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文档简介
1、找规律,找规律（1）,一、情境引入,你有什么发现？,图中的人和物都是 按规律排列的。,二、探究新知,仔细观察小旗的排列， 你发现了什么规律？,再来看看美丽的 小花吧！,二、探究新知,灯笼和小朋友的排列 也有类似的规律吗？,是的！它们都是重复排列的。,像彩旗、小花、灯笼、小朋友 这样，几个为一组重复出现的 规律叫做重复排列的规律。,二、探究新知,2,3,找规律，填数。,碗的排列规律是按 重复排列。,先观察碗的 排列规律。,我发现，也可以直接观察数字的 规律，是以2和3为一组重复排列 的，所以3的后面分别填2和3。,直接看数字就是1、 3为一组重复出现。,二、探究新知,1,3,你能试一试吗？,（2
2、）,找规律，填数。,小鸡的排列规律是按 重复排列。,后面该填哪 两个数呢？,三、知识运用,1. 摆一摆，填一填。,4,3,先观察图形的排列规 律，再摆一摆。,观察数字的排列规 律，可以帮助我们 检查填的对不对。,2. 做动作，猜规律。,三、知识运用,3. 按自己喜欢的规律涂色。,真漂亮！再看看我 创造的规律吧，你 能看懂吗？,我用的是今天学习的 重复排列规律，我涂 得漂亮吗？,尽情发挥你们的 创造力吧！,谁还愿意展示一下 自己的作品？,三、知识运用,4. 猜一猜，后面是什么?,？,再观察颜色的规律 是按红、黄、蓝重 复排列。,也可以先观察颜色 的规律，再观察形 状的规律。,该怎样想呢？,看到你们越来越 会思考，真替你 们高兴！,三、知识运用,四、布置作业,作业：第86页“做一做”第2题。
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