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文档简介

1、,角的度量,人教版四年级上册数学第三单元第二课,角的度量 1、角的认识 2、角的大小 3、认识量角器 4、用量角器测量角的步骤 5、思考与练习,教学目标,1 角,角的认识,人们将圆平均分成360份，其中一份所对的角的大小叫作1度（记作1），通常用1作为角的度量单位。,如何精确测量角A和角B的度数呢？,角的大小,A,B,要想知道角的大小，可用量角器测量。,0,180,0,180,量角器是把半圆平均分成180份,中心点,外圈刻度,内圈刻度,0 刻度线,0 刻度线,认识量角器,小组讨论,怎样用量角器测量下面两个角的度数？,1,2,1,40,用量角器测量角的步骤,1、把量角器放在角的上面，使量角器的中

2、心点和角的顶点重合； 2、再使量角器的零刻度线和角的一条边重合； 3、角的另一条边所对的度数就是这个角的度数。,0,120,0在外读外圈刻度数,测量角的口诀 点对点，线对边，读数要看另一边；0在内读内，0在外读外。,用量角器测量下面的两组角，比较一下它们的大小。,（）,1,2,3,4,5,30,40,60,90,130,用量角器量完以上两组角，它们的大小分别如下：,30,40,60,130,90,（ ）,（角1）,（角2）,（角5）,（角4）,（角3）,你们发现什么了?,角的大小与角的两边画出的长短没有关系,角的大小要看两边叉开的大小，叉开的越大，角就越大。,（）,小猴子判断的正确吗？（请你用手势“”或“ ”表示）,这个角是80 0 ,小猴子判断的正确吗？（请你用手势“”或“ ”表示）,这个角是110 ,这个角是40 ,小猴子判断的正确吗？（请你用手势“”

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