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文档简介

1、人有两件宝，双手和大脑， 用脑不用手，想到做不到； 用手不用脑，事情做不好， 手脑都能用，才会有创造。,双手和大脑,陶行知，本名陶文浚，因欣赏王阳明“知行合一”学说改名为知行，后认为“行是知之始，知是行之成”， 又改名为行知。中国著名教育家。创办了“晓庄”、“育才”等一批学校，培养了一批批、一代代人，创作了一部部教育著作，为我国的教育事业作出了巨大的、不朽的贡献。他提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教、学、做合一”三大主张。,教育名言： 千教万教教人求真 千学万学学做真人 捧着一颗心来，不带半根草去。,演讲就是在群众集会或重大会议上就某个主题说明道理、发表见解的说话方式。,演讲的特点 （

2、1）真实性（贴近生活，讲真话） （2）鼓动性（激烈感情，感召力） （3）礼仪性（称呼、交流、有祝语）,文中陶校长怎样注意这三点的，自读（1）通读课文（2）划“四问”标题,演讲就是在群众集会或重大会议上就某个主题说明道理、发表见解的说话方式。,（1） 真实性（贴近生活，讲真话）（2） 鼓动性（感情激烈，有感召力）,演讲的特点：,自读要求: 1 . 注意读书姿势。 2 . 读准字音,读通句子,不添字、丢字。 3 . 把不理解的地方做上记号。 4 . 思考：陶校长在演讲中主要讲了哪些内容，是分哪几个方面来谈的。,否 锻 炼 垒 德,fu dun lin li d,否则 锻炼 堡垒 道德,是否 锻造

3、提炼 壁垒 品德,需 励 鞭 策,x l bin c,需要 激励 鞭策,必需 鼓励 扬鞭 策略,否则 锻炼 道德 鞭策 承担 值勤 源泉 激励,读一读,思考：陶校长在演讲中主要讲了哪些内容，是分哪几个方面来谈的？,陶校长开门见山说明要和大家谈（），再分别要求学生（）、（）、（）、（）四方面问问自己有没有（），（）了多少，并讲了这样问的（），最后总结全文，希望学生养成（）的好习惯，争取在（）取得（）。,四个问题 健康 学问 工作 道德 进步 进步 原因 每天四问 各方面 长足的进步,一（1）开门见山提出了（ ） 二（25）分别要求学生从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四方面问问自己有没有（ ），（ ）了多少，并

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