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文档简介
1、,(苏教版)四年级科学下册,第四单元无处不在的力,4摩擦力的秘密,我们用测力计沿水平方向 拉一个物体,刚好能使这个物 体运动起来的力就相当于它受 到的摩擦力 。,一只滚动的足球,小明一个人在操场上踢足球,他飞起一脚,球迅速地滚了出去,可是不久球就自动停了下来。小明平时不仅是个足球迷,而且还是个“小牛顿”。这时,他头脑中闪现出这样一个问题:“足球为什么自己会停下来呢?”,小实验: 将手掌贴在桌面上往前推,感觉到什么?,摩擦,一个物体在另一个物体的表面运动时,两个 物体的接触面会发生摩擦,运动物体要受到 一种阻碍运动的力,这种力叫摩擦力,摩擦力,拉力,生活中的摩擦力现象,思考 那么物体在液体或空气
2、中穿行时,也会受到摩擦力的作用吗?,物体穿过液体时也会产生摩擦力,这种摩擦力叫阻力。,游泳,物体穿过空气时也会产生摩擦力,这种摩擦力叫阻力。,根据生产、生活的实践的需要,有时要增大摩擦力,有时要减小摩擦力。下面的例子是增大摩擦力还是减小摩擦力?,你认为哪些是摩擦力的“功”,哪些是摩擦力的“过”?,汽车在路上运动需要一定的摩擦力,你认为哪些是摩擦力的“功”,哪些是摩擦力的“过”?,手拿物体时靠指纹增大摩擦力,你认为哪些是摩擦力的“功”,哪些是摩擦力的“过”?,用毛巾包着瓶盖拧盖及用砂纸磨铁钉都离不开摩擦力。,你认为哪些是摩擦力的“功”,哪些是摩擦力的“过”?,如划龙舟时遇到水的阻力很费力。,你认
3、为哪些是摩擦力的“功”,哪些是摩擦力的“过”?,生锈的锁很难打开,机器轴承磨损快等都是由摩擦力造成的。,我们用弹簧测力计沿着水平方向拉 一个物体,刚好能使这个物体运动 起来的力就相当于是它受到的摩擦 力。,摩擦力的大小如何测量:,思考:,摩擦力的大小与哪些因素有关系?,物体的重量,接触面的光滑程度,摩擦力大小与接触面状况的关系,推测:,物体表面光滑,摩擦力小,物体表面粗糙,摩擦力大。,要改变的条件:,光滑的桌面和粗糙的桌面,不改变的条件:,物体的重量,拉行的速度,结论:,物体间接触面光滑,摩擦力小;物体间接触 面粗糙,摩擦力大。,摩擦力与接触面光滑程度关系实验记录,我们的发现: 物体间接触面光
4、滑,摩擦力 ;物体间接触面 粗糙,摩擦力 。,摩擦的方式 物体的重量,小,大,光滑的桌面,粗糙的毛巾面,摩擦力大小与物体重量关系实验记录,我们的发现: 物体重,运动时摩擦力 ;物体轻,运动时 的摩擦力 。,摩擦的方式 接触面光滑程度,大,小,盒子+(1)个钩码,盒子+(4)个钩码,盒子+(8)个钩码,我们的发现:,物体间接触面光滑,摩擦力小; 物体间接触面粗糙,摩擦力大。,物体重,运动时的摩擦力大; 物体轻,运动时的摩擦力小。,实验须知: 1、在桌面上用测力计拉动重物一定距离,记下力的大小(5次) 2、在重物下加圆杆铅笔后用测力计拉动重物一定距离,记下力的大小(5次) 3、以各组拉动出现次数最
5、多力的大小为最后结果,在重物下加圆杆铅笔能减少摩擦力。,假设:,如何减小固体与固体之间的摩擦力,假设: 设计实验: 实验设计与记录:,在重物下加圆杆铅笔能减少摩擦力。,结论:在重物下加圆杆铅笔能减少摩擦力。,不变的条件:被拉动的物体 移动的距离 改变的条件:是否加圆杆铅笔,平均每块巨石重2.5吨,最重的可达160吨,你知道我是怎样减小摩擦力的吗?,海中的游泳健将:,它们的身体外形有,流线型外形有利于克服阻力,什么共同特征?,你知道我是怎样减小摩擦力吗?,流线型外形设计,流线型外形设计,实验: 摩擦力大小与物体重量、接触面光滑程度 的关系,实验器材:,弹簧测力计、毛巾、可供拖动盒子、钩码,温馨提
6、示:,、小组内分工合作,确定谁测量,谁读数,谁记录。 、测量时先检查指针是否对准“”刻度。 如果不是,请老师帮忙。 、测力计要沿水平方向拉物体,不要碰到桌面。 、及时做好记录单的记录。 、测量完成后,整理好器材放在桌子中间。,想一想,下面哪些地方利用了摩擦力,哪些地方减小摩擦力?,一课外兴趣小组为了研究拔河比赛取胜的“秘密”,做了如图所示的实验,根据图示,你认为拔河比赛取胜的“秘密”是什么?,图8-4-27,练一练!,一、请选择正确的答案填在空号里 1、桌上拉动木块可以用( )测量出摩擦力的大小。 A、测力计 B、水平尺 C、天平秤 2、在( )上水平拉动同一辆小车,用的力最省。 A、玻璃 B、木板 C、毛巾 3、小车载重量越大,受到的摩擦力越( )。 A、大 B、小 C、与载重量无关 4、在做摩擦力大小与物体重量关系实验时要改变的条件是( )。 A、拉动物体的速度 B、物体的轻重 C、表面的光滑程度,A,A,A,B,二、认真读题,仔细填空 1、由于摩擦,物体会受到一个阻碍运动的力,这种力叫做 。 2、摩擦力的
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