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文档简介

1、,同学们,你们吃过米糕吗?你们知道一块米糕是怎么做出来的吗?一块普通的米糕,要经过成千上万人的劳动制作出来的。,第 一 课时,助读资料,初读感知,再读感悟,学习字词,当堂检测,1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意,了解课文内容。(重点),米糕 中国汉族传统小吃食品之一,拥有很悠久的历史。米糕是用黏性大的米或米粉来蒸成的糕,加工制作方便,耐贮藏,食用方法多样,所以很受大众欢迎。汉朝对米糕就有“稻饼”、“饵”、“糍”等多种称呼。,读一读,go t ma mi tng zh zh 千人糕 特别 干嘛 买过 加了糖 甘蔗汁 ci o sun xio shu lo d qu

2、 yng 甜菜汁 熬出来 就算 销售 劳动 的确 应该,t,ma,特,嘛,糖,我会认,买,sun,lo,xio,qu,算,销,熬,粉,劳,mi,zh,o,go,糕,汁,蔗,zh,的,d,tng,确,fn,yng,菜,ci,应,的,应,多音字,指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。,这篇课文通过记叙爸爸和孩子吃“千人糕”的对话,让我们明白了每一件物品的制成都包含着很多人的劳动。,说一说课文主要写了什么?,能,nng,书写指导:左右基本等宽,最后一笔竖弯钩舒展。,部首:,组词:能做 能够,造句:我们要把能做的事情做好。,音序:N,结构:左右,桌,zhu,书写指导:“木”横稍长,撇、捺舒

3、展有力。,部首:木,组词:桌子 课桌,造句:我家买了一张新桌子。,音序:Z,结构:上中下,味,wi,书写指导:左小右大,右部撇捺舒展。,部首:口,组词:味道 味觉,造句:这个菜味道很香。,音序:W,结构:左右,买,mi,书写指导:“乛”略窄;“头”横宜长,撇、点稳住重心。,部首:乛,组词:买过 买卖,造句:爸爸给我买过这个玩具。,音序:M,结构:左右,具,j,书写指导:笔画紧凑,横画间距均匀,第六笔横最长,托上盖下。,部首:八,组词:农具 工具,造句:农民伯伯离不开农具。,音序:J,结构:上下,甘,gn,书写指导:笔画简单但是整体字形方正需要横平竖直、书写规范。,部首:甘,组词:甘蔗汁 甘雨,

4、造句:我最喜欢的饮料就是甘蔗汁。,音序:G,结构:独体字,甜,tin,书写指导:左右等宽,“舌”稍靠上些。,部首:甘,组词:甜菜 甜水,造句:甜菜是一种可以榨糖的植物。,音序:T,结构:左右,菜,ci,书写指导:第一笔横长,竖在舒张线上,撇捺舒展。,部首:艹,组词:甜菜 蔬菜,造句:甜菜是一种可以榨糖的植物。,音序:C,结构:上下,劳,lo,书写指导:整体略扁,最后一笔撇画舒展。,部首:力,组词:劳力 劳动,造句:小明参加劳动活动特别积极。,音序:L,结构:上下,好奇: 特别: 难道: 味道:,对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 造句:我很这件玩具感到十分好奇。 与众不同;不普通。 造句:

5、这真是一件特别的礼物。 莫非,表示加强反问的语气。 造句:难道这是真的吗? 物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性。 造句:这道菜的味道真不错。,甘蔗: 甜菜: 的确:,种粗壮高大的多年生植物,有扁平的2列叶,多节的杆。含糖。造句:我很喜欢吃甘蔗。 草本植物,具大而厚的叶,幼时为绿色,并具球茎状的根。根含有糖质,是制糖的主要原料之一。 造句:我家的小院子里种了一畦甜菜。 完全确实,毫无疑问。 造句:妈妈,我的确需要一支新笔。,好奇 奇怪,两个词都有“奇”的意思。 “好奇”是对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣,充满新鲜感。 “奇怪”指感到出乎自己的意料。 男孩喜出望外,充满好奇的跑进屋。 奇怪

6、,昨天我明明是把自来水笔放在抽屉中的,现在却不翼而飞了。,相同点:,不同点:,造 句:,第一部分(第14自然段)好奇名字。通过父子对话引出千人糕。 第二部分(第59自然段)来之不易。通过父子对话写出千人糕的制作过程。 第二部分(第1011自然段)名字由来。写孩子明白了“千人糕”得名的原因。,交流分段情况,初读课文后,你感受到了什么?,我们从读中感受到了我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动。,习题源于点拨“课后练习单”的“基础知识练”,1把下列加点字的音节补充完整。 g_ zh_ t_ 糕点 蔗糖特别 f_ m_ _o 面粉 买卖 熬夜 _n _u 计算 的确,q,o,n,i,su,nng gu mi do gn tin lo dng qng ci wi do,2看拼音,写词语。,味 道,能 够,买 到,甘 甜,劳 动,青 菜,3给多音字组词。 de() d () shn() sh (),什锦,的,什,好的,的确,什么,4选词填空,我最棒。 好奇惊奇 (1)我的()心终于控制不住了。 (2)看到这幅杰作,我()得瞪大了眼睛。 特别特殊 (3)难道它的味道很()吗? (4)如果没有()情况,明天八点必须准时到校集

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