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1、11、去年的树,人教版小语第七册,景德镇市浮梁县洪源镇中心小学,刘 善 云,二0一六年九月十九日,秋天校园景色,树,春天校园景色,树,大树,小鸟,朋友,听歌,唱歌,听配乐朗读课文，同学们边听边想：,大树变成了什么？ 小鸟都跟谁说了话？,大树,树根,火柴,灯火,小鸟,树根,门先生,小女孩,老师读课文，要求同学们完成下面填空。,小鸟和大树是（ ），小鸟唱，大树 （ ），他们很（ ）！寒冷的（ ）天就要来到了，小鸟与大树约定（ ），飞向（ ）。春天又（ ）了，小鸟又飞回来了。找 好朋友 （ ），可是大树（ ），变成了（ ），小鸟问 树根后，到山谷里找（ ）问，大树变成了（ ），小 鸟向村子里飞，找到

2、（ ）问，小女孩告诉她，火柴用光了， 变成了（ ），小鸟看着（ ），她唱着（ ）给（ ） 听，唱完了，又看了（ ）一会儿，就飞走了。,这棵大树是什么时候的树？从哪句话 可以看出来？ 回去后，你把这个故事讲给爸妈听！,寒冷的冬天就要来到了，鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去，临走之前，一对好依依惜别，树对鸟儿说（示意学生读“ 再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”鸟儿说(示意学生读） “好的，我明年春天一定回来，给你唱歌，请等我吧！” 板书：依依惜别,春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到了这里，找她的好朋友树来了。 可是，树不见了，只剩下树根留在那里。 “立在这儿的那棵

3、树，到什么地方支了呀？”鸟儿问树根。 树根回答：“伐木工人用斧子把他吹倒了，拉到山谷里去了。”,着急,“门先生，我的好朋友树在哪儿， 您知道吗？”,“树嘛，在厂子里给切成细条儿，做成了火柴，运到那边的村子里卖掉了。”,“小姑娘，请告诉我 ，你知道火柴在哪儿吗？”,”火柴已经用光了。可是，火柴点燃的炎，还在这盏灯里亮着。“,悲伤,快速默读课文15-16自然段，回答以下问题：,小鸟盯着灯火看了一会儿，通过“盯”，看了一会儿，说明 小鸟想到了什么？ 灯火就是大树！这时，小鸟又做了什么？唱歌（去年的歌） 唱完后，小鸟又怎么做？用书中语句表达出来。 又看了一会儿。 这里写小鸟用了几个“看”？ 二次 第一个看 板书：遵守诺言，唱了去年的歌。 第二个看 板书：想念（怀念），重感情（朋友 之情）。,小鸟飞起了，我们仿佛听见小鸟在说： _。 （发挥想象力，你把小鸟想说什么写下来，与同学交流一下！,板书设计,11、去年的树,小鸟,大树,朋友,唱,听,依依不舍,

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