1.3声音的特性

1.3声音的特性Tag内容描述：<p>1、人教版 1 3声音的特性 提高作业题 作 业 导 航 声音的三个特性 音调 响度 音色 音调 响度 音色与哪些因素有关 一 填空题 1 声音的音调是由 决定的 越快 发出的音调越高 越慢 发出的音调越低 2 声音的响度是由 决定。</p><p>2、湖北省襄阳市第四十七中学八年级物理上册 1 3声音的特性 学案 无答案 人教新课标版 学习目标 1 了解声音的3个特性是什么 2 知道声音的音调跟发音体的什么有关 响度跟发音体的什么关 不同发声体发出声音的什么不同。</p><p>3、人教版 1 3声音的特性 同步练习 填空题 1 声源发声时 声音的响度跟声源振动的 有关 当声源的 越小时 声音的响度会越 2 震耳欲聋 反映了声音的 很大 声音刺耳 反映了声音的 很高 我们能够分辨出各种不同乐器的声音。</p><p>4、声音的特性 音调响度音色 义务教育课程标准试验教科书 物理八年级上册 第一章第三节 音调 响度 音色 义务教育课程标准试验教科书 物理八年级上册 第一章第三节 说教材 说教法 说学法 说教学程序 板书设计 说课流程。</p><p>5、第三节 声音的特性 复习提问 1 声音是如何产生的 声音是由物体的振动产生的 2 传播声音的介质包括哪三类 3 15 时空气中的声速是多少 固体 液体 气体 340m s 4 人们感知声音的基本过程是如何的 声波 外耳 鼓膜 听小骨。</p><p>6、第一章声现象 第三节声音的特性 复习 1 声音是怎样产生的 答 声音是由发声体振动而产生的 2 声音靠什么传播 答 声音的传播需要靠介质 一 音调 指声音的高低 音调的高低与发声体振动的什么因素有关 实验 音调的高低取。</p><p>7、第三节 声音的特性 复习提问 1 声音是如何产生的 声音是由物体的振动产生的 2 传播声音的介质包括哪三类 3 15 时空气中的声速是多少 固体 液体 气体 340m s 4 人们感知声音的基本过程是如何的 声波 外耳 鼓膜 听小骨。</p><p>8、第三节 声音的特性 复习提问 1 声音是如何产生的 声音是由物体的振动产生的 2 传播声音的介质包括哪三类 3 15 时空气中的声速是多少 固体 液体 气体 340m s 4 人们感知声音的基本过程是如何的 声波 外耳 鼓膜 听小骨。</p><p>9、1 3声音的特性 音调 响度和音色 情景体验 探索发现 情景小明喜欢探究身边的物理现象 一次他将一把钢尺按在桌上 一端伸出桌边 长度为钢尺的1 3 拨动钢尺 听到的声音比较 尖细 他知道这是钢尺的振动产生的声音 其后他。</p><p>10、1 3声音的特性 同步习题及答案 要点提示 1 声音的三个特性 音调 响度和音色 2 音调 声音的高低叫音调 音调是由振动的频率来决定的 振动的频率越快 音调越高 振动的频率越慢 音调越低 人耳能听到的频率范围是从20Hz。</p><p>11、声音的特性,音调 响度 音色,义务教育课程标准试验教科书物理八年级上册第一章第三节,音调，响度，音色,义务教育课程标准 试验教科书 物理八年级上册 第一章第三节,说教材,说教法,说学法,说教学程序,板书设计,说课流程,一 说教材,1.本节课在教材中的作用与地位,本节课是学生在知道声音的产生和传播的基础上，对声现象进一步探索和研究的较为重要的一节课。 通过本节课的学习，使学生了。</p><p>12、第一章 声现象,第三节 声音的特性,复习,1、声音是怎样产生的？,答：声音是由发声体 振动而产生的。,2、声音靠什么传播？,答：声音的传播需要靠介质。,一、音调,指声音的高低,音调的高低与发声体振动的什么因素有关？,实验,音调的高低取决于发声体振动的快慢，振动越快音调越高，振动越慢音调越低。,频率,1、什么叫频率？ 2、频率是描述什么的物理量？ 3、频率的单位是什么？ 4、频率跟音调的关系是什么。</p>