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文档简介

编造,强调,教训,权威,驳倒,颅骨,出人意料,目瞪口呆,侃侃而谈,饶有趣味,糊弄,他是一个很有个性的人,教学方法独特,常常有出人意料的举动。,课文里哪些句段写出了怀特森先生的教学方法独特,举动出人意料?找出有关句子读一读,可以在书上加批注 ,然后小组交流。,不用说,我们全都气炸了。这算什么测验?怀特森算哪门子老师?,为什么说怀特森先生是最好的老师?小组合作,从文中找出相关句子,勾画出来读一读,然后交流自己的感受。,蜜蜂并不是靠翅膀振动发声 蜜蜂发声靠的是翅膀振动这个 被列入我国小学教材的生物“常识”,被 一位名叫聂利的12岁小学生用实验推翻。 聂利为此撰写的论文蜜蜂并不是靠振 动翅膀发声荣获全国青少年科技创新 大赛银奖和高士其科普专项奖。 据人民日报报道,聂利的发现 过程并不复杂:她先是偶然发现翅膀不 震动(或被剪下的双翅)的蜜蜂仍然嗡嗡 叫个不停,然后用放大镜观察了一个多 月,终于找到了蜜蜂的发声器官。,“不,你的看 法错了。”,假如你现在真的成为了怀特森先生的学生,你想对怀特森先生说些什么?请你用笔写下来,谢谢!再见!,

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