皇帝的新装 (7).ppt

1、皇帝的新装,主讲教师 王淑虬 新沂市港头中学 2015年5月,人教版2001课标版2013第3版 初中语文七年级上册,他的童话书是惟一用我们的方式写的并且为我们一直阅读着的书成千上万的孩子挤在灯光下读他的书。他们像一簇簇盛开的花朵，红红的脸蛋、拳曲的头发的小孩子们，淡黄头发的丹麦孩子们，结结实实的英国姑娘们，黑眼睛的印度女孩子们不论有钱人家的或穷苦人家的都在拼读、朗读、听别人诵读他的童话。,你知道“他”是谁吗？,走近作者,安徒生 (1805-1875),丹麦 19 世纪著名的童话作 家,也是世界文学童话的代表人物之一,被誉为“世界儿童文学的太阳”。代表作：拇指姑娘、海的女儿、野天鹅、丑小鸭皇帝

2、的新装、 卖火柴的小女孩等。,体裁介绍：,童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育，语言通俗易懂，情节的曲折离奇，往往采用拟人的手法。,夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法。用言过其实的方法，突出事物的本质，或加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者的联想。,皇帝的新装,安徒生,炫耀 滑稽 爵士 勋章 御聘 愚蠢 赏赐 称职 骇人听闻 随声附和,我会读,我会用: 用这些词说句话，看你能用几个。,爱新装 新装 新装 新装 新装,任务一梳理故事情节,任务二 合作探究,做,看,展,评,1、骗子的

3、这件衣服有什么特别之处？ 2、看新装时，当老大臣、官员、皇帝到来时， 骗子各有什么反应？他们三个呢？ 3、选你最喜欢的一处将其复述。,第一节写出皇帝的什么特点？这说明他是个什么样的人？这在全文起着什么作用？ 为什么皇帝要先派老大臣和诚实的官员去了解骗子织布的情况？ 游行的皇帝听到老百姓说的真话以后的有什么反应？为什么还故作镇定呢？,走近皇帝:,用夸张手法表明了他的心思兴趣都在穿漂亮衣服上，爱慕虚荣、荒废朝政，为下文骗子愚弄皇帝、游行出丑留下了有力的伏笔。,说明他很心虚，害怕自己看不见这布。这是由于“愚蠢”和“不称职”而产生的心虚。,他也意识到受了骗，他要维护自己的尊严，只好故作姿态掩饰自己内心

4、恐慌。表现了他的虚伪愚蠢，自欺欺人。,虚伪愚蠢 自欺欺人 爱慕虚荣,大臣 骗子 百姓 小孩子,说说你眼中的他们：,天真无邪，无私无畏,愚蠢 阿谀逢迎 虚伪 自欺欺人,狡猾、贪婪、善于设骗,胆小怕事,人物描写方法：,动作、语言、心理、神态,直面人物,故事中的人物肯定给你留下了很深的印 象，请选择其中的一位，以“ （人物），我想对你说，你真 ，因为 。”为句式，和他说句话。,自主探究,有心人一看便知道这是骗术，因为它虚伪得不能在现实生活中找到一点影子。而这明显的骗局居然这些大人们没有人敢点透，这是为什么？最后为什么让一个小孩来揭穿？,感悟主题,一篇皇帝的新装，一场可笑的闹剧，留给我们了很多的思考，

5、读了这篇课文你有怎样的收获？,一天，苏格拉底在课堂上拿出一个苹果对学生们说：“请大家闻闻空气中的味道。”一位学生很快便举手回答说：“是苹果的香味。”苏格拉底走下讲台，举着苹果慢慢地从每位学生身旁走过，并要求大家仔细地闻一闻，空中是否有苹果的气味。这时已有半数的学生举起了手。苏格拉底回到讲台，又重复刚才的问题。这一次，除了一名学生外，其余的学生都举起了手。苏格拉底问那位没举手的学生说：“难道你真的什么气味也没有闻到吗？”那位学生肯定地说：“我真的什么气味也没闻到！”这时，苏格拉底对大家宣布：“他是对的，因为这是一只蜡苹果”这位学生， 就是后来大名鼎鼎的哲学家柏拉图。,赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：“马也”二世笑曰：“丞相误邪？谓鹿为马”问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。,愚蠢的