高中生物 2.2基因在染色体上课件 新人教版必修2.ppt

1、基因和染色体的关系,1.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质； 2.尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上；,学习目标,回到19世纪,1866年孟德尔发现了遗传的两大定律,人们意识到 遗传因子（1900年基因）是客观存在的,基因在哪里？,1903年萨顿的发现,一种蝗虫的体细胞中有24条染色体，生殖细胞中只有12条染色体。 精子和卵细胞结合形成的受精卵，又具有24条染色体。 蝗虫子代体细胞中的染色体数目与双亲的体细胞染色体数目一样。 子代体细胞中的这24条染色体，按形态结构来分，两两成对，共12对，每对染色体中一条来自父方，一条来自母方。,遗传因子 成对存在，不相融合； 在形

2、成配子时， 成对的 遗传因子 发生分离， 分离 和组合互不干扰 不成对的 遗传因子 自由组合 分离后的 遗传因子 分别进入不同的配子中， 随配子遗传给后代。,1860年.孟德尔 遗传定律,同源染色体,同源染色体,同源染色体,同源染色体,类比,1891 减数分裂 染色体的行为,一、萨顿的假说,基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因在染色体上。,依据,基因和染色体存在着明显的平行关系,内容,尝试分析基因与染色体的关系,成对,成对,成单,成单,一个来自父方，一个来自母方,一个来自父方， 一个来自母方,自由组合,非同源染色体自由组合,杂交过程保持 完整性独立性,在配子形成和受精 过程中保持稳

3、定性,类比:基因和染色体之间具有平行关系,一 萨顿的假说 基因在染色体上,萨顿经类比推理得出的结论基因在染色体上一定正确吗？,因缺少实验证据美国科学家摩尔根等对此持怀疑态度。,二、基因位于染色体上的实验证据（摩尔根与他的果蝇）,1926年发表基因论创立了现代遗传学的基因学说。,作为实验动物，果蝇有很多优点。 首先是饲养容易. 用一只牛奶瓶，放一些捣烂的香蕉，就可以饲养数百甚至上千只果蝇。,繁殖快. 在25左右温度下十几天就繁殖一代，一只雌果蝇一代能繁殖数百只。孟德尔以豌豆为实验材料，一年才种植一代。,摩尔根和他的学生在实验室里养了大群野生型红眼果蝇，几年里没发现白眼果蝇，说明野生果蝇的红眼基因

4、是纯合的还是杂合的？,果蝇只有四对染色体，数量少而且形状有明显差别.,X,X,X,Y,野生果蝇的 红眼基因纯合,1910年5月，在摩尔根果蝇室的大群野生型红眼果蝇中，出现了一只白眼雄果蝇。这是一只变异个体，临死前与一只红眼果蝇交配，把突变基因传了下来。,这只白眼雄果蝇的F1有多少个？,F2,3 ： 1,白眼果蝇都是雄的,（雌、雄）,？,P,F1,红眼（雌、雄）,F1雌雄交配,摩尔根的果蝇 杂交实验,红眼是显性性状,3：1的性状分离比符合分离定律,判断：果蝇的红眼和白眼是受一对等位基因控制的。,疑惑,为什么白眼性状的表现，与性别相联系？,如果按照萨顿的理论:基因在染色体上,那么,控制白眼的基因是

5、在常染色体上还是在性染色体上呢?,XWXW红眼（雌）,XwY白眼（雄）,XW,Y,Xw,XWY红眼（雄）,XWXw红眼（雌）,P,F2,F1,配子,Xw,XW,Y,XW,XWXW红眼（雌）,XWXw红眼（雌）,XWY红眼（雄）,XwY白眼（雄）,摩尔根设想，控制白眼的基因（w）在X染色体上，Y染色体不含其等位基因。,XWXw红眼（雌）,XWY红眼（雄）,XXw XwY 红眼 白眼,126,132,120,115,统计的结果与理论上的推测完全符合假说，则假说就是正确的！,摩尔根对该解释的验证：,XWXw红眼,Xw Xw 白眼,XWY 红眼,XwY 白眼,测 交,F1,F2,摩尔根通过实验将一个特

6、定的基因（控制白眼的基因w）和一条特定的染色体（X）联系起来，从而证明了基因在染色体上。,实验结论：,人的体细胞只有23对染色体，却有33.5万个基因，基因与染色体可能有怎样的对应关系呢？,基因在染色体 上呈线性排列,思考？,一条染色体上有许多个基因,结论：,果蝇的4对染色体上却有数百个基因,相同基因： 显性基因： 隐性基因：,等位基因：,同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因,用“基因在染色体上”来解释孟德尔的遗传规律,减数分裂,减数分裂,高茎,矮茎,：,配子：,F1：,任务：,完成图中染色体上的基因标注,矮茎,基因分离定律的实质是： 在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有

7、一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。,非同源染色体上的非等位基因自由组合,自由组合定律,杂合子体细胞,配子,配子,基因自由组合定律的实质是： 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。,在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。,控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一

8、性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。,分离定律,自由组合定律,三、孟德尔遗传规律的现代解释,杂合体,位于一对同源染色体上的等位基因,等位基因,等位基因,位于非同源染色体上的非等位基因,同源染色体上的,等位基因,非同源染色体上的,非等位基因,人类探明基因神秘踪迹的历程,1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程,1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,提出假说：基因在染色体上,找到基因在染色体上的实验证据,1866年孟德尔的豌豆杂交实验,发现了遗传因子 （基因）,基因究竟是什么物质呢？,假说演绎,类比推理,假说演绎,基因在染色体上,小结,1、下列关于基因和染色体关系的叙述，

9、错误的是（ ） A.染色体是基因的主要载体 B.基因在染色体上呈线性排列 C.一条染色体上有多个基因 D.染色体就是由基因组成的,D,练习：,2、下列生理活动，能使基因A和基因a分别进入两个子细胞中的是（ ） A.有丝分裂 B. 减数分裂 C. 细胞分化 D.受精作用 3、下列各项中，肯定含有Y染色体的是（ ） A.受精卵和初级精母细胞 B.受精卵和次级精母细胞 C.精子和男性口腔上皮细胞 D.初级精母细胞和男性小肠上皮细胞,B,D,4、下列各项中，能证明基因与染色体具有平行关系的实验是（ ） A、摩尔根的果蝇杂交实验 B、孟德尔的豌豆杂交实验 5、豌豆的杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787：277，上述实验结果的实质是（ ） A、高茎基因对矮茎基因是显性的 B、F1自交，后代出现了性状分离 C、控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上 D、等位基因随同源染色体的分离而分开,A,D,6、右图示果蝇的原始生殖细胞， 图中1、14、4 表示染 色体,B、b、W、w分别表示控制 不同性状的基因。果蝇的红眼 和白眼