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文档简介

1、情系贫困小伙伴,贫困山区孩子的生活状况堪忧:衣不蔽体,破衣烂衫,食无求饱,居无求安,行多徒步翻山越岭。 小小年纪就用稚嫩的双肩承担起生活的重担有的扬鞭驱牛耕地拉车,有的肩挑背扛秸秆箩筐,有的背弟携妹照顾弱小,有的养猪养鸭溜羊饲马. 生活磨练了他们,锻造了他们。繁重的劳动虽在客观上使他们养成了吃苦耐劳勤俭节约的品行。但是由于信息闭塞,教育滞后,他们愚昧保守,拘谨木讷。虽不缺纯真朴实的本性,但目光呆滞而茫然。 尽管他们和父母日日辛勤操劳,但原始的劳动方式改变不了贫穷落后的面貌。为了生存,他们的父母大多背井离乡去城里打工,他们就成了留守儿童,由于老人监管不力,留守儿童问题多多,悲剧多发生病延误治疗的

2、,坠崖的,落水的,火烧的,中毒的等等。他们的生活充满辛酸和泪水。,我们尘土飞扬的操场!几十个人追着一个球跑。,为了学习再苦也不累!,简陋破损的教室,我们的课桌又是怎样的了?,我一笔一画的写字,孩子,祖国的花朵!,吃的苦中苦,方为人上人,这是我的教室,在“好好学习”字边上,站着也要读书,头这样低,是因为不舍得扔掉已快拿不起来的铅笔头,4个人挤一个桌子上课,长大一定要建设我的家乡,清脆的读书声,舍不得扔断头的铅笔,有了柴火全家就不冷了,祖国,我爱你!,破烂的教室里,是从未破烂过的希望,窗里吹来的,是瑟瑟的寒风,我们难以下咽的东西 ,他们吃地津津有味,简单的白饭, 放点盐就是他们的一餐,前面路再难,也要学下去,坎坷的黄土路上, 何时能有一丝生命的绿意?,失学的孩子:那里是我的梦, 我向往的天地,黑板上方,模糊的字迹,还能依稀认出,那是:为祖国奋学,黯淡的灯光,照亮了书上的符号,也照亮了前途的路,小小的铅笔头,他们舍不得扔,眼里,有三分忧伤,三分渺茫, 三分无奈一分,贫穷孩子的成

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