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文档简介

1、,古朗月行,福娃欢欢,1,一、识记新字并组词: 玉( ) 识( ) 行( ),二、比一比,在词: 王( ) 只( ) 形( ),三、用“认识”造句: 认识,玉盘,认识,行动,国王,只有,形成,2,四、写字指导: “玉”字的第三笔是( ); “识”字的最后一笔是( ); “行”字的竖钩与双人旁( );,玉,识,行,竖,点,一样长,3,五、初读古诗,整体感知: 古朗月行是( )的诗, 诗人把月亮比作( )和( )。 赞美了( )的美妙和神奇。,李白,白玉盘,瑶台镜,月亮,4,六、朗读指导: 1、 想象自己在宁静的夜晚面对圆月 欣赏的情景,语速稍慢,注意读出诗 的节奏。 2、这首的韵脚有:( ) (

2、 ),盘,端,古朗月行 唐李白 小时不识月, 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜, 飞在青云端。 ,5,七、细读诗句,想象感悟: 小时不识月,呼作白玉盘。 1、本句写的是 年幼时不认识月亮, 把月亮称为( )。 2、把月亮比作白玉盘写出月亮的( )很圆和月亮的( )很亮。,白玉盘,形状,光泽,6,八、细读诗句,感悟理解: 又疑瑶台镜,飞在青云端。 1、本句写的是月亮又好像传说中神仙用的( )。 一个“飞”字生动刻画了明月如镜高高悬挂空中,想来 飞天的( )和捣药的( )一定在这面 瑶台镜里照过自己的身影。 2、本句不仅写出月亮的形状和明亮,还写出月亮的( ),瑶台镜,嫦娥,玉兔,神奇,7,文学常识: 李

3、白是( )朝诗人,有( )之称。古朗月行是一首乐府诗。诗中写儿童时期对月亮稚气的认识,以“白玉盘”、“瑶台镜”作比,生动地表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱,使人感到非常新颖有趣。“呼”、“疑”这两个动词,传达出儿童的天真烂漫之态。,唐,“诗仙”,8,月有春秋冷暖, 春月如花, 秋月如雪, 例如:“秋月照白壁, 皓如山阴雪” 。,月中有盛衰无常的历史。 例如:“今人不见古时月, 今月曾经照古人。”,月有阴晴圆缺, 圆月如镜如盘, 缺月如钩如镰。 例如:“忆昨新月生, 西檐若琼钩。”,文学欣赏: 李白诗中的月亮,9,课外拓展:中秋节 唐朝初年,中秋节成为固定的节日。唐书太宗记记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝,至明清时,已与元旦齐名,成为我国的主要节日之一。这也是我国仅次于春节的第二大传统节。,10,西北望乡何处是, 东南见月几回圆。,实践活动: 课外收集描写 月亮的古诗,11,实践活动: 课外收集描写 月亮的古诗,海上生明月, 天涯共此时。,12,实践活动: 课外收集描写 月亮的古诗,明月出天山, 苍茫云海间。,13,实践活动: 课外收集描写 月亮的古诗,14,古朗月行 唐李白 小时不识月, 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜, 飞在青云端。 ,15,望天门山 (唐)李白 天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来 。,16,凉州词 唐 王之涣 黄

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