 、 土地荒漠化 ，已危及到人类的生存； 局域性的环境问题，如 环境污染事件 ，有些已演变为社会公害，制约

3、经济发展，危害人体健康。,自主学习,4、地域差异： 聚落：城市，主要表现为 环境污染 乡村，主要表现为 生态破坏 国家：发达国家， 过分消耗资源 带来的环境影响； 发展中国家承受着 发展与人口 的双重压力和污染转移。,自主学习,三、走向人地协调可持续发展 1、环境问题的实质： 发展 问题。 2、可持续发展： 概念：既 满足当代人需求 ，又 不危及后代人满足其需求 的发展。 内涵：生态持续发展 基础 经济 持续发展条件 社会持续发展 目的 重要文件：1987年，世界环境与发展委员会在_我们共同的未来报告中提出可持续发展概念；1992年6月，联合国环境与发展大会在巴西里约热内卢召开，会议通过了以可

4、持续发展为核心的21世纪议程，这标志着可持续发展从理论探讨_走向 实际行动_。 基本原则： 公平性 、 持续性 、 共同性 。,四个阶段：,（1）.采集渔猎时代,一、人地关系的历史回顾,图6.1 古埃及人朝拜太阳神,崇拜自然,环境问题微弱,（2）.农业文明时代,图6.2 弋射、收获,改造自然,环境恶化,（3）.“工业革命”以后,工业文明时期征服自然,人地矛盾激化 出现全球性问题,（4）后工业化时期,谋求人地协调,环境和发展问题得到普遍关注,苦难的母亲,环 境,环 境,人类社会,物质和能量,废弃物,人类影响环境,环境反作用于人类,生产活动,消费活动,二、直面环境问题,1.人类与环境的关系,2.环

5、境问题,（1）、当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度时，便会出现资源短缺、生态破坏等问题,资源短缺：主要表现为水资源、土地资源、矿产资源和能源短缺等,生态破坏：主要表现为水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等,图6.8 污染的形成,思考,环境污染是怎样形成的？,产生：人类向环境排放废弃物的数量超过 环境的自净能力 ，导致环境质量下降。,环境自净能力：环境对人类生产、生活的废弃物具有的 容纳和清除能力。,全球气候变暖导致冰川融化,臭氧层破坏,环境问题的全球化趋向：如全球气候变暖、臭氧层被破坏、土地荒漠化等,土地荒漠化,局域性环境问题,环境污染事件,案例 ： 1952年12

6、月5日9日，伦敦出现了历史上最严重的烟雾事件，在雾的初期，伦敦市民感到胸闷、咳嗽、喉痛以至呼吸困难，进而发烧。在浓雾后期，死亡率急剧上升，几天时间内因支气管炎，肺炎等病死亡者达数千人。,20世纪重大公害事件,环境问题的地域差异,城市上空的大气污染,乡村地区的土地退化,交通、工业活动 和人类聚居地过分集中,利用资源的方式 不当或强度过大,生态破坏为主： 如水土流失、荒漠化、土壤盐碱化、森林减少、水源枯竭等,环境污染为主： 如大气污染、水污染、固体废弃物污染、噪声污染等,环境问题的地域差异,发达国家与发展中国家,（1）发展中国家一般都处在经济发展的初级阶段，而人口增长很快，环境承受着发展和人口的双

7、重压力 （2）限于经济、技术水平，发展中国家没有足够的能力进行环境保护，而且在环境问题发生后，不能及时、充分解决 （3）发达国家利用一些发展中国家对经济发展的需要，将污染严重的工业转移到发展中国家,地球是我们人类唯一的家园,拯救地球是我们地球村每一个村民的责任,三、走向人地协调可持续发展,1、可持续发展的概念和原则,（1）.概念,可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。,环境问题的实质：发展问题,2.内涵,生态持续发展是基础,经济持续发展是条件,社会持续发展是目的,3.三个基本原则,（1）公平性原则,公平,（2）持续性原则,处理好关系,合理开发和利用,保持适度规模,自

8、然资源,人口,经济与环境,（3）共同性原则,地球是一个整体，地区性问题往往会转化为全球性问题。,需要在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策。,4、可持续发展从观念走向实践,（1）建立可持续发展的世界观,1987年，世界环境与发展委员会在我们共同的未来报告中首次阐述了可持续发展观念。,1992年，联合国环境与发展大会在巴西里约热内卢召开，会议通过了21世纪议程，标志着可持续发展走向实际。,1980年，在世界自然保护大纲中最早出现了可持续发展的概念。,案例1 “玛雅文明的消失”,思考：玛雅文明消失的原因是什么？,合作探究,玛雅用地为“砍伐和焚烧森林植被而形成的暂时农田”

9、 旱季用原始的石斧清除一片林地，并在雨季来临前烧荒，在开垦农田上种植玉米，几年后，土壤肥力下降，杂草难以清除，不得不废弃。 玛雅社会处于热带雨林地区，土壤受侵蚀。 生态环境的恶化是玛雅文明消失的主要原因。,当堂检测,1人类在不同文明时期，对人地关系的认识和处理，正确的是 ( ) A采猎文明时期，人类大量猎取动植物，人地关系极不协调 B农业文明时期，人类已经能正确认识人地关系的不协调 C工业文明时期，由于科学进步，人地关系基本协调 D近代，人们对人地关系的认识逐步系统和科学 2环境问题主要表现为两方面，即 ( ) A大气污染，水体污染B噪声污染，固体废弃物污染 C海洋污染，放射性污染 D环境污染，生态破坏,D,C,3环境问题的本质是( ) A发展问题B人口问题 C资源问题D协调问题 4可持续发展的特征是( ) A经济、生态、社会的持续发展 B工业、农业、科技的持续发展 C文化教育与精神文明的持续发展 D人民生活水平不断提高与改善 5“解